人教新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊(cè)第八單元25--28課導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 默讀課文，把自己深受感動(dòng)的部分劃下來多讀幾遍，可以把自己的感受在文中做批注。 ② 反饋?zhàn)詫W(xué)情況。 課前 準(zhǔn)備 查閱有關(guān)抗美援朝的資料，了解抗美援朝的背景、經(jīng)過、結(jié)果、偉大意義，了解毛岸英個(gè)人及赴朝的緣由、犧牲時(shí)的實(shí)情實(shí)景。 3．了解一代偉人 毛澤東作為普通人的情感世界，感受他無產(chǎn)階級(jí)革命家曠達(dá)的心胸教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 和無私的襟懷。 3．作者為什么反反復(fù)復(fù)寫廣場的 “ 紅旗 ” 、 “ 紅燈 ” ，群眾的 “ 掌聲 ” 、 “ 歡呼聲 ” ？反映了什 么思想感情？ 4．學(xué)習(xí) “ 單元提示 ” 。 閱讀第三段 反饋展示 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 分層訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測 自由朗讀描寫閱兵式的語句 ，理 一理典禮的過程。 初步了解課文用了哪些方法 。 排比：四個(gè) “ 傳到 ” 。（激動(dòng)、興奮、喜悅） 2．練習(xí)用 “ 人民群眾為 ?? 而激動(dòng) ” 而說話。 精讀第二部分 ， 體會(huì)開國大典盛況。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 學(xué)習(xí)課文按事情發(fā)展順序記敘的方法。 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 分層訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測 1．摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。體會(huì)排比氣勢，朗讀排比句。 用 “ 人 民群眾為 ?? 而激動(dòng) ” 說話。注意體會(huì)莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。 3．思考：課文寫了哪幾個(gè)場面？劃出場面間的連接句。 . 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 自主學(xué)習(xí)、標(biāo)注問題 要求： 1．通讀課文 23遍，利用字典自己學(xué)會(huì)字詞。 2．理解題意。感受會(huì)場上喜慶的氣氛。 2．那些詩句給你留下了深刻的印象？為什么？ 3．紅軍戰(zhàn)士的哪些品質(zhì)值得你學(xué)習(xí) 三、總結(jié)全詩 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 板書設(shè)計(jì) 25．七律 長征 五嶺 \細(xì)浪 烏蒙 \泥丸 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，英雄主義 萬水千山只等閑。此時(shí)，紅軍戰(zhàn)士是一種怎樣的心情 ? 分層訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)檢測 把（）比作翻著的細(xì)小的浪花。此時(shí)，紅軍戰(zhàn)士是一種怎樣的 心情 ? 3．讀出這種心情。 （ 2）這里所說的困難僅僅指千山萬水嗎？ （ 3）除去這些自然界中的困難，還會(huì)遇到那些困難呢？ （ 4）再讀這兩聯(lián)，體會(huì)思想感情。 （ 5） 再次朗讀首聯(lián)，想想表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士什么樣的精神？ 2．學(xué)習(xí)頷聯(lián)。 課前 準(zhǔn)備 資料、錄像 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 內(nèi)容補(bǔ)充 情景導(dǎo)入、明確目標(biāo) 自由朗讀全詩，想想這 首詩的作者是誰？作者在怎樣的背景下創(chuàng)作的這首詩？ 一、讀全詩，領(lǐng)會(huì)詩句的意思 . 自主學(xué)習(xí)、標(biāo)注問題 1．學(xué)習(xí)首聯(lián)。 教師小結(jié) 板書設(shè)計(jì) 25．七律 長征 五嶺 \細(xì)浪 烏蒙 \泥丸 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，英雄主義 萬水千山只等閑 。（字詞） 3．根據(jù)大家的提問，運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法，進(jìn)行自學(xué)。通過同學(xué)的介紹，我們知道這是一首七言律詩，那么，現(xiàn)在我們自由讀讀這首詩，體會(huì)舒適的韻律與節(jié)奏。言，就是字，每行有七個(gè)字，一共有八句話 。 （ 3）有關(guān)作者毛澤東的資料。 3．今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)一首詩 ── 長征。教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 教學(xué)案 ^^^ 與您一起分享最優(yōu)質(zhì)的學(xué)案！ 五 年級(jí) 第 八 單元第 25 課 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 課題 2七律 ?長征 課時(shí) 2 授課日期 課型 講授課 學(xué)習(xí)內(nèi)容 五 年級(jí) 第四單元第 25課 《 七律 ?長征 》第一 課時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)課文中的生字詞。 課前 準(zhǔn)備 資料、錄像 學(xué) 習(xí) 過 程 學(xué) 案 導(dǎo) 案 內(nèi)容補(bǔ)充 情景導(dǎo)入、明確
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