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20xx學(xué)校團委的年度工作計劃-全文預(yù)覽

2025-06-04 05:57 上一頁面

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【正文】 念,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《團委會工作守則》,進一步加強對學(xué)生干部的思想道德建設(shè)工作。充分發(fā)揮共青團員的模范帶頭作用?,F(xiàn)根據(jù)團委會的工作要點,結(jié)合我院實際,現(xiàn)制定出20xx學(xué)年第一學(xué)期團委會工作計劃?;顒釉u價以鼓勵為主,通過激勵性評價讓學(xué)生找到自信。所以團委決定開展“堅持到底,勇攀高峰”倡議、宣誓活動和考前心理疏導(dǎo)講座,幫助學(xué)生堅定信念,輕松應(yīng)考,取得優(yōu)異的成績。3)“揚五四精神,展青春風(fēng)采”專題教育活動。團委與德育處合作組織開展“雷峰精神伴我行”手抄報評比活動。社團活動的開展固定時間、固定場地、固定人員,按照我校社團章程有計劃的開展。學(xué)生根據(jù)個人情況的需要選擇在家午休或在校午休。升旗儀式是進行愛國主義教育的重要途徑,是展示師生精神風(fēng)貌的窗口,也是對學(xué)生進行德育教育的有效形式。團員的管理包括團員的培養(yǎng)和團員的評價兩個部分。年度工作計劃(三)一、工作目標(biāo):圍繞“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”四個方面組織主題活動,引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。繼續(xù)抓好常規(guī)工作,力求有所創(chuàng)新。網(wǎng)站不僅是學(xué)校工作的平臺,而且也是我校宣傳工作的重要體現(xiàn)。(3)要強化團的隊伍建設(shè)。(2)強化團的管理制度建設(shè)。引導(dǎo)團員了解自身缺乏哪種先進意識。適應(yīng)學(xué)校新課程的發(fā)展,開展系列活動,強化團的自身建設(shè)。(2)進一步加強團員的思想道德教育。不斷發(fā)揮共青團組織的宣傳教育作用,增強共青團在青年中的滲透力和影響力,進一步加強團的作風(fēng)建設(shè)和團組織機構(gòu)及各項工作的完善,爭取以新的姿態(tài)、新的作為,開創(chuàng)我校共青團工作的新局面二、具體思路深化理想信念教育,進一步加強和改進青少年的思想教育(1)深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動,在全校團員青年中掀起濃厚的學(xué)習(xí)熱潮。年度工作計劃(二)百舸爭流千帆競,乘風(fēng)破浪正當(dāng)時。(4)成人節(jié)活動:辨別針對三個年級的活動a)成人節(jié)設(shè)計比賽(高一年級和高二年級)b)高三年級:成人節(jié)講演比賽(5)英語系列a)英語角活動,(填詞游戲、單詞王比賽等,由cec負(fù)責(zé)組織)b)高二年級英語話劇比賽、c)高一英語報告競賽三、加強服務(wù)意識,強化規(guī)矩,強化制度。(3)讀書節(jié)主題:讀書樂、樂讀書a)“讀童話、看童話、編童話、演童話”的系列活動,培養(yǎng)少年兒童的讀書熱情和藝術(shù)發(fā)現(xiàn)力。(2)社團月:社團活動制度化。二、增強學(xué)校活動的宣傳,生動校園生活。針對以上的準(zhǔn)則,下個學(xué)期的重要工作安排如下:一、培養(yǎng)學(xué)生的行為尺度,加強學(xué)生行動標(biāo)準(zhǔn)教育。進行主題活動的策劃,活動形成系列化:團建月,社團活動月、讀書節(jié),成人節(jié)系列活動等。年度工作計劃(一)在新的學(xué)期里,團委將持續(xù)加強為學(xué)生服務(wù)的意識,認(rèn)真貫徹《加強未成年人思想道德建設(shè)》的精神,弘揚中華民族的傳統(tǒng)精神,積極配合學(xué)校的各項活動,開展活躍的學(xué)生活動,展示出高中生奮發(fā)向上的精力狀態(tài)。下面是我整理的關(guān)于學(xué)校團委的年度工作計劃,歡迎閱讀。加強學(xué)?;顒拥男麚P,活潑校園生涯。建立優(yōu)秀團支部的考評制度和優(yōu)秀社團的考評制度。做好團建月的工作,收拾好新高一團員檔案,加強對各個支部的管理,各班團支書的培訓(xùn)。期末出一期校報。做好第一月的社團展現(xiàn)周工作。d)“影響我的一本書(一個人、一句話、一段心路進程)”征文活動等。英語系列可能由cec承辦,讀書節(jié)活動能夠由文學(xué)社和十四空間承辦等。充分調(diào)動和發(fā)揮廣大團員的主體性和創(chuàng)造性,促進團的工作全面發(fā)展。加強對團干部的教育和培訓(xùn),通過舉辦團干理論培訓(xùn)班、團干讀書會等方式,努力提高團干的工作能力和業(yè)務(wù)水平。努力擴大團員的積極作用,同時爭取建立一兩個校
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