互聯(lián)網(wǎng)教育app商業(yè)計(jì)劃書-全文預(yù)覽
【正文】 市場競爭與競爭優(yōu)勢主要競爭對手市場上現(xiàn)有的各大幫忙找老師的APP，如“跟誰學(xué)”，“輕輕家教”、“神州家教”等。l 給予自愿者：各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、老師3) 心理細(xì)分l 家長視角：我們APP將提供各個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和優(yōu)勢，各個(gè)老師的教學(xué)方式和教學(xué)特點(diǎn)，以供各位家長們選擇。而四線以下城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不夠，有的家長不會(huì)將大量的精力和金錢放在教育問題上，對此類別服務(wù)需求不大。不過，要是僅僅只是將時(shí)間投在學(xué)生身上倒也是值了，更傷腦筋的是，學(xué)校還總是會(huì)開各種各樣的會(huì)議，讓老師寫各種各樣的教案，以至于老師專心投入于優(yōu)化自己教學(xué)質(zhì)量的時(shí)間更少。四、 目標(biāo)市場（一） 戰(zhàn)略分析——TPT——Targeting（目標(biāo)市場選擇）l 追求“優(yōu)生優(yōu)育”的時(shí)代背景一個(gè)孩子的降臨對于一個(gè)家庭有著格外特殊的意義，在這個(gè)追求“優(yōu)生優(yōu)育”的時(shí)代背景下，每個(gè)家長都一定會(huì)都會(huì)盡可能為自己的孩子配備盡量好的教育資源，然而現(xiàn)在各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)卻良莠不齊，在面對如此龐大的需求背景下，好老師顯得少之又少，就算是找到了別人口中的“好老師”，但是這個(gè)老師是否適合自己的孩子仍舊是一個(gè)未知數(shù)。在綜合以上問題并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)后的APP將成為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的洪流中，用真實(shí)和進(jìn)步，專業(yè)和享受來牢牢抓住用戶的教育類APP。（二） 產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)智能手機(jī)的普及，使得使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的用戶也愈來愈多，傳統(tǒng)教育行業(yè)也逐漸改變，教育行業(yè)APP已經(jīng)越來越受到歡迎，教育APP開發(fā)的出現(xiàn)給很多人提供多一個(gè)新的學(xué)習(xí)途徑。無需到處尋找各種適配視頻格式的播放器來播放，媽媽再也不擔(dān)心我看不到教學(xué)視頻了！2) 線上課件：在線教學(xué)視頻都有了，怎么少得了學(xué)習(xí)課件呢？在線上看完教學(xué)視頻，還能下載線上課件，隨時(shí)查看學(xué)習(xí)資料，拿出手機(jī)，點(diǎn)開教育APP應(yīng)用軟件就能回顧上次教學(xué)內(nèi)容，溫故而知新。家長和學(xué)生可以在線上預(yù)約老師，預(yù)約內(nèi)容包括在線視頻教學(xué)、預(yù)約上門輔導(dǎo)、預(yù)約機(jī)構(gòu)上課等，上述均是可實(shí)現(xiàn)功能。4) 解惑平臺(tái)：在課后，為節(jié)約教師時(shí)間，我們提供線上和線下兩種方式的答疑解惑和布置作業(yè)，由助教批改，將問題直接反映給老師。3) 主要招聘和培養(yǎng)的人才：軟件架構(gòu)師、產(chǎn)品經(jīng)理、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品測試工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、商務(wù)談判等（二） 團(tuán)隊(duì)分工 （三） 產(chǎn)品概述”LT(Learn Together) ”APP是一款依托第三方平臺(tái)（ios平臺(tái)，安卓平臺(tái)），為青少年量身定做，針對使廣大學(xué)生找到合適自己的補(bǔ)習(xí)教育,使大學(xué)生找到合適兼職的應(yīng)用軟件。激勵(lì)制度公司秉承“價(jià)值觀大于KPI”的管理制度，企業(yè)的KPI考核制度只是起到輔助的作用，主要靠統(tǒng)一的價(jià)值觀讓團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)去執(zhí)行每項(xiàng)工作。（一） 公司簡介企業(yè)文化為了保證團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定，以保證APP項(xiàng)目不斷向前發(fā)展，要重視企業(yè)文化的建設(shè)。同時(shí)，為了解決地處偏遠(yuǎn)的大學(xué)生兼職問題，我們提供線上和線下難疑解答和作業(yè)批改任務(wù)，以此使得大學(xué)生得到發(fā)展自我機(jī)會(huì)，這也很好的節(jié)約了教師的時(shí)間，教師只需要課后與助教溝通，便可以知道學(xué)生問題所在。因此，APP公司前景也愈加可觀?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育APP商業(yè)計(jì)劃書互聯(lián)網(wǎng)+教育APP商業(yè)計(jì)劃書 目 錄目 錄 3一、 創(chuàng)業(yè)背景 5二、 公司概述實(shí)體店在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)極大的不能夠滿足消費(fèi)者的需求。所以我們聯(lián)系二者，力求做到教育資源最大，最高效的利用，做到網(wǎng)上平臺(tái)求資源，讓每個(gè)學(xué)生真正找到適合自己的教育。二、 公司概述企業(yè)精神誠信、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新。組織結(jié)構(gòu)設(shè)立董事會(huì)，選舉董事長1名，下設(shè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理各1人，以及三個(gè)中心10大部門1) 其中三大中心包括：研發(fā)中心——產(chǎn)品部 技術(shù)部 項(xiàng)目部運(yùn)營中心——企劃部 營銷部 業(yè)務(wù)部 客服部行政中心——人力部 財(cái)務(wù)部 行政部2) 分別負(fù)責(zé)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品測試、平臺(tái)迭代、增值產(chǎn)品開發(fā)、客戶定制開發(fā)、宣傳文案手冊、平臺(tái)活動(dòng)策劃、軟文撰寫投放、區(qū)域代理加盟、客戶問題答疑、客戶售后服務(wù)、文化制度考核、招聘福利培訓(xùn)、開票收款做賬、稅務(wù)出納薪資 會(huì)議文檔資料、后勤采購物料。 3) 兼職申請：大學(xué)生或高三畢業(yè)生通過注冊填寫自己所擅長的科目和自己的性格特點(diǎn)，進(jìn)而配備給各位任課老師擔(dān)任助教。優(yōu)勢1) 高效匹配，為學(xué)生選擇最合適的老師，制定最合適的學(xué)習(xí)方案，節(jié)省實(shí)體補(bǔ)習(xí)老師浪費(fèi)的不必要時(shí)間2) 為廣大大學(xué)生群體提供就業(yè)機(jī)會(huì)3) 更加符合當(dāng)今科技生活飛速發(fā)展的背景4) 讓父母掌握孩子學(xué)習(xí)的第一動(dòng)態(tài)三、 產(chǎn)品介紹（一） 功能概述預(yù)約課程APP最基本的功能即為預(yù)約上課。資源共享1) 教學(xué)視頻：教育APP上具有大量的存儲(chǔ)空間，只需要連接上無線WiFi，就能在線觀看教學(xué)視頻，查看教師課件和上傳資料。生源保質(zhì)保量！兼職助教全體高三畢業(yè)且滿18歲的獨(dú)立青年，均可以通過APP申請當(dāng)選助教，并可以根據(jù)個(gè)人應(yīng)聘信息和擅長科目，與相應(yīng)老師進(jìn)行搭檔，幫助補(bǔ)習(xí)同學(xué)進(jìn)行答疑，幫助老師批改作業(yè)或書寫教案。其原因有：受眾定位不準(zhǔn)
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