【正文】 ????????????????????????????? 28 （三）資金保障 ???????????????????????????????? 28 1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 供用電技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案 一、專業(yè)建設(shè)組織機(jī)構(gòu) （一）專業(yè)改 革與建設(shè)指導(dǎo)委員會 主 任： 白景富（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長、教授） 副主任： 劉洪林（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授） 宋洪利（遼寧省電力公司農(nóng)電處處長 、教授級 高級工程師） 張興福（ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)與電氣化系主任、副教授、高級實(shí)驗(yàn)師 ） 委 員： 張 強(qiáng)（ 錦州市供電 公司計劃處處長、高級工程師） 馬 ?。ū鞠h 供電 分公司 副經(jīng)理 、高級工程師） 李 超（ 海城市 供電 公司農(nóng)電處處長 、 高級 工程師） 劉勝偉 （ 臺安縣 供電 分公司副經(jīng)理、高級 工程師） （二）專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組 組 長： 劉洪林 （ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長、教授 ） 副組長： 張興福（ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高職院計算機(jī)與電氣化系主任、副教授、高級實(shí)驗(yàn)師 ） 成 員： 滕穎輝 （ 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高職院電氣化教研室主任 、副教授、 高級實(shí)驗(yàn)師 ） 張艷鳳（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高職學(xué)院電氣化教研室副主任、副教授、工程師） 徐曉瑩（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、副教授、實(shí)驗(yàn)師） 武銀龍（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師、工程師） 王 娜（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師） 王 維（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職 業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師） 趙 南（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、講師） 應(yīng)文博（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、機(jī)電實(shí)驗(yàn)室主任） 劉吉祥（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、電氣實(shí)驗(yàn)室主任） 宮運(yùn)青（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、工程師） 陸 榮（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、教師） 鄒麗園（沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、教師） 2 二、項(xiàng)目建設(shè)背景 （一）行業(yè)背景 遼寧省電力有限公司是由國家電力公司單獨(dú)投資設(shè)立的國有獨(dú)資有限責(zé)任公司；是其全資子公司及控股公司、參股公司中相應(yīng)國有法人資本 的出資者，是其所屬企業(yè)和單位國有資產(chǎn)的出資者；是經(jīng)營遼寧省內(nèi)電網(wǎng)并依法對省內(nèi)電網(wǎng)實(shí)施調(diào)度管理的企業(yè)法人。形成了包括勘測設(shè)計、基建施工、發(fā)電供電、修造科研試驗(yàn)、學(xué)校教育、醫(yī)療衛(wèi)生多種經(jīng)營配套齊全的特大型企業(yè)，具有生產(chǎn)、建設(shè)、科研、教育、管理等的雄厚實(shí)力。目前有許多供用電技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生 在 電力企業(yè)工作， 他們的表現(xiàn)、業(yè)績和奉獻(xiàn)精神，得到了社會的共同認(rèn)可和贊譽(yù)。 根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和行業(yè)人才需求調(diào)查，未來幾年 供用電技術(shù) 專業(yè)人才需求將呈上升趨勢。 在 2020年就著手申報省級示范專業(yè)，經(jīng)過近幾年和不斷建設(shè)與完善，在專業(yè)建設(shè)上取得了更好的成績。 