【正文】 礙者的手勢可以被有效識別，不被遺漏。（2）聲活A(yù)PP聲活是一支由聽障人所創(chuàng)建的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，致力打造國內(nèi)聽障群體的垂直社交分享平臺。手語翻譯器一般指UNI的手語音頻文字轉(zhuǎn)換裝置（可以簡單理解為語言及聽力障礙者的隨身翻譯機(jī)），可以識別手語并轉(zhuǎn)化翻譯為語音，同時可將對方的語音轉(zhuǎn)換成文字顯示在屏幕上。該軟件除有優(yōu)秀手語老師擔(dān)任手語演示外，還輔之以中英文、漢語拼音及圖片、手勢注釋相對應(yīng)，能使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中深刻體會到手語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的魅力，從而解決了手語不統(tǒng)一、不規(guī)范、交流不暢等問題。 替代品的威脅（1）多媒體教學(xué)軟件《手語視頻軟件》是以現(xiàn)行《中國手語》為藍(lán)本，由國內(nèi)優(yōu)秀手語老師擔(dān)任演示開發(fā)的多媒體教學(xué)軟件。 競爭分析 競爭分析 新進(jìn)入者的威脅本產(chǎn)品及社交和教學(xué)于一身，擁有絕對的技術(shù)優(yōu)勢，這會對行業(yè)的新進(jìn)入者產(chǎn)生技術(shù)壁壘，所以新進(jìn)入者威脅不大。殘疾人就業(yè)政策保障體系還不完善 在聾校當(dāng)教師也是聽障人士就業(yè)的熱門途徑之一，而且隨著國際上雙語聾教育的興起，對聾人文化的深入研究，聽障人士教師已成為聾教育寶貴的資源。聽障學(xué)生與社會之間相互適應(yīng)的進(jìn)程發(fā)展緩慢 一方面，由于社會發(fā)展進(jìn)程的限制與部分人的偏見，聽障學(xué)生往往容易受到冷落和歧視，受到不公正的對待。部分聽障人士不重視掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力，缺乏終身學(xué)習(xí)的意識和能力。雖然，聽障學(xué)生就業(yè)率在不斷提高，但是聽力障礙學(xué)生在就業(yè)過程中，還存在一些突出問題。（2）聾啞人就業(yè)情況不容樂觀中國殘聯(lián)2013年調(diào)查統(tǒng)計，中國只有50%的聽力殘疾兒童進(jìn)入機(jī)構(gòu)康復(fù)，機(jī)構(gòu)康復(fù)后的孩子只有50%進(jìn)入普幼或普小，而在美國等發(fā)達(dá)國家，聽力殘疾兒童進(jìn)入普通學(xué)校學(xué)習(xí)的比例高達(dá)90%。截止2013年底，已累計有37萬聽障兒童得到不同程度康復(fù)。這是新中國成立60年來，中央財政救助殘疾人康復(fù)項目投入最多的一次，也是中央財政對貧困聽障兒童群體開展的規(guī)模最大、額度最高的一次政策性救助（總投入超過4億）。此后，與中國殘疾人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃配套，國家連續(xù)制定實施了“八五”“九五”“十五”“十一五”全國聽障兒童康復(fù)實施方案。本產(chǎn)品的出現(xiàn)為他們的交流提供了便利。（2）手語數(shù)據(jù)庫內(nèi)容豐富且不斷更新三大資料庫：手語圖片庫，手語動畫庫，手語視頻庫經(jīng)過多年的積累，現(xiàn)已基本涵蓋日常和學(xué)習(xí)工作等方方面面，軟件字庫可以輕松譯出傳達(dá)的信息。全面二孩政策放開以后，隨著新生兒出生率增高，加之高齡產(chǎn)婦增多，環(huán)境污染等各方面因素影響，這個數(shù)字將會出現(xiàn)更大幅度的增長。”