【正文】 制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并將學(xué)生送到企業(yè)參與項目建設(shè)，根據(jù)企業(yè)的反饋信息，不斷修訂完善培養(yǎng)方案，以形成知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)與水利水電事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的 人才培養(yǎng)方案。 服務(wù)單位面向 電力行業(yè)的變電所、 電 氣 工程現(xiàn)場安裝施工企業(yè)、水電（泵）站運行管理單位、相關(guān)工程機電設(shè)備監(jiān)理公司； 服務(wù)行業(yè) 面向 電力、 水電、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)灌溉及新農(nóng)村建設(shè)。不斷提高社會服務(wù)能力和輻射帶動能力，擴大招生范圍和畢業(yè)生的就業(yè)區(qū)域 。 5． 實習(xí) 、 實訓(xùn)條件建設(shè)圍繞 供用電技術(shù) 具體要求進行，到 2020 年，建成具有專項技術(shù)實訓(xùn)能力、模擬仿真功能和校內(nèi)綜合實訓(xùn)能力的實訓(xùn)場（中心）。通過 2年的建設(shè)，增加 1門達到 省 級精品課程標(biāo)準(zhǔn)， 2 門及以上達到 院 級精品課程標(biāo)準(zhǔn)，重點針對整合的課程及實訓(xùn)課程加強教材建設(shè)，組織力量與企業(yè)共同開發(fā)符合工學(xué)結(jié)合特點的《 工廠供電 》、《 電氣運行 》、《電氣設(shè)備檢修與調(diào)試》等 5 門左右實訓(xùn)教材，并進行專業(yè)公共教學(xué)資源建設(shè)。 2． 以職業(yè)能力為主線，構(gòu)建適應(yīng)“崗位導(dǎo)向”的課程體系。走“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”之路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；與企事業(yè)單位聯(lián)合興建實訓(xùn)室和實訓(xùn)基地，提升實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)水平；建設(shè)一支“雙師素質(zhì)”與“雙師結(jié)構(gòu)”的專業(yè)教學(xué)團隊，開展教學(xué) 與工程技術(shù)研發(fā)、推廣 與技術(shù) 服務(wù) 相結(jié)合的辦學(xué)之路 ；加大課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革力度，形成適合產(chǎn)學(xué)結(jié)合的包含精品課程和優(yōu)質(zhì)核心課程在內(nèi)的突出職業(yè)性的課程體系；實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的上網(wǎng)共享，在區(qū)域及行業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)中起帶動和示范作用。 校外 1． 臺安供電分公司 2． 海城供電公司 3． 本溪縣供電分公司 4． 恒仁鳳鳴電站（三個電站） 5． 歐盟工業(yè)園 電氣運行、高電壓技術(shù)、電氣維修和專業(yè)認識實訓(xùn) （三）專業(yè)示范效果 學(xué)院自 2020年 招收供用電技術(shù)專業(yè)以來， 學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)一直重視 本專業(yè)的 建設(shè)，從政策、資金等方面給予大力支持 。完成電工技能證的培訓(xùn)與考核。 繼電保護實驗室 各種繼電器的參數(shù)測試與調(diào)節(jié)，基本保護電路的接線與調(diào)試。 表 3 校內(nèi)實訓(xùn)場（室）及校外實訓(xùn)教學(xué)基地的名稱和功能一覽表 項目 名 稱 功 能 校內(nèi) 電工實驗室 電工工具與儀表的使用，單相、三相電路的連接與測試 等。 5 本專業(yè)已建成使用的實驗室、實訓(xùn)室有：電工實驗室、電子實驗室、電工測量實驗室、電機實驗室、繼電保護實驗室。 表 2 師資隊伍情況統(tǒng)計 專業(yè)師資隊伍類型 人 數(shù) 專業(yè)師資結(jié)構(gòu)比例 專業(yè) 專任 教師 13 師生比為 1:23 專任實驗指導(dǎo) 教 師 2 占專業(yè)教師 % 來自生產(chǎn)管理一線的“兼職教師” 6 專兼之比 1： 副高以上職稱 4 占專業(yè)教師 30% “雙師素質(zhì)”教師 8 占專業(yè)教師 % 具有 工程 與實驗系列職稱 6 占專業(yè)教師 46% 中青年教師 9 占專業(yè)教師 69% 教師中具有碩士學(xué)位 8 占專業(yè)教師 % 在教材建設(shè)上，主編《電子技術(shù)》、《電工基礎(chǔ)》、《電機與拖動》等高職教材。 在 2020年就著手申報省級示范專業(yè)，經(jīng)過近幾年和不斷建設(shè)與完善，在專業(yè)建設(shè)上取得了更好的成績。 表 1 供用電技術(shù) 專業(yè)人才需求調(diào)查預(yù)測 序號 年 份 畢業(yè)生數(shù) 需求預(yù)測（人） 1 2020 104 200 2 2020 105 220 3 2020 102 240 4 2020 100 240 5 2020 120 280 三、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)與特色 （一）辦學(xué)歷史 供用電技術(shù)專業(yè)是由水電站專業(yè)和機電排灌專業(yè)（中職）調(diào)整后，于 2020 年成立 4 的高職專業(yè)，招收高中畢業(yè)生，學(xué)制 3 年，同時與遼寧省 電力公司農(nóng)電處（原 農(nóng)電局 ）簽訂訂單式人才培養(yǎng)方案，成立由 電力公司 部分技術(shù)專家組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會。 根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和行業(yè)人才需求調(diào)查，未來幾年 供用電技術(shù) 專業(yè)人才需求將呈上升趨勢。 