【正文】 真是有人歡喜有人憂。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關人員的帶領下去各自的寢室休息。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第九篇 :機械廠頂崗實習總結(jié) 一、實習時間： 二、實習地點： 三、作業(yè)指導： 四、實習目的：通過實習 ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點 ,市場范圍 ,了解企業(yè)各 項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學習企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等 ,為進一步學習專業(yè)課程打下定的基礎 .同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也 許這就是成就感吧。還好，最后師傅還是發(fā) 現(xiàn)了，他沒責怪我，幫我把絲攻弄了出來。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應該會，而且必須會的基礎。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習生活。 第八篇 :模具頂崗實習總結(jié) 為響應 學校第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級的學生積極地參加到第三學年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習的隊伍中去。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學生小聲提醒我，當時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安， 面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學生心里更是沒底。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。 ：在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙 重身份完成學習與工作兩重任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。主要生產(chǎn)電子零部件、 計算機外圍設備、電子機械設備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。 第六篇 :大學生頂崗實習總結(jié) 一、實習目的 頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課 的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第五篇 :初中教師頂崗實習教學總結(jié) 選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。同學們，現(xiàn)在開始上課。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 初為人師，總是有些緊張。使我們在教學這條路上少走彎路。學校完全把我們這些頂崗實習生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別?？赊D(zhuǎn)眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。 就這樣一直到今年，我把我那條 的崗位都學會啦，并且我自己也當師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當徒弟一來時，我就給他做啦，當時我是舒服啦，不過后來就不是那么的啦，我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 我的實習崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。當我們來到實習點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 第三篇 :工廠車間頂崗實習總結(jié) 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。主要有四個方面。 。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結(jié) 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。我相信，只要我認 真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。我學會了一些常見農(nóng)作 物的生長特征，也學會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況， 實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 噪聲 信號發(fā)生器中的 變換器 可用來改變 噪聲 的頻譜特性，概率密度函數(shù)和進行頻譜搬移。 對 網(wǎng)絡 (d)：∵ τ＝ RC 5RC＜ T/2 即：τ＜ T/10 則圖 (d)為耦合電路， 所以，輸入方波脈沖時，輸出為近似的方波脈沖。 調(diào)節(jié)積分電容 c 和被積恒流源來調(diào)節(jié)脈沖前后沿，可使輸出脈沖變換為矩形、梯形、三角形、鋸齒形 。輸出脈沖的幅度和直流偏置電平也在該級進行調(diào)節(jié)。 極性變換電路、前后沿調(diào)節(jié)電路、輸出電路構(gòu)成脈沖輸出單元。