提供聽力解決方案的索諾瓦集團(tuán)高級聽力學(xué)家楊欣怡博士說，選配優(yōu)質(zhì)助聽設(shè)備，可幫助孩子盡早開展聽覺訓(xùn)練和言語治療，可提高聽力障礙人士的生活質(zhì)量。全球65歲以上人口中，每三位就有一位患聽力障礙。（2）手語研究推廣與規(guī)范統(tǒng)一初具規(guī)模為適應(yīng)新形勢需要，中國殘聯(lián)教育就業(yè)部和中國聾人協(xié)會于2001年7月，共同委托北京師范大學(xué)特殊教育研究中心，組織了由聾協(xié)主席、聾人代表、手語專家、聾校教師共同組成的中國手語修訂專家小組對原《中國手語》進(jìn)行修訂，經(jīng)過多年的努力，中國手語的研究、推廣工作頗具成效，已初步形成“學(xué)手語、用手語”的社會氛圍。加強(qiáng)各類語言障礙研究和語言康復(fù)治療技術(shù)開發(fā)利用。研制國家通用手語和通用盲文水平等級標(biāo)準(zhǔn)和測試大綱，逐步開展國家通用手語和國家通用盲文等級測試。第五十五條　縣級以上人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取優(yōu)惠政策和措施，支持研究、生產(chǎn)殘疾人教育教學(xué)專用儀器設(shè)備、教具、學(xué)具、軟件及其他輔助用品，扶持特殊教育機(jī)構(gòu)興辦和發(fā)展福利企業(yè)和輔助性就業(yè)機(jī)構(gòu)。 邊緣輪廓圖 填充圖形邊緣輪廓第三章 行業(yè)與市場 宏觀環(huán)境分析 政治環(huán)境分析（1）“十三五”加快殘疾人小康進(jìn)程規(guī)劃綱要殘疾青壯年文盲掃盲項目：依托特殊教育、成人教育和殘疾人集中就業(yè)等機(jī)構(gòu)，結(jié)合殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)村殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)、托養(yǎng)服務(wù)和輔助性就業(yè)服務(wù)等開展殘疾青壯年文盲掃盲工作。（2） 手語識別算法移動端手語識別系統(tǒng)采用canny算子進(jìn)行邊緣提取，canny算子是一個具有濾波、增強(qiáng)、檢測的多階段的優(yōu)化算子，在進(jìn)行處理前，canny算子先利用高斯平滑濾波器來平滑圖像以除去噪聲，canny分割算法采用一階偏導(dǎo)的有限差分來計算梯度幅值和方向，再處理過程中，canny算子還將經(jīng)過一個非極大值抑制的過程，最后canny算子還采用兩個閾值來連接邊緣。特征提取的目的是用一組最有效的數(shù)據(jù)描述原始動作信號，達(dá)到特征空間維數(shù)的壓縮，以盡可能做到不同手語動作對應(yīng)的信號特征差異明顯，提高分類識別率。最后，采集到的數(shù)據(jù)經(jīng)過處理后，通過藍(lán)牙傳到手機(jī)上。一是用戶直接使用移動端攝像頭捕捉手語圖像，這種方法的優(yōu)點是操作簡單，無需外部設(shè)備輔助，不受地點限制，缺點是由于手語識別與手勢、動作、表情等的相關(guān)性加上平面圖像有效特征點的不足，識別率不會很高；二是用戶借助外部設(shè)備輔助，如Kinect或者手套等來更加準(zhǔn)確用戶的手勢、動作、表情等手語構(gòu)成要素，這種方法的優(yōu)點是識別率高，缺點是需要外部設(shè)備輔助，普適性較差。Android平臺目前成為使用人數(shù)最多的移動端操作系統(tǒng)。（2）手機(jī)端軟件通過藍(lán)牙接收數(shù)據(jù)手套發(fā)來的數(shù)據(jù)，采用基于PCA的特征選擇算法進(jìn)行特征提取。 算法創(chuàng)新性（1）移動端手語識別系統(tǒng)采用canny算子進(jìn)行邊緣提取。在手語交流中存在著地域性、群體性、個體性的差異。