劍閣縣香沉小學(xué)校深入開展教科系統(tǒng)干部職工作風(fēng)教育整頓活動(dòng)實(shí)施方案-全文預(yù)覽
【正文】 建干部職工作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。通過多種方式、多種途徑，從學(xué)生、家長和社會(huì)各界廣泛征求意見建議，認(rèn)真召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、全體職工民主評(píng)議會(huì)，深入查找問題，深刻剖析原因，明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。必須強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，采取集中與分散、研討與交流、講座與自學(xué)等靈活多樣的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)。周密部署是活動(dòng)順利實(shí)施的前提。校長是本單位作風(fēng)整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要以身作則，積極發(fā)揮帶頭作用，精心組織好作風(fēng)整頓活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)方案的研究制定，存在問題的分析查找、整改措施的制定落實(shí)，都要自始至終親自研究，親自把關(guān)，親自落實(shí)，一抓到底，抓出成效。民主評(píng)議活動(dòng)要擴(kuò)大范圍，面向社會(huì)，充分發(fā)揮黨代表、人大代表、政協(xié)委員、民主人士和系統(tǒng)離退休老干部、老職工的作用，邀請(qǐng)他們擔(dān)任作風(fēng)整頓監(jiān)督員、評(píng)議員，幫助單位搞好整頓工作。特別是在事關(guān)人事制度改革，職稱晉升，評(píng)優(yōu)評(píng)先，年度考核，崗位設(shè)置、績效工資等重大問題上，必須堅(jiān)持原則，一視同仁，公開透明，客觀公正。制度建設(shè)是解決作風(fēng)問題的治本之策。通過作風(fēng)整頓活動(dòng)，真正使單位班子和全體教職工自身存在的突出問題得到解決。其次，要著力解決問題。必須突出重點(diǎn)，擊中要害，勇于碰硬，敢于從棘手的問題下手，推動(dòng)工作落實(shí)。要切實(shí)擺正位置，把自己作為普通的一員，率先垂范，親歷親為，敢于揭短亮丑，敢于查找問題，真正把自身存在的問題找出來，解決好，帶動(dòng)教職工作風(fēng)實(shí)現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變。7月20前必須書面上報(bào)學(xué)習(xí)、教育、整改情況，同時(shí)要建立長效機(jī)制，進(jìn)一步抓好整改落實(shí)和提升，做到警鐘長鳴，常抓不懈，按照整改方案逐一糾正，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范管理，全面提升我校教師形象。切實(shí)落實(shí)“六個(gè)一”：深入進(jìn)行一次教職工思想作風(fēng)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；開展一次民主評(píng)議；全面開展一次作風(fēng)建設(shè)自查自糾活動(dòng)（領(lǐng)導(dǎo)班子集體和所有教職工個(gè)人）；簽訂一份效能建設(shè)承諾書（教職工與學(xué)校簽訂，校長與教科局簽訂）；樹立一批本校本單位的先進(jìn)典型；提交一份自查自糾報(bào)告（校長和學(xué)校整體報(bào)告提交縣教科局）。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、開展、整理、考核作風(fēng)教育整頓工作。同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我校還存在一些亟待解決的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)，干勁不足，工作效率低下；教職工職業(yè)道德意識(shí)
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