推進信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實施計劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 校級信息技術(shù)技能展示或交流。①豐富培訓(xùn)的內(nèi)容。每學(xué)年組織一次多媒體資源教學(xué)應(yīng)用課堂教學(xué)比賽活動。教學(xué)展示活動分為三個層次：新進教師的“上崗課”、中青年教師的“評優(yōu)課”、優(yōu)秀教師的“示范課”，要求按照說課、做課、評課的程序?qū)⒔贪讣跋嚓P(guān)課件上網(wǎng)，并將展示課拍攝成課堂實錄，放在網(wǎng)絡(luò)平臺上，供網(wǎng)絡(luò)教研之用。同時，引導(dǎo)教師制定個人信息技術(shù)發(fā)展計劃，有計劃有步驟地提高信息技術(shù)素養(yǎng)，提高信息化教學(xué)資源的應(yīng)用能力。② 落實基本技能培訓(xùn)。在信息化教學(xué)資源應(yīng)用的進程中，硬件、技術(shù)是基礎(chǔ)，應(yīng)用是目的，而教師是應(yīng)用的載體和保障。1）進一步建立健全教師信息技術(shù)培訓(xùn)機制，完善培訓(xùn)制度和激勵措施，確保培訓(xùn)發(fā)揮實效。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備專人負責(zé)管理，專人負責(zé)維護，保障有足夠的電腦用于課堂教學(xué)。進一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使數(shù)字資源的建設(shè)形成一定的規(guī)模，提高使用效率。改善資源應(yīng)用的環(huán)境1）逐步改善學(xué)校信息基礎(chǔ)設(shè)施。3）完善推進學(xué)校信息化教學(xué)資源應(yīng)用的制度。營造良好的學(xué)校氛圍1）培育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用的領(lǐng)導(dǎo)力。以課題為依托，科研引領(lǐng)，加強信息技術(shù)和各學(xué)科的整合，促進信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率。運用信息化資源有效教學(xué)，并不是過分的運用多媒體設(shè)備，有很多教師為了減輕自己的壓力而過分使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)。教師們逐步認識到信息化教學(xué)的重要性，覺得信息化資源好用，也在經(jīng)常用。我校只有10%的教師能夠熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教育教學(xué)活動。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念下的教學(xué)模式與現(xiàn)代信息化教學(xué)相矛盾。在應(yīng)用方面，對于教師在教學(xué)中是否使用信息化教學(xué)資源進行教學(xué)，還缺乏相應(yīng)的激勵政策和監(jiān)督機制，致使信息化教學(xué)資源的應(yīng)用沒有真正落到實處。教師缺乏對信息化教學(xué)資源應(yīng)用深度和廣度的認識，有的教師認為整合就是計算機輔助教學(xué)，有的教師缺乏嘗試新技術(shù)的積極性，大部分教師資源應(yīng)用形式單一，僅限于用PPt來輔助其課堂講授 ，將其作為吸引學(xué)生注意力的工具，缺乏深層次的挖掘，出現(xiàn)了“為了技術(shù)而技術(shù)”或“為了使用而使用”的現(xiàn)象，制約了信息化教學(xué)資源應(yīng)用的深層次發(fā)展。（實際上信息化資源包括：媒體素材、題庫、試卷素材庫、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、課程案例、文獻資料、常見問題解答、網(wǎng)絡(luò)課程資源、資源目錄索引等。學(xué)生應(yīng)用信息化資源情況我校初一、初二年級學(xué)生每周一節(jié)信息技術(shù)課，初三年級每周兩節(jié)信息技術(shù)課，綠色網(wǎng)吧的開放也受時間限制，學(xué)生對信息技術(shù)的掌握不夠熟練，加之大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家中擁有電腦的學(xué)生較少，學(xué)生信息化應(yīng)用能力弱。（5）中國現(xiàn)代教育資源網(wǎng)教學(xué)資源庫使用狀況是：現(xiàn)有本校自有的教學(xué)資源相對較少，對我校網(wǎng)站掛靠的中國現(xiàn)代教育資源網(wǎng)教學(xué)資源庫上的資源利用率低，教師之間教育資源的交流與共享較少。信息化教學(xué)資源應(yīng)用情況目前學(xué)校擁有和使用的數(shù)字資源主要有：（1）學(xué)校教育網(wǎng)站。學(xué)校還在每個教研組辦公室裝配了一臺計算機終端，方便教師備課使用。為了進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)，促進教師有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)，全面推進學(xué)校信息化教學(xué)資源的有效應(yīng)用，特制定我校信息化教學(xué)資源有效應(yīng)用實施方案。信息化教學(xué)資源具有傳統(tǒng)教學(xué)手段所不能比擬的優(yōu)勢，它可以解決傳統(tǒng)單一教學(xué)手段難以使學(xué)生全面理解、掌握知識的缺陷，可以極大地調(diào)動學(xué)生的思維參與，促進師生互動，提高教學(xué)效率。隨著新課程改革的推進，有效地利用信息化教學(xué)資源，有助于新課程的實施。對于一名校長而言，它往往就是一種教育創(chuàng)新的信念，一個指引學(xué)校工作向著高科技不斷發(fā)展而努力的方向，一個率先將信息化理念滲透于常規(guī)教育教學(xué)的有效途徑，同時，也是每一位教育工作者面向未來不斷發(fā)展自我教育潛能而不懈努力的人生追求。學(xué)校信息化硬件設(shè)施情況我校校園網(wǎng)絡(luò)外網(wǎng)目前僅采用10M光纖專線接入，并依托中國現(xiàn)代教育資源網(wǎng)自建了校園網(wǎng)網(wǎng)站，擁有1個千兆級校園網(wǎng)絡(luò)管理中心，5個千兆級分級控制單元，187個終端接入模塊，2個計算機網(wǎng)絡(luò)教室，1個電子備課室
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