小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 多媒體設(shè)備，設(shè)計制作多媒體課件，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地調(diào)動學(xué)生主動參與教學(xué)活動，使其學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機從好奇逐步升華為興趣。教學(xué)中很難讓學(xué)生明白。 一、認真鉆研業(yè)務(wù)。注重了學(xué)困生的輔導(dǎo)，而忽視了優(yōu)生的拔尖，是優(yōu)生的成績也不理想，沒能讓每個孩子都得到一定的發(fā)展 。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí)，共同提高；我還在原州教育信息網(wǎng)站上，建立了自己的博客，發(fā)表一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗總結(jié)點滴等等。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。當(dāng)然，學(xué)生都太貪玩，有時適當(dāng)?shù)膽徒湟埠苡斜匾?。其次是以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待學(xué)困生時把一碗水端平。一、關(guān)注學(xué)困生：根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生較少，學(xué)困生卻占一定比例。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，“自主——合作——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和
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