5 本專業(yè)已建成使用的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室有：電工實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)驗(yàn)室、電工測量實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)實(shí)驗(yàn)室、繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室。 繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室 各種繼電器的參數(shù)測試與調(diào)節(jié)，基本保護(hù)電路的接線與調(diào)試。 校外 1． 臺安供電分公司 2． 海城供電公司 3． 本溪縣供電分公司 4． 恒仁鳳鳴電站（三個電站） 5． 歐盟工業(yè)園 電氣運(yùn)行、高電壓技術(shù)、電氣維修和專業(yè)認(rèn)識實(shí)訓(xùn) （三）專業(yè)示范效果 學(xué)院自 2020年 招收供用電技術(shù)專業(yè)以來， 學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)一直重視 本專業(yè)的 建設(shè)，從政策、資金等方面給予大力支持 。 2． 以職業(yè)能力為主線，構(gòu)建適應(yīng)“崗位導(dǎo)向”的課程體系。 5． 實(shí)習(xí) 、 實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)圍繞 供用電技術(shù) 具體要求進(jìn)行，到 2020 年，建成具有專項(xiàng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)能力、模擬仿真功能和校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)能力的實(shí)訓(xùn)場（中心）。 服務(wù)單位面向 電力行業(yè)的變電所、 電 氣 工程現(xiàn)場安裝施工企業(yè)、水電（泵）站運(yùn)行管理單位、相關(guān)工程機(jī)電設(shè)備監(jiān)理公司； 服務(wù)行業(yè) 面向 電力、 水電、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)灌溉及新農(nóng)村建設(shè)。其內(nèi)涵是： —— 以服務(wù)現(xiàn)代 電力和 水電建設(shè)為目標(biāo)，以實(shí)際工程項(xiàng)目引導(dǎo)人才培養(yǎng)； —— 學(xué)院與企業(yè)結(jié)合，教學(xué)過程與工程項(xiàng)目 安裝檢修過程結(jié)合； —— 職業(yè)關(guān)鍵能力由若干能力單元項(xiàng)目組成，通過學(xué)院實(shí)訓(xùn)和企業(yè)工程項(xiàng)目鍛煉培養(yǎng)，并按模塊化方法進(jìn)行加強(qiáng)； —— 每個能力單元項(xiàng)目包含明確的建設(shè)目標(biāo)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，按“ 教、學(xué)、做”三位一體方法進(jìn)行訓(xùn)練 ； （ 1） 指導(dǎo)思想與基本原則。 教學(xué)設(shè)計思路內(nèi)容過程服務(wù)崗位群明確行業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位業(yè)務(wù)范圍確定職業(yè)關(guān)鍵能力明確專業(yè)核心課程確定項(xiàng)目確定教學(xué)組織實(shí)施學(xué)生特征與教學(xué)環(huán)境分析崗位需求與教學(xué)目標(biāo)確定崗位任務(wù)與教學(xué)內(nèi)容設(shè)計學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)活動設(shè)計人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)評價設(shè)計崗位過程與教學(xué)組織設(shè)計 圖 2 教學(xué)設(shè)計思路與過程 10 圖 3 “崗位導(dǎo)向”教學(xué)包設(shè)計思路 基本知識教學(xué)包開發(fā)設(shè)計見表 4；工學(xué)結(jié)合教學(xué)包的開發(fā)設(shè)計見表 5。 ? 體育 ? 基礎(chǔ)英語 ? 高等數(shù)學(xué) ? 新生入校軍訓(xùn)；由輔導(dǎo)員和專業(yè)教師進(jìn)行入學(xué)教育和專業(yè)介紹。 供用電專業(yè)方向核心教學(xué)包 第 4學(xué)期（教學(xué)周數(shù) 42周） 核心能力 教學(xué)目標(biāo)任務(wù) 圍繞目標(biāo)任務(wù)開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容 組織實(shí)施 ? 變電所初步設(shè)計能力 ? 電氣一次設(shè)備和二次設(shè)備選型能力 ? 電氣設(shè)備基本運(yùn)行維護(hù)能力 ? 配電變電所初步設(shè)計 ? 電氣 設(shè)備的選擇和調(diào)試 ? 繼電保護(hù)裝置的選擇、整定和調(diào)試 ? 