【摘要】制作人:黃老師生物部分非生物部分:植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌陽(yáng)光、空氣、水等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)啄木鳥在樹干上找蟲吃腐爛的樹干上長(zhǎng)出許多
2024-11-25 21:33
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的成分練習(xí)題一、選擇題1.(2022年濱州模擬)有關(guān)“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”的理解,正確的是()①生產(chǎn)者能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,屬于自養(yǎng)型生物②生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)③綠色植物的蒸騰作用降低了環(huán)境溫度④生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)流動(dòng)的能量全來(lái)自生產(chǎn)者固定的能量?A.①②
2025-08-04 18:25
【摘要】2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)12022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)22022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)3在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)4陽(yáng)光、空氣、水...馬、樹木、魚...非生物生物}生態(tài)系統(tǒng)2022/5/29黃梅縣八角亭中學(xué)5
2025-05-01 13:29
【摘要】木瓜種植產(chǎn)業(yè)綠色深加工農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書木瓜種植產(chǎn)業(yè)綠色深加工農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書目錄第一章項(xiàng)目概要 1 1 1 1 2 5 7第二章融資企業(yè)介紹 8第三章融資項(xiàng)目介紹 10 10 16 16第四章市場(chǎng)分析 21 21 24第五章項(xiàng)目
2025-08-01 21:41
【摘要】種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)單元質(zhì)量檢測(cè)一、選擇題(單項(xiàng)選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題2分,共30分)1.世界上有4000多種蟑螂。蟑螂可以傳播多種病菌,蟑螂糞還可使人過(guò)敏。這種害蟲很難被消滅。研究人員最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分,研究人員認(rèn)為可借助這種人工合成物質(zhì)開發(fā)誘捕雄蟑螂的新方法。在實(shí)驗(yàn)中,研究人員把這種人工合成的性外激素浸入紙中,放在距雄蟑螂55厘米的位置
2025-07-07 16:46
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿 尊敬的各位專家、老師、同學(xué): 大家好。今天我說(shuō)課的題目是《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》。接下來(lái)我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置五個(gè)方面對(duì)該科進(jìn)行剖析。接下來(lái)我就...
2024-12-03 02:33
【摘要】深圳市格拉利實(shí)業(yè)有限公司景觀水的生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)完整的水體生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包含種類及數(shù)量恰當(dāng)?shù)纳a(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,具體地說(shuō)包括水生植物、魚、蝦、貝類等水生動(dòng)物以及種類和數(shù)量眾多的微生物。當(dāng)污染物進(jìn)入水體后由相應(yīng)的微生物把它們逐步分解為無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素,從而為水生植物的生長(zhǎng)提供了營(yíng)養(yǎng)。微生物在分解污染物過(guò)程的同時(shí)獲得能量,得以維持自身種群的繁衍。水生植物一方面吸收水中無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)元素,避免了水中無(wú)機(jī)物過(guò)
2024-10-04 15:08
【摘要】探究人在食物網(wǎng)中的地位活動(dòng):1、在紙上寫下你昨天吃的食物2、寫出每一種食物的組成成分分別來(lái)自哪一種動(dòng)物或植物。如:饅頭——小麥,牛奶——牛,請(qǐng)接著列出它們的食物。3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物,或被那些生物所吃,把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個(gè)食物網(wǎng)。討論:1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員
2024-11-28 01:23
【摘要】案例3第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)在這片草原中,可能存在哪些生物?它們之間有什么關(guān)系嗎?草原上的部分生物生物之間,由于吃與被吃的關(guān)系,形成了食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈,彼此相互關(guān)聯(lián)著,形成食物網(wǎng)。牧民大會(huì)步驟一步驟二練習(xí)題(P22):
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念及類型:由與它的相互作用而形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。:有大有小。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是:組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)—。:物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)及
2025-07-20 03:20
【摘要】移動(dòng)營(yíng)銷生態(tài)移動(dòng)營(yíng)銷生態(tài)(1)???今天的市場(chǎng)營(yíng)銷已經(jīng)是一個(gè)差異化(Differentiation)的戰(zhàn)場(chǎng)-利用差異化的產(chǎn)品,通過(guò)差異化的渠道,捕捉差異化的客戶。???即時(shí)、互動(dòng)、個(gè)性化,移動(dòng)流媒體憑借三大無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì),成為了傳播新興差異化信息內(nèi)容的最佳渠道。應(yīng)該說(shuō)移動(dòng)營(yíng)銷是企業(yè)整個(gè)營(yíng)銷戰(zhàn)略中的一個(gè)渠道。成功的移動(dòng)營(yíng)銷
2025-05-28 00:31
【摘要】邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書[湘教版]–選修6邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)一、生態(tài)系統(tǒng)的組成邯鄲二手網(wǎng)邯鄲二手網(wǎng)【自主學(xué)習(xí)】?自學(xué)課本第一部分內(nèi)容,回答以下問(wèn)題:?什么是生物群落?什么是生態(tài)系統(tǒng)??邯鄲二手網(wǎng)
2025-05-12 16:46
【摘要】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡一、生態(tài)系統(tǒng)1、基本概念生物群落生活在一定自然區(qū)域內(nèi),相互有直接或間接關(guān)系的各種生物的總體生態(tài)系統(tǒng)生物群落無(wú)機(jī)環(huán)境物質(zhì)、能量(連續(xù))交換2、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)非生物環(huán)境生產(chǎn)者主指綠色植物
2025-04-30 02:23
【摘要】15-2經(jīng)濟(jì)一、農(nóng)???業(yè)?西南區(qū)耕地面積僅占全區(qū)土地總面積的%,略高于全國(guó)耕地面積占國(guó)土面積的百分?jǐn)?shù)。全區(qū)人均占有耕地,略低于全國(guó)平均數(shù)。耕地?cái)?shù)量有限和低產(chǎn)田較多,是長(zhǎng)期以來(lái)困擾西南農(nóng)業(yè)的難題。1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與布局?全區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值為3893億元(2022年),約占全國(guó)的%。糧食產(chǎn)量所占比例也相近。糖
2025-05-12 08:04
【摘要】一.生態(tài)系統(tǒng)生物成分非生物成分分解者消費(fèi)者生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自太陽(yáng)光的能量。植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者
2024-11-09 05:52