計算機與 電氣化系 電 氣化 教研室教師積極開展社會調(diào)研，通過信函、座談會、走訪等多種形式調(diào)查表明：隨著我國 經(jīng)濟 的不斷發(fā)展，在今后相當(dāng)長時期內(nèi) 電力需求將不斷增長，對供用電技術(shù) 專業(yè)技術(shù)人才的需求量呈穩(wěn)定的增長態(tài)勢 。目前有許多供用電技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生 在 電力企業(yè)工作， 他們的表現(xiàn)、業(yè)績和奉獻精神，得到了社會的共同認可和贊譽。全體員工在公司黨組領(lǐng)導(dǎo)下，本著 “ 以安全文明生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以提高經(jīng)濟效益為中心，以加強現(xiàn)代化管理為手段，以科學(xué)技術(shù)進步為先導(dǎo)，加強精神文明建設(shè)，堅持用戶至上，注重節(jié)能環(huán)保，優(yōu)化資源配置和電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，確保國有資產(chǎn)保值增值 ” 的宗旨，為實現(xiàn)“ 科學(xué)管理 一流人才、先進技術(shù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、最大效益 ” 而奮 斗著。形成了包括勘測設(shè)計、基建施工、發(fā)電供電、修造科研試驗、學(xué)校教育、醫(yī)療衛(wèi)生多種經(jīng)營配套齊全的特大型企業(yè)，具有生產(chǎn)、建設(shè)、科研、教育、管理等的雄厚實力。省公司擁有供電企業(yè) 13 家，所轄全資、控股、參股發(fā)電公司及企業(yè)事來單位51個。 中國 水利 教育協(xié)會水利 高等職業(yè)教育示范專業(yè) 建 設(shè) 方 案 專業(yè)名稱： 供用電 技術(shù) 專業(yè)代碼： 550306 聯(lián) 系 人： 張 興 福 聯(lián)系電話： 02489875344； 15040159018 電子郵件： 填報日期： 2020年 10 月 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 目 錄 一、專業(yè)建設(shè) 組織機構(gòu) ????????????????????????????? 1 （一）專業(yè)建設(shè)與建設(shè)指導(dǎo)委員會 ???????????????????????? 1 （二）專業(yè)改革與建設(shè)項目組 ?????????????????????????? 1 二、項目建設(shè)背景 ??????????????????????????????? 2 （一）行業(yè)背景 ???????? ???????????????????????? 2 （二）人才需求背景 ?????????????????????????????? 3 三、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)與特色 ???????????????????????????? 3 （一）辦學(xué)歷史 ???????????????????????????????? 3 （二）專業(yè)建設(shè)情況 ?????????????????????????????? 4 （三）專業(yè)示范效果 ?????????????????????????????? 5 四、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) ?????? ????????????????????????? 6 （一）總體目標(biāo) ???????????????????????????????? 6 （二）具體指標(biāo) ???????????????????????????????? 6 五、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容及措施 ???????????????????????????? 7 （一）專業(yè)定位 ???????????????????????????????? 7 （二）專業(yè)建設(shè)模式及內(nèi)涵 ??????????????????????????? 7 （三）人才培養(yǎng)模式及內(nèi)涵 ??????????????????????????? 8 （四）課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革 ????????????????????????? 12 （五）專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè) ???????????????????????????? 18 （六）實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè) ???????????????????????????? 20 六、建設(shè)進度安排 ??????????????????????????????? 24 七、預(yù)期效益 ????????????????????????????????? 27 八、 保障措施 ????????????????????????????????? 28 （一）組織保障 ???????????????????????????????? 28 （二）制度保障 ???????????????????????????????? 28 （三）資金保障 ???????????????????????????????? 28 1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 供用電技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 一、專業(yè)建設(shè)組織機構(gòu) （一）專業(yè)改 革與建設(shè)指導(dǎo)委員會 主 任： 白景富（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、教授） 副主任： 劉洪林（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授） 宋洪利（遼寧省電力公司農(nóng)電處處長 、教授級 高級工程師） 張興福（ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機與電氣化系主任、副教授、高級實驗師 ） 委 員： 張 強（ 錦州市供電 公司計劃處處長、高級工程師） 馬 ?。