【摘要】可達龍?用科學挽救生命鹽酸胺碘酮胺碘酮應用指南解讀1.簡史(1)胺碘酮(amiodaroneAM)于1962年在Belgium(Labqz1nc)合成(2)60年代它作冠脈擴張劑治療心絞痛(VasteseagerMetalActa
2025-10-07 17:58
【摘要】.....醫(yī)學信息學復習題第一章醫(yī)學信息學概論、醫(yī)學信息學中的計算機技術選擇題:1.HIMSS的相關介紹HIMSS(醫(yī)療信息和管理系統(tǒng)協(xié)會)1961年創(chuàng)辦于芝加哥。為健康政策或工業(yè)應用制定框架。焦點在于優(yōu)化信息和信息系統(tǒng)的使用。
2025-04-24 22:15
【摘要】 江蘇省絲網(wǎng)印刷電極式生物傳感器工程技術研究中心 中國居民的尿碘水平評價與檢測標準 主講人:辛君偉 第一頁,共五十三頁。 Screen-PrintedBiosensorResearchCen...
2025-09-27 03:14
【摘要】胺碘酮的臨床應用南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院心血管內(nèi)科常用抗心律失常藥物類別常用代表藥物類別常用代表藥物Ⅰa奎尼丁、丙吡胺、普魯卡因胺Ⅲ多非利特、索他洛爾、(司美利特、阿莫蘭特)替地沙米、(氨巴利特)伊布利特胺碘酮、azimilide溴芐胺Ⅰb利多卡因、苯妥英、美西律、妥卡
2025-01-05 17:31
【摘要】室性心動過速治療胺碘酮規(guī)范應用中國醫(yī)學科學院阜外心血管病醫(yī)院牛紅霞于麗天既往病史?患者男性,73歲?既往有高血壓病30年、高脂血癥28年、糖尿病史7年、前列腺增生5年?1985年因胸痛持續(xù)不緩解5小時就診于當?shù)蒯t(yī)院,診斷為“急性前壁心肌梗死”,當時未行再灌注治療,后未再發(fā)生胸痛,較大活動量時感胸悶
2025-01-05 03:09
【摘要】高中化學固態(tài)究竟的制取和碘水中碘的萃取實驗報告 篇一:高中化學實驗報告 xx中學化學實驗報告 高xxxx屆x班 固體酒精的制取 指導教師:xxx實驗小組成員:xxxx實驗...
2024-12-07 02:30
【摘要】從海水中提取溴和碘氯溴碘氟鹵素的結構1+532818187+927+17287+3528187FBrClI相似性:最外層均為7個電子遞變性:②電子層數(shù)依次遞增③原子半徑依次增大思考:根據(jù)原子結構的相似性
2025-05-01 23:42
【摘要】分離與檢驗海帶中的碘元素將相互混在一起的不同物質(zhì)彼此分開而得到相應的各個組分的過程。分離:把物質(zhì)中混有的雜質(zhì)除去的過程。知識回顧1提純:1、不引人新的雜質(zhì)2、分離提純時不減少被提純物質(zhì)的質(zhì)量3、實驗操作簡單易行(先簡單后復雜,先物理方法后化學方法)原則:回顧物質(zhì)分離提純的方法有哪些?
2025-05-12 15:44
【摘要】碘對比(duìbǐ)劑不良反應及應急處理,郫縣人民(rénmín)醫(yī)院放射科,第一頁,共三十九頁。,常用(chánɡyònɡ)對比劑,碘普羅(pǔluó)胺優(yōu)維顯300/370mg/ml碘帕醇海賽顯3...
2024-11-15 13:23
【摘要】課程論文課程名稱:《基因組學與生物信息學》論文題目:基因組學的最新研究進展及其重要的科學意義專業(yè):遺傳學學號:112013408002221
2025-01-17 02:14
【摘要】第一篇:醫(yī)學信息學作業(yè)1-4 本試題滿分:100分 1.()關于信息的正確概念是() A)信息是數(shù)據(jù)的素材B)信息是數(shù)據(jù)的載體C)信息是對人有用的數(shù)據(jù)D)信息是一種特殊的物質(zhì) 2.()關于數(shù)據(jù)...
2024-11-18 23:15
【摘要】化學信息學主講教師:曹郁教授2022.化學信息學(曹郁教授)意義需要信息學技能解決化學問題(本科技能)信息的幾何級數(shù)式增長科學研究的必需:今后科學研究的基礎科研的第一步文獻調(diào)研(例子)科學方法的掌握——培養(yǎng)科學素養(yǎng)在其他
2025-08-05 01:05
【摘要】抗心律失常藥胺碘酮的臨床應用遺鏈竊使泳怖糠儲哇巖趴鋒杰稅巧注朋陪類甭杏五鍋姬透鋁去仔楓愈鹽頌胺碘酮的臨床應用胺碘酮的臨床應用基礎理論500-50-1
2025-01-04 12:46
【摘要】2022-6-251linding胺碘酮臨床應用實踐與困惑杭州第三人民醫(yī)院心內(nèi)科林玎2022-6-25linding2胺碘酮的應用現(xiàn)狀?胺碘酮是臨床應用最多的一類抗心律失常藥物?應用地位已經(jīng)被指南確立?應用劑量和方法在指南中也有明確建議?
2025-08-01 13:51
【摘要】第一篇:衛(wèi)生之碘缺乏教案 第一課礦物質(zhì) 教學目的要求:了解幾種礦物質(zhì)對人體的作用。 學習重點:鈣、碘、鋅的生理功能、吸收代謝以及缺乏或過多時對機體的危害 教學過程:基本概念: :除碳、氫、氧...
2025-09-12 20:45