體育、藝術(shù)21項(xiàng)目實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 力與專長(zhǎng)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定工作。 參加縣（市）級(jí)以上比賽或演出多次，或在比賽中獲獎(jiǎng)?wù)呖勺詣?dòng)獲得認(rèn)定。作品能體現(xiàn)出民間剪紙藝術(shù)的基本要求與藝術(shù)特點(diǎn)。 楷書、行書 研習(xí)臨摹碑帖、尺牘或原作至少兩年以上，在創(chuàng)作或習(xí)作100幅以上作品的基礎(chǔ)上，熟練地掌握了行書的基本要領(lǐng)，點(diǎn)、劃、結(jié)字運(yùn)用自如，臨摹行書名人作品能較完整地達(dá)到原作的基本面貌和藝術(shù)特點(diǎn)，顯示出一定的書法修養(yǎng)。800米2：241500米5：00動(dòng)作基本輕松、自然、流暢、合理，節(jié)奏感適宜，體力分配合理。標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目水平年級(jí)性別等級(jí)優(yōu)秀良好及格跳繩水平二（3－4年級(jí)）不限1. 單人單搖160/分2. 一帶一單搖（連續(xù)20次）3. 單人雙搖（連續(xù)6次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合協(xié)調(diào)1. 單人單搖140/分2. 一帶一單搖（連續(xù)15次）3. 單人雙搖（連續(xù)4次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合一般1. 單人單搖120/分2. 一帶一單搖（連續(xù)10次）3. 單人雙搖（連續(xù)2次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)水平三（5－6年級(jí)）不限1. 單人單搖180/分2. 一帶一單搖（連續(xù)25次）3. 單人雙搖（連續(xù)8次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合協(xié)調(diào)1. 單人單搖160/分2. 一帶一單搖（連續(xù)20次）3. 單人雙搖（連續(xù)6次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí)，配合一般1. 單人單搖140/分2. 一帶一單搖（連續(xù)15次）3. 單人雙搖（連續(xù)4次）4. 能夠與同伴愉快地進(jìn)行跳長(zhǎng)繩練習(xí) 耐久跑 標(biāo)準(zhǔn)：項(xiàng)目水平等級(jí)性別等級(jí)優(yōu)秀良好及格田徑水平二（34年級(jí)）男生800米2：241500米5：00動(dòng)作自然、流暢、合理、節(jié)奏感較強(qiáng)，速度適宜、體力分配合理。每期學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行匯總達(dá)標(biāo)評(píng)定，評(píng)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。在組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。 多元評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。 （1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和中心學(xué)校文件與會(huì)議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。（三）輔導(dǎo)教師：學(xué)校根據(jù)教師自身素質(zhì)實(shí)際情況，在充分考慮教師專業(yè)特點(diǎn)和相關(guān)課程方案安排的基礎(chǔ)上，由教務(wù)處按年級(jí)統(tǒng)一安排各組輔導(dǎo)教師，并根據(jù)教師綜合評(píng)估量化制度規(guī)定，該項(xiàng)工作納入教師的工作量范疇。每天下午
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