中小型供配電工程主要電氣部分選型 ? 自動控制裝置的設(shè)計和調(diào)試 ? 電動機(jī)的重繞和檢修 ? 通過本單元的實(shí)訓(xùn)，把學(xué)生所學(xué)的知識與工程實(shí)踐真正結(jié)合起來，達(dá)到明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣地目的。 ? 供配電系統(tǒng)電氣設(shè)備試驗(yàn)方法 ? 主要電氣設(shè)備運(yùn)行維護(hù)和管理程序。實(shí)現(xiàn)崗位零對接。 13 圖 4 供用電技術(shù)專業(yè)崗位構(gòu)成圖 （ 1）構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合模塊化”的課程體系 1） 面向崗位群、主要能力、主要課程及實(shí)現(xiàn)途徑。 。 供配電系1. 供配電系統(tǒng)運(yùn)行方式的調(diào)節(jié)能力 《供配電系統(tǒng)及其電氣設(shè)備》；《電氣運(yùn)行與管理》和實(shí)訓(xùn)；《電氣二次。 根據(jù)該專業(yè)面向的崗位群，分析其所需的主要崗位能力，針對所需的主要崗位能力設(shè)置相應(yīng)的理論與實(shí)踐課程，根據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容的不同，確定實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)的途徑和方法?；炯寄懿糠种饕ㄟ^校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，初步培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識理論進(jìn)行電路電子分析、計算機(jī)繪制電氣工程圖紙等職業(yè)技能。 15 圖 5 課程模塊組合圖 圖 6 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)示意圖 根據(jù)課程設(shè)計和反映能力要求，組織教師和企業(yè)技術(shù)人員編寫相對應(yīng)的教學(xué)計劃、理論教材、實(shí)訓(xùn)教材。 在優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)基礎(chǔ)上，積極申報省級、國家級精品課程，力爭用 2 年左右的時間，按照國家級精品課程的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)核心課程中的《供配電系統(tǒng)及其電氣設(shè)備》，按照省級精品課程的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)核心課程中的《電氣二次部分》、《 電力網(wǎng)基礎(chǔ) 》等，按照校級精品課程的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)核心課程、專業(yè) 支撐課程 中的《 電力電子技 術(shù) 》、《單片機(jī)及應(yīng)用》、《 可編程控制器 》等。 課程改革以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)特性，注重學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)教育和體能訓(xùn)練，思想政治、體育貫穿于教學(xué)全過程，注重實(shí)踐教學(xué)，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。 考核方式上，采用靈活、多樣的方法，如開卷、閉卷、筆試、口試、操作、現(xiàn)場提問、論文、報告與答辯等。 加大資金投入力度，對于在課程體系建設(shè)中有創(chuàng)新點(diǎn)、示范點(diǎn)的個人給予經(jīng)濟(jì)獎勵及其它精神鼓勵。 —— 指導(dǎo)專業(yè)改革與建設(shè)的專家團(tuán)隊。 力爭 3 年 內(nèi)使供用電 技術(shù) 專業(yè)具有副教授以上高級職稱的任課教師占任課教師的比例達(dá) 40%以上，具有碩士及以上學(xué)歷的中青年教師占中青年教師的比例達(dá) 85%，任課教師中具有雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例達(dá) 80%以上，兼職教師占任課教師比例約 50%。通過在職研究生的學(xué)習(xí)和引進(jìn)研究生學(xué)歷的教師，力爭在 3 年 內(nèi)，使電氣化教研室教師中研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)歷比例≥ 85%；高級職稱比例達(dá)到 40%及以上，雙師型教師比例達(dá)到 80%。今后將逐步形成教師參加工程實(shí)踐的長效機(jī)制。 21 應(yīng)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的管理，特別是校內(nèi)、外共享機(jī)制的建立，實(shí)訓(xùn)基地可實(shí)行企業(yè)化管理、市場化運(yùn)作。