在通用脈沖信號發(fā)生器中，如何由方波 (矩形波 )信號獲得梯形波、鋸齒波和三角波 ？ 答： 圖 中外觸發(fā)電路、自激多諧振蕩器、延遲電路構(gòu)成觸發(fā)脈沖發(fā)生單元。 ⑤ 脈沖的占空系數(shù) ε ：脈沖寬度 τ 與脈沖周期 T 的比值稱為占空系數(shù)或空度比 。 答： ① 脈沖幅度 Um：脈沖波從底部到頂部之間的數(shù)值。 掃頻儀中如何產(chǎn)生掃頻信號？如何在示波管熒光屏上獲得網(wǎng)絡的幅頻特性 ？ 答： 實現(xiàn)掃頻振蕩的方法很多，常用的有磁調(diào)電感法、變?nèi)荻O 管法以及微波波段使用的返波管法、YIG 諧振法等。但由于要逐點測量，操作繁瑣費時，并且由于頻率離散而不連續(xù)，非常容易遺漏掉某些特性突變點，而這常常是我們在測試和分析 電路性能時非常關注的問題。 非相干式直接合成器：用多個石英晶體產(chǎn)生基準頻率，產(chǎn)生混頻的兩個基準頻率之間相互獨立。 題 圖 解：相位鎖定時： f1/n＝ f2/m ∴ f2＝ f1 題 圖是簡化了的頻率合成器框圖， f1為基準頻率， f2為輸出頻率，試確定兩者之間的關系。 說明圖 高頻信號發(fā)生器各單元的主要作用。欲產(chǎn)生正向鋸齒波，圖中二極管應如何聯(lián)接 ？ 答：正 向鋸齒波充電電壓增大的時間長，放電電壓減少的時間短，在 R 兩端并聯(lián)的二二極管左端為正，右端為負。 答： R3 應具有 正 性質(zhì)的溫度系數(shù) ， R4 應具有 負 性質(zhì)的溫度系數(shù) 。 （ 7）輸出電平 輸出電平指的是輸出信號幅度的有效范圍 。 （ 5）非線性失真系數(shù) (失真度 ) 用信號頻譜純度來說明輸出信號波形接近正弦波的程度，并用非線性失真系數(shù) r 表示 ： 式中 U1 為輸出信號基波有效值， U U3 …… Un 為各次諧波有效值。 ② 電源引起的頻率變動量 供電電源變化 177。頻率短期穩(wěn)定度定義為信號發(fā)生器經(jīng)過規(guī)定的預熱時間后，信號頻率在任意 15min 內(nèi)所發(fā)生的最大變化，表示為： m a x m in0 100%fff? ?－＝ 頻率長期穩(wěn)定度定義為信號發(fā)生器經(jīng)過規(guī)定的預熱時間后，信號頻 率在任意 3h 內(nèi)所發(fā)生的最大變化，表示為：預調(diào)頻率的 x 106＋ yHz 式中 x、 y 是由廠家確定的性能指標值。 正弦信號發(fā)生器的主要性能指標有哪些 ？ 各自具有什么含義 ？ 答： 正弦信號發(fā)生器的主要性能指標 及 各自具 有的 含義 如下： （ 1）頻率范圍 指信號發(fā)生器所產(chǎn)生的信號頻率范圍 。非正弦信號發(fā)生器又可包括：脈沖信號發(fā)生器、函數(shù)信號發(fā)生器、掃頻信號發(fā)生器、數(shù)字序列信號發(fā)生器、圖形信號發(fā)生器、噪聲信號發(fā)生器等。 按照國家標準，頻率穩(wěn)定度又分為頻率短期穩(wěn)定度和頻率長期穩(wěn)定度。 106/℃，即 6 6100( ) 1 0 1 0 /ffft ?????－＝ ℃ 式中△ t 為溫度變化值， f0 為預調(diào)值， f1 為溫度改變后的頻率值 。106，即 6 6211( ) 1 0 10fff ????－＝ 式中 f1 為空載時的輸出頻率， f2 為額定負載時的輸出頻率。高頻信號發(fā)生器一般僅有 50Ω或 75Ω檔。 某文氏橋只 C 振蕩器如題 3． 4 圖所示，其中 R R4是熱敏電阻，試確定它們各自應具有什么性質(zhì)的溫度系數(shù)。 XD1 型低頻信號發(fā)生器表頭指示分別為 2V 和 5V，當輸出衰減旋鈕分別指向下列各位置時，實際輸出電壓值為多大 ？ 電平 表 頭指示 0dB 10dB 20dB 30dB 40dB 50dB 60dB 70dB 80dB 90dB 倍 數(shù) 1 10 100 316 1000 3160 104 104 2 V 2 103 2103 104 2104 105 5 V 5 5104 結(jié)合圖 — 11，說明函數(shù)信號發(fā)生器的工作原理和過程。 答： RP4 調(diào)頻率， RP2 波形選擇。 變壓器反饋式 振蕩 器的 振蕩頻率 ：0 12f LC?＝ 電感反饋式 振蕩 器的 振蕩頻率 ：0 1212f L L C?＝ （ ＋ ） 電容反饋式 振蕩 器的 振蕩頻率 ：0121212f CCL CC?＝＋ 通常用改變電感 L 來改變頻段，改變電容 C 進行頻段內(nèi)頻率細調(diào)。 m 中 n、 m 可以從 1 變到 10，步長為 1，試確 定 f2 的頻率范圍。 相干式頻率合成器：只用一個石英晶體產(chǎn)生基 準頻率，然后通過分頻、倍頻等，加入混頻器的頻率之間是相關的。 其 特點 是： 原理簡單，需要的設備也不復雜。 其 特點 是： ① 可實現(xiàn)網(wǎng)絡的頻率特性的自動或半自動測量；② 不會出現(xiàn)由于點頻法中的頻率點離散而遺漏掉細節(jié)的問題；③ 得到的是被測電路的動態(tài)頻率特性，更符合被測電路的應用實際。 對于矩形脈沖信號，說明下列參數(shù)的含義：脈沖幅度、脈沖寬度、脈沖上升時間和下降時間、脈沖占空系數(shù)、脈沖過沖、平頂降落。 ④ 脈沖下降時間 tf ：脈沖波從 Um下降到 。 以圖 3． 64 中 XC14 型脈沖信號發(fā)生器框圖為例，說明通用脈沖信號發(fā)生器的工作原理。積分調(diào)寬電路和比較整形電路的作用與前述延遲電路相似，形成比信號 (c)延時 f 的脈沖 (e) ，而后信號 (c)、 (e)共同作用在相減電路上輸出窄脈沖 (f)，調(diào)節(jié)積分器電容 C 和積分器中恒流源可以使 τ 在 10ns～ 1 000μ s 間連續(xù)可變。 輸出電路是由兩極電流放大器構(gòu)成的脈沖放大器，能保證在 50Ω負載上獲得波形良好的脈沖輸出。 經(jīng)整形放大輸出方波脈沖，延遲