兼容了簡單的手語翻譯為文本的翻譯功能（方便手語愛好者和手語初學(xué)者進(jìn)行初級的手語學(xué)習(xí)），網(wǎng)課教學(xué)（給聽障人士提供新的接授知識的平臺）和創(chuàng)意展示區(qū)（展示聽障群體的創(chuàng)意設(shè)計，為聽障群體提供創(chuàng)意的平臺）。錄入手語并將其輸出為語音，跳出了手語僅僅翻譯為文本的局限性，大大節(jié)省了聽障群體與健聽者交流的時間與便捷性（2） 實現(xiàn)語音轉(zhuǎn)換為手語的功能。在總調(diào)時，需要在各模塊中設(shè)置好相應(yīng)的人口參數(shù)與出口參數(shù)， 維護(hù)好堆棧指針與中間變量等。以語音識別的基本過程為依據(jù)進(jìn)行模塊劃分，每個模塊再劃分為 若干個子模塊，然后以模塊為單元進(jìn)行編程和調(diào)試。為了節(jié)省存儲空間，在編寫 DSP 程序時，最好維護(hù)好一 張變量表。這種表示數(shù)據(jù)的方法有足夠大的數(shù)據(jù)范圍，可以完全滿足數(shù)據(jù)精度的要求， 但是需要自己編寫一套指數(shù)和尾數(shù)運算庫，會額外增加程序的指令數(shù)和運算量，不利于實時實現(xiàn)。為了提高數(shù)據(jù)的運算精度，在程序中采用了以下的處理方法：(a) 擴(kuò)展精度 在精度要求比較高的地方，將計算的中間變量采用 32b，甚至 48b 來表示。 Q 表示法是一種常用的定標(biāo)方法。（2）語音識別的DSP實現(xiàn)技術(shù) 浮點運算的定點實現(xiàn)在語音識別的算法中，有許多的浮點運算。提取的特征參數(shù)必須滿足以下的要求：(a)提取的特征參數(shù)能有效地代表語音特征，具有很好的區(qū)分性；(b)各階參數(shù)之間有良好的獨立性； (c)特征參數(shù)要計算方便、高效的算法，以保證語音識別的實時性。（1）語音識別的基本過程根據(jù)實際中的應(yīng)用不同，語音識別系統(tǒng)可以分為： 特定人與非特定人的識別、獨立詞與連續(xù)詞的識別、小詞匯量與大詞匯量以及無限詞匯量的識別。我們初始會錄入整個手語標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)。因此，首先需要建立一個完善的啞語識別系統(tǒng)?？紤]到人手是復(fù)雜變形體，并且由于視覺本身的不穩(wěn)定性，使得基于視覺的手勢識別這一課題難度加大。例如，政府相關(guān)政策發(fā)布、關(guān)于聽障人士大型活動舉辦信息、企業(yè)對聽障人士的招聘信息、聽障設(shè)備新品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及購買途徑等各類豐富的新聞資訊。 志愿者報名（4）手語表情該模塊提供各種表示手語的豐富表情。健聽人可以通過這個平臺體驗聽障人士的生活世界，通過親身體驗增進(jìn)對身邊的聽障者生活的了解，對他們多一些關(guān)心，同時可以從該平臺購買有創(chuàng)意的禮物送給身邊有聽力障礙的朋友。聽障人士也可以借助該平臺發(fā)布自己在日常生活中遇到的困擾，提出問題需求，供設(shè)計人員進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計。為健聽人和手語初學(xué)者學(xué)習(xí)口語提供了方便。該模塊將聾啞教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)合起來，增大聽障人士以傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式所能獲取的知識鏈，最大程度地給他們提供最先進(jìn)的知識系統(tǒng)，拓寬他們的視野。（2）語音轉(zhuǎn)換為手語。該功能將手語轉(zhuǎn)換為文字，再將文字轉(zhuǎn)換為語音。