四川省20xx中考化學 考點聚焦 第27講 專題五 實驗探究課件-全文預覽
【正文】 (2022， 達州 )某研究性學習小組同學將鈉置于充滿 CO2的集氣瓶中進行燃燒 ， 反應后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成。 B 2H 2 O 2 ==== =MnO 2 2H 2 O ＋ O 2 ↑ 5 相同條件下 ， 反應物濃度越大 ， 反應速率越快 (2)同學們通過查閱資料得知 ， 雙氧水在 70 ℃ 以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。 ① 取用二氧化錳的儀器是 __ __ ( 填字母 ) 。 AB [命題解讀 ]主要 應 用 對 比 實驗 來探 究一些化學反 應 的條件 ， 主要有鐵 生 銹 、復分解反 應發(fā) 生的條件、化學反 應 速率的影響因素及催化劑 等命 題 點。 寫出實驗過程中的現(xiàn)象 開始時溶液中有氣泡產(chǎn)生 ， 一會兒溶液中又出現(xiàn)了白色渾濁 ，溶液最終變紅色。 探究一：甲同學設計如下實驗方案 ， 請你幫他完成實驗報告： 【 提出問題 】 方案 (3)中褪色溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【 查閱資料 】 氯化鈣溶液呈中性。他的解釋是 。于是他大膽作出了一個猜想并設計了驗證方案小明通過實驗驗證了自己的猜想是正確的。 白色不溶物全部消失 [命題解讀 ]規(guī) 律 類 探究主要是 對 金屬活 動 性的探究。 CaO＋ H2O＝ Ca(OH)2 K2CO3＋ Ba(OH)2===BaCO3↓＋ 2KOH 針對上述兩位同學的觀點 ， 小燕同學進一步設計如下實驗方案 進行探究： (1)步驟 ② 中發(fā)生化學反應的化學方程式是 K2CO3＋ BaCl2===BaCO3↓＋ 2KCl。 【 本質(zhì)歸納 】 相同的實驗現(xiàn)象 ， 既可以由物理變化引起 ， 也可以由化學變化引起。但從化學的角度去研究 ， 會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別。 (2)若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸 ， 則錐形瓶中放入的固體可能是 ____。 【 結論與反思 】 NaOH溶液易與空氣中 CO2反應而變質(zhì) ， 所以要密封保存。 猜想 (2)：該溶液全部變質(zhì) ， 為 Na2CO3溶液。 D [命題解讀 ]有關物 質(zhì)變質(zhì) 是 遼 寧中考的高 頻 考點 ， 常出 現(xiàn) 在 實驗探究 題 ， 主要命 題 點有 氫 氧化 鈉 的 變質(zhì) 、生石灰的 變質(zhì) 、干燥 劑的 變質(zhì) 等。 為進一步確定這包久置的 “ 雙吸劑 ” 固體的成分 ， 進行如下定量實驗。 【 提出問題 】 久置 “ 雙吸劑 ” 固體的成分是什么？ 【 查閱資料 】 ① 鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵： Fe＋2FeCl3===3FeCl2； ② 堿性的碳酸鈉溶液可以和中性的氯化鈣溶液發(fā)生復分解反應。 三、實驗方案設計的一般過程 提出問題 →作出猜想 →制訂計劃 →收集證據(jù) →設計實驗 →得出結論 →反思與評價 四、科學探究設計的原則 1． 實驗設計必須遵循科學性 2． 實驗設計必須注意可行性 3． 實驗設計必須遵循有關原理的規(guī)律性 [命題解讀 ]關于物 質(zhì) 成分的探究是中考的重點 ， 以物 質(zhì) 的性 質(zhì)為基 礎 ， 對 物 質(zhì) 的成分 進 行探究 ， 考 查 的命 題 點有溶液的 組 成、固體的 組 成等。 2． 重點實驗進行重點復習?；瘜W 第 27講 專題五 實驗 探究 四川省 一、題型簡介 化學是一門以實驗為基礎的科學。 二、方法指導 1． 根據(jù)實驗考查的不同要求進行歸類： ① 常見儀器的使用； ②設計化學實驗探究方案； ③ 對化學實驗數(shù)據(jù)分析處理。如可按常用儀器的使用；氣體的制取及實驗；化學實驗的探究、酸、堿、鹽的性質(zhì)的探究等專題來進行復習。同學們對這包久置的 “ 雙吸劑 ” 的固體樣品很好奇 ， 設計實驗進行探究。 【 實驗質(zhì)疑 】 小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含有Fe2O3的結論 ， 理由是 Fe2O3＋ 6HCl===2FeCl3＋ 3H2O__2FeCl3＋ Fe===3FeCl2 (用化學方程式表示 )。 A． 對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量相結合 B． 實驗探究 2燒杯 C中的溶質(zhì)為 Na2CO NaOH C． 實驗探究 2中都有氣體產(chǎn)生 ， 但生成的氣體成分不同 D． 在原樣品中加入足量鹽酸有 4個反應產(chǎn)生 【 方法指導 】 解答此 類題題 目
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1