【正文】 P/KW轉(zhuǎn)距T/N*M轉(zhuǎn)速nr/min轉(zhuǎn)動比i效率電機31420Ⅰ軸568Ⅱ軸139Ⅲ軸44五 傳動零件的設(shè)計計算 V帶設(shè)計1）、確定計算功率 根據(jù)工作條件——載荷平穩(wěn)，每天工作16小時查得KA=，計算功率為 2）、選擇V帶的帶型根據(jù)計算功率 ,小帶輪的轉(zhuǎn)速，故選用A型帶。所以選用常用的封閉式Y(jié)系列三相異步電機。1. 設(shè)計傳動方案；2. 設(shè)計減速器部件裝配圖（A1）；3. 繪制軸、齒輪零件圖各一張（高速級從動齒輪、中間軸）；4. 編寫設(shè)計計算說明書一份（約7000字）二 傳動裝置總體設(shè)計方案傳動裝置由電機、減速器、工作機組成。載荷平穩(wěn)。電機轉(zhuǎn)動，經(jīng)傳動裝置帶動輸送帶移動。 電動機軸和高速軸之間要傳遞較大的轉(zhuǎn)矩,此時會產(chǎn)生較大的軸向位移,而彈性套柱銷聯(lián)軸器具有較好的阻尼減振特性，可以吸收部分振動能量，減少通過振點時的振動振幅，降低軸段扭振應(yīng)力。 ，它不僅在扭轉(zhuǎn)方面有高彈性而且在軸向，徑向和角向也是具有彈性，安裝時較輕易對中，能補償安裝后船體，機座變形而產(chǎn)生的誤差，保證柴油機和軸系的正常運轉(zhuǎn)。5創(chuàng)新工作中有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進或獨特見解。10實踐能力獨立設(shè)計、計算、繪圖的能力（課程設(shè)計）；能正確選擇研究（實驗）方法，獨立進行研究的能力（學年論文） 15分析解決問題能力能運用所學知識和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題（課程設(shè)計）；或能對課題進行理論分析，得出有價值的結(jié)論（學年論文）。親身了解設(shè)計過程中遇到的種種問題和解決的方法，思考、分析最優(yōu)方案，這是第一次獨立自主的完成設(shè)計過程，為畢業(yè)設(shè)計以及以后的就業(yè)工作做下鋪墊。 、步驟，掌握機械設(shè)計的一般規(guī)律。武漢工程大學機械設(shè)計課程設(shè)計說明書課題名稱： 帶式運輸機傳動裝置的設(shè)計 專業(yè)班級： 過程裝備與控制工程 學生學號： 學生姓名： 學生成績： 指導教師： 課題工作時間： 至 武漢工程大學教務(wù)處填寫說明：1. 表中第一、二、三、六項由指導教師填寫；第四、五兩項由學生填寫。一、課程設(shè)計的任務(wù)或?qū)W年論文的基本要求，樹立正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)綜合運用機械設(shè)計課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決機械設(shè)計問題的能力。二、進度安排1 設(shè)計準備()2 機械系統(tǒng)的方案設(shè)計()3機械系統(tǒng)運動、動力參數(shù)計算(1天)4 傳動零件的設(shè)計計算()5 減速器裝配草圖設(shè)計(5天)6 工作圖設(shè)計與繪制()7 整理編寫設(shè)計計算說明書(1天)8 設(shè)計總結(jié)與答辯(1天)三、參考資料或參考文獻機械設(shè)計機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計 王昆主編 高等教育出版社 機械設(shè)計課程設(shè)計指導書 龔桂義主編 高等教育出版社機械設(shè)計課程設(shè)計　劉俊龍 廖仁文主編 機械工業(yè)出版社機械設(shè)計課程設(shè)計 黃珊秋主編 機械工業(yè)出版社指導教師簽字：趙蕓蕓 2014年 12 月 20 日 教研室主任簽字：何毅斌 2014年 12 月 20 日四、課程設(shè)計（學年論文）摘要（中文）本次設(shè)計為課程設(shè)計，通過設(shè)計帶式運輸機傳動裝置，學習機械設(shè)計的基本過程、步驟，規(guī)范、學習和掌握設(shè)計方法，以學習的各種機械設(shè)計，材料，運動，力學知識為基礎(chǔ)，以《機械設(shè)計》、《機械原理》、《機械制圖》、《機械設(shè)計課程設(shè)計手冊》、《制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械設(shè)計課程設(shè)計指導書》以及各種國標為依據(jù)，獨立自主的完成二級減速器的設(shè)計、計算、驗證的全過程。s own plete the design process, for the graduation design and later laid the foundation for the work of employment.Keywords: decelerator ,Belt type transmission machine,Mechanical design六、指導教師評分評價內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重得分調(diào)查論證能獨立查閱文獻和從事其他調(diào)研；能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲得新知識的能力。40外語和計算機應(yīng)用能力在課程設(shè)計或?qū)W年論文中，能夠體現(xiàn)外語和計算機的應(yīng)用能力。 ，對裝有減速齒輪箱的柴油機動力裝置而言，可以減少變動轉(zhuǎn)矩時對齒輪面敲擊，延長齒輪使用壽命。由于彈性環(huán)聯(lián)軸器采用的是天然橡膠構(gòu)件，絕緣性能良好，能防范軸向電流。m)4301. 輸送機由電機驅(qū)動。3. 工作條件：每日兩班制工作，工作時連續(xù)單向運轉(zhuǎn)。6. 按小批生產(chǎn)規(guī)模設(shè)計。 其傳動方案如下：圖2傳動方案三 電動機的選擇 因為本傳動的工作狀況是：載荷為有沖擊、單向旋轉(zhuǎn)。卷筒滾動軸承效率包括在卷筒效率中)——為閉式齒輪傳動效率，——為聯(lián)軸器的效率,——卷筒效率=(包括其支承軸承效率的損失)所以根據(jù)故電動機應(yīng)選擇Y100L24四 確定傳動裝置的總傳動比和分配傳動比 總傳動比 V帶取傳動比 所以 按展開二級圓柱齒輪減速器推薦高速級傳動比，取，得所以 （1）計算各軸轉(zhuǎn)速 Ⅰ軸 =