通過將手語轉(zhuǎn)換成語音和文字、將語音轉(zhuǎn)換為手語，從而有效實現(xiàn)聾啞人和正常人之間進(jìn)行快速有效的溝通與交流。（3）第三輪融資方案：首次公開募股。 融資計劃前期權(quán)益性融資結(jié)合債務(wù)性融資，后期主要采用權(quán)益性融資。線下階段產(chǎn)品周期約五年，盈利周期三年。 財務(wù)分析（1）財務(wù)假設(shè)：本產(chǎn)品分為線上、線下產(chǎn)品兩部分。同時，軟件附帶的手語教學(xué)、翻譯功能也為手語學(xué)習(xí)者提供了便利。本產(chǎn)品通過APP加上輔助手套主要實現(xiàn)以下功能：（1）手語翻譯：將手語翻譯成文字或語音（2）語音識別：將語音轉(zhuǎn)換為文字或手語（3）手語教學(xué)：給用戶提供交互式手語教學(xué)服務(wù)（4）社區(qū)平臺：專為聾啞人提供的交流平臺（5）音頻文字互轉(zhuǎn)：提供音頻文字互轉(zhuǎn)功能 市場與行業(yè)分析通過網(wǎng)絡(luò)信息檢索，我們尚未發(fā)現(xiàn)市場上有該項目類似的同類有效產(chǎn)品。該產(chǎn)品通過軟件與硬件的結(jié)合，能夠讓聾啞人與正常人進(jìn)行快速便捷的線下溝通，線上能夠與聾啞好友進(jìn)行平臺交流，并通過專門的聾啞教學(xué)視頻進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。本產(chǎn)品的出現(xiàn)為他們的交流提供了便利。公司將采取以下幾種市場營銷策略，包含了品牌策略、產(chǎn)品策略、價格策略、渠道策略、促銷策略、客戶關(guān)系管理策略等。（2）盈利能力：線上運營階段產(chǎn)品周期十年以上，盈利周期三年。（4）償債能力：整體債務(wù)比率低，償債能力優(yōu)良。（2）第二輪融資方案：募集風(fēng)險資金投資。第二章 產(chǎn)品與服務(wù) 產(chǎn)品概述本產(chǎn)品是一款幫助聾啞人和正常人進(jìn)行便捷交流的APP產(chǎn)品。 產(chǎn)品功能 手語與語音的轉(zhuǎn)換（1）手語轉(zhuǎn)換為語音。對于善用手語的聽障者，可通過可穿戴設(shè)備安裝的彎曲傳感器、motion模塊等捕捉使用者的手部動作；進(jìn)一步，數(shù)據(jù)通過訓(xùn)練并由K近鄰等算法匹配出數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)錄入的標(biāo)準(zhǔn)手語數(shù)據(jù)集，進(jìn)而翻譯出手語所表達(dá)的意思，并以文字或語音的形式顯示在APP上。包括手語學(xué)習(xí)視頻，舞蹈學(xué)習(xí)視頻，針對聾啞人開設(shè)的特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識學(xué)習(xí)視頻等。學(xué)習(xí)者如需學(xué)習(xí)相應(yīng)的動作，可以通過手語識別模塊進(jìn)行評測，并給出糾正意見，提供一種交互式學(xué)習(xí)方式。聽障人士根據(jù)因生活中的困擾而產(chǎn)生的靈感，進(jìn)行作品設(shè)計并將設(shè)計的產(chǎn)品發(fā)布到該平臺上，有興趣的商家可以進(jìn)行投資生產(chǎn)。該平臺因銷售聽障人士獨創(chuàng)的產(chǎn)品設(shè)計而使得該平臺銷售更貼近聽障人士生活的產(chǎn)品。在奮發(fā)努力的同時奉獻(xiàn)社會，爭當(dāng)志愿者為他人服務(wù)，用對生活的熱愛詮釋人生的意義。（5）最新資訊該模塊發(fā)布關(guān)于聽障人士的一些重要信息。一般來說，我們可以將手勢識別技術(shù)分為基于數(shù)據(jù)傳感手套和基于視覺的識別兩種形式。