ū鞠h 供電 分公司 副經(jīng)理 、高級工程師） 李 超（ 海城市 供電 公司農(nóng)電處處長 、 高級 工程師） 劉勝偉 （ 臺安縣 供電 分公司副經(jīng)理、高級 工程師） （二）專業(yè)建設(shè)項目組 組 長： 劉洪林 （ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授 ） 副組長： 張興福（ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高職院計算機與電氣化系主任、副教授、高級實驗師 ） 成 員： 滕穎輝 （ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高職院電氣化教研室主任 、副教授、 高級實驗師 ） 張艷鳳（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高職學(xué)院電氣化教研室副主任、副教授、工程師） 徐曉瑩（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、副教授、實驗師） 武銀龍（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師、工程師） 王 娜（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師） 王 維（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職 業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師） 趙 南（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師） 應(yīng)文博（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、機電實驗室主任） 劉吉祥（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣實驗室主任） 宮運青（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、工程師） 陸 榮（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、教師） 鄒麗園（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、教師） 2 二、項目建設(shè)背景 （一）行業(yè)背景 遼寧省電力有限公司是由國家電力公司單獨投資設(shè)立的國有獨資有限責(zé)任公司；是其全資子公司及控股公司、參股公司中相應(yīng)國有法人資本 的出資者，是其所屬企業(yè)和單位國有資產(chǎn)的出資者；是經(jīng)營遼寧省內(nèi)電網(wǎng)并依法對省內(nèi)電網(wǎng)實施調(diào)度管理的企業(yè)法人。 截止 1999 年 3 月，遼寧省發(fā)電設(shè)備裝機容量 (6000 千瓦以上 )為 萬千瓦，其中遼寧省電力有限公司所屬全資發(fā)電廠裝機容量為 萬千瓦，占全省發(fā)電設(shè)備裝機容量的 %；獨立發(fā)電公司裝機容量為 萬千瓦，占 %；地方及自備電廠裝機容量為 萬千瓦，占 %；中朝界河電廠裝機容量為 萬千瓦，占%。公司所轄全資、控股、參股發(fā)電公司 18 個，其中，全 資控股發(fā)電公司 13家 ， 裝機容量共計 萬千瓦；施工企業(yè)6家，機械制造企業(yè) 4家，職工人數(shù) 86507 人；擁有東北電力科學(xué)研究院、國家電站燃燒工程技術(shù)研究中心和東北電力調(diào)節(jié)技術(shù)研究所中心和東北電力調(diào)節(jié)技術(shù)研究所等代表國家級技術(shù)水平的科研單位。 遼寧省電力有限公司于 1999 年 3月 29日正式掛牌成立。供用電技術(shù)專業(yè)于 2020年開始招生，畢業(yè)生主要面向水電站、排灌站、農(nóng)電局等單位各崗位一線，從事電氣運行、電氣維修等工作。但目前的電力供應(yīng)只是需求量的 60%，還需要建多處電站來保證用電的需求。 供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在 93%以上。因此， 供用電技術(shù) 專業(yè)應(yīng)該主動適應(yīng) 電力企業(yè)對 人才的數(shù)量和質(zhì)量要求，與就業(yè)崗位相結(jié)合，引入新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新技術(shù)、新方法和新工藝，培養(yǎng)出一批具備良好職業(yè)道德、培養(yǎng)出較強專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的，能從事 電力、水電站 一線運行維護、安裝檢修和技術(shù)管理的高素質(zhì)技能型人才。 （二）專業(yè)建設(shè)情況 我院 于 2020 年開辦供用電技術(shù)專業(yè)以來， 通過社會人才需求調(diào)查和預(yù)測，認真研究未來若干年社會對人才的實際需求，從而對專 業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置體系、教學(xué)內(nèi)容和教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)基地建設(shè)以及教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面進行全面系統(tǒng)的改革， 取得了較大進步。 校內(nèi)專任教師隊伍情況見表 2。 已完成本專業(yè)《電子技 術(shù)》課程省級精品課的建設(shè)，電氣化教研室被 評為 院級優(yōu)秀教學(xué)團隊。 校外實訓(xùn)基地有：臺安供電分公司、海城供電公司、本溪縣供電分公司、恒仁鳳鳴電站（三個電站）、歐盟工業(yè)園等實訓(xùn)基地，完成電氣運行、高電壓技術(shù)、電氣維修和專業(yè)認識實訓(xùn)等任務(wù)。