20xx年國考申論模擬試題及解析模板-全文預(yù)覽
【正文】 們認(rèn)為只好在走鋼絲中互相擠壓，或花大錢到大城市去讀那些公辦學(xué)府興辦的收費(fèi)學(xué)校了。當(dāng)?shù)貙W(xué)生動(dòng)情地說，高考對(duì)全國考生是走獨(dú)木橋，對(duì)我們省的考生則是走鋼絲繩。但是，現(xiàn)在的招生制度并非憑分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。很多中小學(xué)沒有本科畢業(yè)的教師，教學(xué)質(zhì)量甚差。全縣95%的學(xué)校師生共用一個(gè)旱廁所，廁所里沒有上下水。 5. 2009年《求是》雜志報(bào)道過20個(gè)地市的農(nóng)民人均收入，上海浦東和江蘇昆山是12000元，甘肅定西是1800元，僅農(nóng)民之間收入就差7倍以上。廣州、東莞等地情況也差不多。2009至2010學(xué)年，不到一半。有一部分農(nóng)民工雖然把第二代帶在身邊讀書，但也大多只能進(jìn)民辦中小學(xué)就讀。對(duì)于一些抱有短期眼光的地方政府來說，經(jīng)營征地是創(chuàng)收，而留著這些學(xué)校則是負(fù)擔(dān)。他對(duì)記者表示，辦學(xué)校的校長未必都懂教育，盈利是第一位的。 位于北京北五環(huán)外的奶西村，東北人崔克中在這里辦了一家名叫文德的打工子弟學(xué)校?！?一個(gè)地方要被開發(fā)，往往意味著在那里蝸居的農(nóng)民工就要離開，學(xué)校也會(huì)被拆除，孩子就要到更遠(yuǎn)更偏僻的地方上學(xué)。 一位農(nóng)民工表示：“雖然如此，我也理解他們。“在一些城市家長眼里，自己的孩子是不能和打工子弟一起讀書的。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)本來是國家承擔(dān)，但是大量未經(jīng)審批的打工子弟學(xué)校是享受不到這筆款項(xiàng)的，孩子都要繳納學(xué)費(fèi)，這對(duì)收入微薄的農(nóng)民工家庭來說也是一筆不小的支出，不是所有的農(nóng)民工都能支持這些孩子讀書的。 4. 隨著城市化進(jìn)程成為一股不可逆轉(zhuǎn)的潮流，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土社會(huì)不復(fù)存在，我國進(jìn)城農(nóng)民工數(shù)量已超過２億人。“不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，是教育公平的重要體現(xiàn)，是切實(shí)保障全體人民特別是困難群體受教育權(quán)利的必然要求。同時(shí)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心狠抓貧困畢業(yè)生的就業(yè)工作，把它作為資助工作的重要組成部分，學(xué)校設(shè)立了華東畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作站，積極開拓就業(yè)市場，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)實(shí)行簡化手續(xù)、優(yōu)先推薦、免費(fèi)安排的方針。 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是學(xué)校的弱勢群體，他們不僅經(jīng)濟(jì)困難，部分學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)困難、心理困惑和就業(yè)困難。面向全體學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金有優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、新生獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金；中國人壽助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、湖北省政府獎(jiǎng)學(xué)金則面向品學(xué)兼優(yōu)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。“這個(gè)加分項(xiàng)目裁量自由度太大了，現(xiàn)在選拔程序的公信力又非常低，這種情況下，加分項(xiàng)目必然會(huì)淪為腐敗的通道，加劇教育的不公平。正因?yàn)椤霸u(píng)定打分類”項(xiàng)目容易出貓兒膩，所以，這類項(xiàng)目陸續(xù)被一些省市自治區(qū)取消，即使保留下來，也減少了加分的分值。令人驚訝的是，一些考生和家長發(fā)現(xiàn)，各種名頭的“高考狀元”中，有不少人是“武林高手”，他們都因武術(shù)項(xiàng)目獲得了10到20分的高考加分。另外一名資深武術(shù)教練邊看測試，邊點(diǎn)評(píng)說：該女生頂多也就是一個(gè)剛?cè)腴T的水平。本意是出于保護(hù)社會(huì)弱勢群體和彌補(bǔ)高考選才制度缺陷的需要的高考加分政策，卻從20世紀(jì)80年代中后期開始，許多部門和地區(qū)為了自身利益，出臺(tái)了各種各樣的部門性的、區(qū)域性的、臨時(shí)性的高考加分政策，這些加分項(xiàng)目多達(dá)幾百種！據(jù)《長江日報(bào)》報(bào)道，3月21日，在湖北省2010年普通高校招收高水平運(yùn)動(dòng)員測試時(shí)，一名有國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書的女考生，拳術(shù)分?jǐn)?shù)比兩名有全國冠軍頭銜的考生還高，受到現(xiàn)場家長和教練的質(zhì)疑。與會(huì)專家還就教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其是對(duì)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的難點(diǎn)問題發(fā)表了看法?！睂?duì)于《綱要》中提出到2012年教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP比例達(dá)到4％的目標(biāo)，有專家指出，落實(shí)4％的目標(biāo)需要在機(jī)制與措施方面推出落實(shí)措施。7月18日，一場以落實(shí)《綱要》為主題的研討會(huì)在京召開。！給定資料《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（以下簡稱《綱要》）開始公開向社會(huì)征求意見，這部醞釀數(shù)年、歷經(jīng)十?dāng)?shù)次易稿的規(guī)劃綱要的完整文本首次面世。2012國家公務(wù)員考試申論模擬試題及解析 2012年國家公務(wù)員申論模擬試題及解析注意事項(xiàng)1. 本試卷主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力,滿分為100分, 考試總時(shí)限為150分鐘。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。有網(wǎng)民表示，“教改”應(yīng)從教育公平下手，打破潛規(guī)則，斬?cái)嗬骀?。要改變關(guān)于優(yōu)質(zhì)資源的錯(cuò)誤觀念，即使名牌學(xué)校也需要改革創(chuàng)新。同時(shí)，財(cái)政超收部分要體現(xiàn)在對(duì)教育投入的法定增長，并明確政府性基金收入一定比例用于教育。改革開放后，為了加大人才選拔力度，國家增加了對(duì)德、智、體績優(yōu)生實(shí)行加分錄取的鼓勵(lì)性加分政策?！闭J(rèn)為這名女考生踢腿高度連腰部都達(dá)不到，整套動(dòng)作軟綿綿，沒有一點(diǎn)練武的架勢。2010年6月26日，湖南省高考成績揭曉。這位老師說，再加上中國武術(shù)流派眾多，沒法像田徑項(xiàng)目那樣有硬性指標(biāo)，所以很容易玩貓兒膩。否則，在當(dāng)前這種社
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