（2）技術(shù)實現(xiàn)手語手勢有著十分豐富的詞庫和各種搭配組合，同時擁有動態(tài)與靜態(tài)手勢，使用者還要加以適當(dāng)?shù)目谛秃捅砬閬肀硎?。彎曲傳感器會采集五個手指的彎曲信息并形成原數(shù)據(jù)組，配合motion模塊采集的手掌方位、角度等形成整個手語數(shù)據(jù)。語音識別以語音為研究對象，它是語音信號處理的一個重要研究方向，是模式識別的一個分支。語音信號識別最重要的一環(huán)就是特征參數(shù)提取。 同時，還可以在很多先驗知識的幫助下，提高識別的準(zhǔn)確率。數(shù)的定標(biāo)就是決定小數(shù)點在定點數(shù)中的位置。這可能由于中間過程的累計誤差而引起運算結(jié)果的不正確。這時，數(shù)據(jù)塊的尾數(shù)可以 采用 Q1．15 數(shù)據(jù)格式，數(shù)據(jù)塊的指數(shù)相同。所以如果按照高級語言那樣定義局 部變量，就會浪費大量的 DSP存儲空間，這對數(shù)據(jù)空間較為緊張的定點 DSP來說，顯然是不合理的。模塊化的程序設(shè)計方法在語音識別算法的實現(xiàn)中， 為了便于程序的設(shè)計和調(diào)試，采用了模塊化的程序設(shè)計方法。另外，在程序的編寫過程中，應(yīng)在關(guān)鍵的部分加上必要的注釋與說明，以增強(qiáng)程序的可讀性。 創(chuàng)新性 產(chǎn)品創(chuàng)新性 （1） 實現(xiàn)了將手語翻譯為語音的功能。（3） 提供了豐富的功能。在調(diào)研過程中我們發(fā)現(xiàn)，并不是所有的聾啞人都使用的是標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)手語，每個人都存在自己習(xí)慣性的手語表達(dá)。云端數(shù)據(jù)庫更新之后，就能夠在該用戶進(jìn)行交流的時候根據(jù)個人習(xí)慣進(jìn)行翻譯。canny分割算法采用一階偏導(dǎo)的有限差分來計算梯度幅值和方向，再處理過程中，canny算子還將經(jīng)過一個非極大值抑制的過程，最后canny算子還采用兩個閾值來連接邊緣。 產(chǎn)品技術(shù) 系統(tǒng)方案（1）產(chǎn)品以Android作為應(yīng)用承載系統(tǒng)。（2）產(chǎn)品以兩種方式實現(xiàn)手語識別。用彎曲傳感器測量手指彎曲度，用運動傳感器測量首部做姿勢時X、Y、Z各個方向重力加速度的分量值，從而識別手部的上下左右平移、翻轉(zhuǎn)等動作。PCA（Principal Component Analysis）是一種常用的數(shù)據(jù)分析方法，PCA通過線性變換將原始數(shù)據(jù)變換為一組各維度線性無關(guān)的標(biāo)識，可用于提取數(shù)據(jù)的主要特征分量，常用于高維數(shù)據(jù)的降維。 手語識別原理圖通過手機(jī)獲取標(biāo)準(zhǔn)手語手勢的圖片，針對每張圖片采取以下處理步驟，以建立標(biāo)準(zhǔn)庫：獲取圖片→灰度處理→圖像裁剪。這樣就能解決因圖像旋轉(zhuǎn)而造成的識別錯誤的問題，彌補(bǔ)了邊緣方向角直方圖參對數(shù)旋轉(zhuǎn)敏感的不足。第五十四條　國家鼓勵開展殘疾人教育的科學(xué)研究，組織和扶持盲文、手語的研究和應(yīng)用，支持特殊教育教材的編寫和出版。實施《國家手語和盲文規(guī)范化行動計劃（2015—2020年）》，加快研制國家通用手語和通用盲文系列規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和推廣國家通用手語、通用盲文。加快手語和盲文學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。 單位：萬人、%指標(biāo)2006年2007年2008年2009年2010年2011年2012年2