【材料課件】動量、能量、質(zhì)量傳遞-全文預覽
【正文】 三、教學安排及方式授課方式為課堂講授和習題課相結(jié)合。第五章 流體流動的微分方程教學內(nèi)容 連續(xù)性微分方程 納維—斯托克斯方程 伯努利方程基本要求掌握建立流體流動微分方程的方法；理解連續(xù)性方程、納維—斯托克斯方程和伯努利方程中各項的物理意義。二、教學內(nèi)容及基本要求第一章 基本概念和定義教學內(nèi)容 流體及其連續(xù)性 流體點參數(shù) 特性參數(shù)在流體中從一點到另一點的變化基本要求使學生理解并掌握研究流體動量傳遞所必需的基本概念。先修課程：高等數(shù)學、材料科學與工程概論、材料工程基礎一、課程教學目標通過本課程的學習，使學生概括地了解存在于各種操作單元過程中的傳遞現(xiàn)象；系統(tǒng)掌握各種傳遞過程的機理和傳遞方程的建立，為今后從
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