引入沈 北 新 區(qū)供電分公司 、大連普蘭店供電 分公司 局、海城市 供電公司 、本溪縣供電分 公司、臺安縣 供電分公司 、義縣 供電分公司 、桓仁鳳明發(fā)電廠和桓仁西江電廠實(shí)習(xí)基地等 8家企業(yè)建設(shè)產(chǎn)學(xué)一體校外實(shí)訓(xùn)基地；學(xué)院與產(chǎn)學(xué)研會員單位本著“資 源共享、互惠互利、團(tuán)結(jié)合作、共同發(fā)展”的原則，共同參與基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。 擴(kuò)建自建 10 5 武銀龍 劉吉祥 繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室 實(shí)訓(xùn)培訓(xùn) 微機(jī)線路保護(hù)實(shí)驗(yàn)臺、微機(jī)變壓器保護(hù)實(shí)驗(yàn)臺、繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置。 表 12 供用電技術(shù) 專 業(yè)校外主要實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 基地名稱 建設(shè)內(nèi)容 功能 建設(shè)地點(diǎn) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及建設(shè)進(jìn)度（萬元） 負(fù)責(zé)人 2020年度 2020年度 臺安縣供電公司 將基地建成每年滿足80 人進(jìn)行工程現(xiàn)場安裝實(shí)訓(xùn) 專業(yè)實(shí)訓(xùn)、崗位實(shí)踐 工 程 所在地 1 1 張興福 海城市供電公司 能滿足每年 80人次以上認(rèn)識實(shí)習(xí)、安裝檢修實(shí) 習(xí) 機(jī)電安裝檢修實(shí)訓(xùn) 變電所 1 1 張興福 桓仁鳳鳴發(fā)電廠 能滿足每年 80人次以上運(yùn)行實(shí)習(xí) 、安裝檢修實(shí)習(xí) 機(jī)電安裝檢修實(shí)訓(xùn) 鳳鳴發(fā)電廠 2 2 宮運(yùn)青 桓仁西江電廠 能滿足每年 80人次以上運(yùn)行實(shí)習(xí)、安裝檢修實(shí)習(xí) 運(yùn)行監(jiān)控實(shí)訓(xùn) 西江電廠 2 2 宮運(yùn)青 其它基地 新技術(shù)新材料的實(shí)訓(xùn)、對不能滿足實(shí)訓(xùn)要求的項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)充 新材料、新技術(shù)實(shí)訓(xùn)等 待定 1 1 劉吉祥 小 計 7+7=14 24 表 13 供用電技術(shù)專業(yè)軟件建設(shè)內(nèi)容及經(jīng)費(fèi)預(yù)算表 建設(shè)內(nèi)容 數(shù)量 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及建設(shè)進(jìn)度（萬元） 負(fù)責(zé)人 2020 年度 2020 年度 制 度 5 套 1 武銀龍 標(biāo) 準(zhǔn) 5 個 滕穎輝 人 員 培 訓(xùn) 50 人次 2 張興福 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā) 8 個 2 2 劉吉祥 實(shí)訓(xùn)教材開發(fā) 5 種 3 2 張艷鳳 社會服務(wù)技術(shù)開發(fā) 4 項(xiàng) 2 2 王 娜 小 計 10+9=19 六 、建設(shè)進(jìn)度安排 供用電技術(shù) 專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度詳見表 14 表 14 供用電技術(shù) 專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群 建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度 表 建設(shè)內(nèi)容 預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn) 2020年 1 月－ 2020 年 12月 2020年 1月－ 2020年 6 月 2020年 7月－ 2020年 12 月 實(shí)驗(yàn) 實(shí) 訓(xùn) 條 件 建 設(shè) 電工實(shí)驗(yàn)室 預(yù)期目標(biāo)：初步完成 多功能示教臺 招標(biāo)采購工作 。 責(zé)任人： 張艷鳳 預(yù)期目標(biāo)：完善 電力電子實(shí)驗(yàn) 室 的擴(kuò)建工作，開發(fā)實(shí) 實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目進(jìn)行實(shí) 驗(yàn) 教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)方法。 驗(yàn)收要點(diǎn)：①試驗(yàn)設(shè)備、軟件是否應(yīng)用正常；②實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)滿足 2 個專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn) 教學(xué)需要，可每次同時容納大約 40 名學(xué)生實(shí)訓(xùn)；③每年可為社會預(yù)期目標(biāo)： 電氣設(shè)備檢