【正文】 一部分廣域網(wǎng)。目前，不少大學(xué)和公司已經(jīng)在使用無線網(wǎng)絡(luò)了。采用雙絞線連網(wǎng)是目前最常見的連網(wǎng)方式。在這三種類型的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，可以組合出樹型網(wǎng)、簇星型網(wǎng)、網(wǎng)狀網(wǎng)等其他類型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)。城域網(wǎng)的速度比廣域網(wǎng)快，符合寬帶趨勢(shì)，因此現(xiàn)在發(fā)展很快。廣域網(wǎng)的范圍非常大，可以跨越國(guó)界、洲界，甚至全球范圍。因?yàn)椴捎昧瞬煌瑐鬏斈芰Φ膫鬏斆浇椋虼司钟蚓W(wǎng)的傳輸距離也不同。 按地理位置分類，可以將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)。但是如果總線一斷，則整個(gè)網(wǎng)絡(luò)或者相應(yīng)主干網(wǎng)段就斷了。另一方面因?yàn)橥S電纜所采用的是插針式的接觸方式，所以非常容易造成接觸不良，網(wǎng)絡(luò)中斷，而且這樣查找起來非常困難，這一點(diǎn)相信維護(hù)過這種網(wǎng)絡(luò)的人都會(huì)深有體會(huì)?？梢詮钠渚W(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖中看出，組成這個(gè)網(wǎng)絡(luò)除了各工作站就是傳輸介質(zhì)同軸電纜，以及一些連接器材，沒有價(jià)格昂貴的節(jié)點(diǎn)集中設(shè)備，如集線器和交換機(jī)。實(shí)際上大多數(shù)情況下這種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)不會(huì)是所有計(jì)算機(jī)真的要連接成物理上的環(huán)型，一般情況下，環(huán)的兩端是通過一個(gè)阻抗匹配器來實(shí)現(xiàn)環(huán)的封閉的，因?yàn)樵趯?shí)際組網(wǎng)過程中因地理位置的限制不方便真的做到環(huán)的兩端物理連接?！　∵@種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的基本特點(diǎn)主要有如下幾點(diǎn)：　　（1）容易實(shí)現(xiàn)：它所采用的傳輸介質(zhì)一般都是采用通用的雙絞線，這種傳輸介質(zhì)相對(duì)來說比較便宜，光纜那更不用說了。4）局域網(wǎng)投資較少，組建方便，使用靈活。按局域網(wǎng)現(xiàn)在的特性看，計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)被廣泛應(yīng)用于校園、工廠及企事業(yè)單位的個(gè)人計(jì)算機(jī)或工作站的組網(wǎng)方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展1．2 局域網(wǎng)的概述1．2．1 局域網(wǎng)的定義 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)如按網(wǎng)絡(luò)的組建規(guī)模和地域范圍來劃分的話，可分為局域網(wǎng)(Local Area Network, LAN)、城域網(wǎng)(Metropolitan Area Network, MAN)、廣域網(wǎng)(Wide Area Network, WAN)。至1996年底，中國(guó)Internet用戶數(shù)已達(dá)20萬，利用Internet開展的業(yè)務(wù)與應(yīng)用逐步增多。在此期間中國(guó)一些科研部門和高等院校開始研究InternetInternet技術(shù)，并開展了科研課題和科技合作工作，但這個(gè)階段的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用僅限于小范圍內(nèi)的電子郵件服務(wù)。1986年，NSFnet替代ARPAnet成為Internet的主干網(wǎng)。1980年前后，ARPAnet上的所有計(jì)算機(jī)開始了TCP/IP協(xié)議的轉(zhuǎn)換工作，并以ARPAnet為主干網(wǎng)建立了初期的Internet。 最早的Internet，是由美國(guó)國(guó)防部高級(jí)研究計(jì)劃局（ARPA）建立的。因此，建設(shè)學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)，是一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，也是一個(gè)迫在眉睫的事情。大量計(jì)算機(jī)進(jìn)入學(xué)校和家庭，使得計(jì)算機(jī)用于教育信息管理和信息服務(wù)是完全可行的。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我國(guó)教育現(xiàn)代化的發(fā)展起著不可估量的作用。新技術(shù)提供的機(jī)會(huì)以及它們?cè)诮虒W(xué)方面具有的優(yōu)勢(shì)都是很多的，特別是計(jì)算機(jī)和多媒體系統(tǒng)的使用有助于個(gè)人化的道路，每個(gè)學(xué)生在個(gè)人的學(xué)習(xí)道路上都可以按照自己的速度發(fā)展。主要表現(xiàn)在：當(dāng)前校園網(wǎng)信息系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展到了與校際互聯(lián)、國(guó)際互聯(lián)、靜態(tài)資源共享、動(dòng)態(tài)信息發(fā)布、遠(yuǎn)程教學(xué)和協(xié)作工作的階段，發(fā)展對(duì)學(xué)校教育現(xiàn)代化的建設(shè)提出了越來越高的要求。Intranet使實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的信息化成為可能。處在不同地理位置的人們可以共享數(shù)據(jù)，使用群件技術(shù)（GroupWare）進(jìn)而能夠協(xié)同工作；多媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用技術(shù)的不斷成熟；以上這些計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)學(xué)校傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)系統(tǒng)產(chǎn)生影響，使用戶能更方便、更直觀的使用系統(tǒng)，也使系統(tǒng)的性能更完善、功能更強(qiáng)大。Internet顯示出誘人的商業(yè)前景，被國(guó)人稱為第二國(guó)道的建設(shè)。