素質(zhì)拓展計(jì)劃書-全文預(yù)覽
【正文】 ② 中層（啞人）一味向基層（盲人）尋求溝通，而缺乏向決策層（常人）的匯報(bào)、溝通。 珍珠島 任務(wù) 器械：一雙筷子、一張報(bào)紙、一段膠帶，要求利用這些器械是雞蛋從高處落下不碎。 由評(píng)委 打分，按照名次 前五名按照名次一次加 2 分。記錄時(shí)間，用時(shí)少者勝。前五名按照名次一次加 2 分 。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將氣球運(yùn)到終點(diǎn)最多者獲勝。以下活動(dòng)均已小組形式進(jìn)行比賽。讓過往同學(xué)投票，選出最期待的活動(dòng)。 C、 申請(qǐng)西山一條街宣傳所需音響、桌椅、麥克風(fēng)及掛條幅的位置。 此次活動(dòng)以項(xiàng)目體驗(yàn)為載體，以態(tài)度訓(xùn)練為主旨，以行為改變?yōu)榉较颍?讓同學(xué)們?cè)跀y手解決問題克服困難中體驗(yàn)成長。 三 、活動(dòng)目的 大學(xué)， 塑造和培養(yǎng) 大學(xué)生人格特征的關(guān)鍵時(shí)期 。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留 。素質(zhì)拓展活動(dòng)計(jì)劃書 1 “素質(zhì)拓展” 計(jì)劃書 計(jì)劃人 ： 素質(zhì)拓展活動(dòng)計(jì)劃書 2 目錄： 活動(dòng)主題 ……………………………… 3 活動(dòng)背景 ……………………………… 3 活動(dòng)目的 ……………………………… 4 活動(dòng)時(shí)間 ……………………………… 4 活動(dòng)地點(diǎn) ……………………………… 4 參與人員 ……………………………… 5 前期準(zhǔn)備及宣傳 ……………………… 5 活動(dòng)流程 ……………………………… 6 活動(dòng)預(yù)算 ……………………………… 8 活動(dòng)意義 ……………………………… 8 素質(zhì)拓展活動(dòng)計(jì)劃書 3 一、 活動(dòng)主題 ： “ Yes， I Can!” 二、 活動(dòng)背景 素質(zhì)拓展 起源于二戰(zhàn)期間的英國，當(dāng)時(shí)一大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人的襲擊。
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