【摘要】弧長和扇形面積知識回顧::之間有什么關系?思考:(1)半徑為r的圓,周長是多少?(2)1°的圓心角所對弧長是多少?n
2025-06-06 02:08
【摘要】第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀后期,我國東北地區(qū)的一支強大起來,建立了。年,北魏統(tǒng)一了黃河流域。影響:北方出現(xiàn)了的趨勢。鮮卑族北魏439民族融合中原鮮卑匈奴羯
2025-06-07 13:04
【摘要】如果讓我選擇,我愿意生活在中國的宋朝。湯因比第10課經(jīng)濟重心的南移一、南方經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)自主學習:閱讀課本P56—58,分條目標劃出南方經(jīng)濟發(fā)展在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)方面的具體表現(xiàn)。(一)農(nóng)業(yè)的發(fā)展糧食:茶葉:棉
【摘要】第七課大變革的時代秦魏趙燕齊楚韓齊秦楚燕趙魏韓東西南北上中下同時并存3.水利工程的修建—都江堰李冰成都平原時間:戰(zhàn)國時期國家:秦國地點:岷江中游修建人:
【摘要】Module2MyfamilyUnit1Isthisyourmum?Let’schant!Newwords1./a:nt/4./’d?:t?/5./’f?mli/6./’fa:e?/7./’gr?n,pe?r?nt/8./’m?e?/9./’sist?/2
2025-06-06 01:41
【摘要】Unit3Languageinuse1)What’shis/hername?2)Whereishe/shefrom?3)What’shis/herEnglishname?4)Howoldishe/she?5)Whatclassishe/shein?
2025-06-06 01:38
【摘要】Module4HealthyfoodUnit3Languageinuse如果表示自己有什么東西,該如何表達呢?一般可以用have/hasgot的表達形式,看下面的例子:1.Ihavegotabrotherandasister.2.Shehasgotaverynicebi
2025-06-06 01:39
【摘要】?組長領讀Module3單詞2遍?個人識記Ps14,Ps16單詞課前準備Unit1What’sthisinEnglish?Unit2Canyouhelpme,please?學習目標:知識目標:?U1,U2單詞:?:Canyouhelpm
2025-06-06 01:52
【摘要】Module1Wondersoftheworld奇觀;奇跡Unit2TheGrandCanyonwasnotjustbig.Pre-learningknowledgeDoyouknowtheGrandCanyon?TheGra
2025-06-06 02:09
【摘要】Module2Unit2Thesearemyparents.WeletoEnglishclass!Canyouspellthenewwords?1./’stei?n/2./b?s/3./′h?spitl/4./h?u’tel/5./p?:’lis/6./’θi?t?/7
2025-06-06 02:07
【摘要】5Unit1Don’tcrossthatropeWordsandexpressionsupstairs位于樓上的,在樓上downstairs位于樓下的,往樓下exhibition展覽(會)rule規(guī)則法則againsttherule違反規(guī)定introuble遇上麻煩,處于困境
2025-06-07 13:05
【摘要】AB點的表示方法:點可以用一個大寫字母表示。記作點A、點B.觀察上面的圖片圖(1—7)并回答:圖(1)中的繩子是直的還是曲的?圖(2)中的繩子是直的還是曲的?(1)(2)圖(1—7)拉直的繩子,給我們以線段的形象。線段有兩個端點。把線
【摘要】第一章基本的幾何圖形立交橋楓葉鸚鵡螺蝴蝶觀察下面的幾幅圖片,你看到了那些幾何體的形象?你還能舉出形狀與棱柱、圓柱、棱錐和圓錐類似的實物嗎?看誰舉得多。圓柱棱錐球交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)用線把圖形和它們相應的名稱連接起來.球立方體
【摘要】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線,把麻雀看做點,那么一個點與一條直線有幾種位置關系?實驗與探究(1)點與一條直線的位置關系點在直線上(直線經(jīng)過點)點在直線外(直線不經(jīng)過點)CDBA過一點能畫幾條直線?過兩點能畫幾條直線?試一試。A經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)
【摘要】Unit3LanguageinuseModule2Myfamily2022初一上-KateObjectives:Tolearntousethepronouns:this,that,these,thoseIsthisyourfamily?Yes,itis.Aretheseyour