各國(guó)紛紛宣布建設(shè)本國(guó)的信息高速公路，全球信息一體化局面已指日可待。計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)的規(guī)劃與構(gòu)建畢業(yè)論文目 錄前言…………………………………………………………………………1………………………………………………………………………1…………………………………………………………… 1………………………………………………………………2………………………………………………………………………2…………………………………………………………………2…………………………………………………………………3……………………………………………………………3………………………………………………………………………3………………………………………………………………………4……………………………………………………………………5……………………………………………………………………6………………………………………………………………………6………………………………………………………………6…………………………………………………………6………………………………………………………………7………………………………………………………………7…………………………………………………………………7……………………………………………………………………………8…………………………………………………………………………8…………………………………………………………………………9…………………………………………………………………………9…………………………………………………………………… 10………………………………………………………………10………………………………………………………………………10………………………………………………………………………10………………………………………………………………………10………………………………………………………………………11…………………………………………………………11………………………………………………………………………11………………………………………………………………………12………………………………………………………………………12 ……………………………………………………………………12………………………………………………………………12…………………………………………………………12…………………………………………………………………13……………………………………………………………………14………………………………………………………………15…………………………………………………………………18…………………………………………………18 ………………………………………………………………………19 ………………………………………………………………………19 ………………………………………………………………19……………………………………………………………………20……………………………………………………………………20……………………………………………………………………20…………………………………………………………………20…………………………………………………………………20 …………………………………………………………………21 …………………………………………………………………………………23參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………………………24致謝 ……………………………………………………………………………………25前 言1 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展目前，全球已掀起一股信息高速公路規(guī)劃和建設(shè)的高潮，作為其雛形，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（Internet）上相連的計(jì)算機(jī)已近達(dá)數(shù)千萬臺(tái)，全球有數(shù)億人在Internet上進(jìn)行信息交換和各種業(yè)務(wù)處理。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對(duì)信息的要求越來越強(qiáng)烈，“網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的說法被全世界普遍接受。廣東省已經(jīng)建立了面向本地服務(wù)的公共信息網(wǎng)。人們傳統(tǒng)的交互和工作模式正在改變。Internet和Intranet代表著全新的信息時(shí)代的到來。隨著計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展與普及，校園網(wǎng)信息系統(tǒng)的建設(shè)，是非常必要的，也是可行的。另一方面，信息技術(shù)在作為青少年教育工具的同時(shí)也向青少年提供了前所未有的機(jī)會(huì)。在校園網(wǎng)中將計(jì)算機(jī)引入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，從而引起了教學(xué)方法，教學(xué)手段，教學(xué)工具的重大革新。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)各級(jí)政府對(duì)教育的投入不斷加大；計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，使相應(yīng)產(chǎn)品價(jià)格不斷下降；同時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷提高。廣東省的絕大多數(shù)高校，包括中專學(xué)校，都建成了自己的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。早期所謂的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)主要是為了解決這一矛盾而產(chǎn)生的，其形式是將一臺(tái)計(jì)算機(jī)經(jīng)過通信線路與若干臺(tái)終端直接連接，我們也可以把這種方式看做為最簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)雛形。 19771979年，ARPAnet推出了目前形式的TCP/IP體系結(jié)構(gòu)和協(xié)議。1985年，美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金組織NSF采用TCP/IP協(xié)議將分布在美國(guó)各地的6個(gè)為科研教育服務(wù)的超級(jí)計(jì)算機(jī)中心互聯(lián)，并支持地區(qū)網(wǎng)絡(luò)，形成NSFnet。 中國(guó)的Internet Internet在中國(guó)的發(fā)展歷程可以大略地劃分為三個(gè)階段： 第一階段為1987—1993年，也是研究試驗(yàn)階段。之后，Chinanet、CERnet、CSTnet、C