《部隊寫材料八字訣》ppt課件-全文預覽
【正文】 ．改進機關作風應從服務基層開始。等他們回到機關以后，基層官兵左等右等也不見問題落實。 ?“ 利令智昏 ” ? 4．可以是肯定 句 式， 也 可 以 是 否定句式。 根據(jù)上述材料，你會形成這樣一些看法，如： 1．貪心是上當受騙的根源 2．因為貪便利，所以容易上當受騙 3．有貪心的人頭腦就不會清醒 4．利令智昏 5．貪圖小利，就會成為陰謀者的釣餌 ? 6．高智商者為什么還會輕易上當受騙呢？ ? 7．只要群眾沒有充分發(fā)動起來，就不會形成圍剿詐騙分子的天羅地網(wǎng)。騙子以召開“研討會”的名義，向多所大學發(fā)出邀請，表示 會議期間將組織與會人員到廣東、香港等地旅游。 ?古希臘唯物主義哲學家德漠克利特： ?“ 寧可找到一個因果的解釋，不愿獲得一個波斯王位。 。 2．主題是不是文章研究或討論的主要問題？ （ 1）課題或論題具有客觀性，主題具有主觀性。 （ 1）從它們與文章的關系來說，寫文章要求扣主題，而不 是扣標題。用筆領導是領導的主要方法，這是毛主席告訴我們的。部隊寫材料八字訣 定意立骨 線穿事理 導 論 一、部隊材料寫作的含義和特點 （一）含義 （二）特點 1．鮮明的目的性 2．系統(tǒng)的理論性 3．突出的實踐性 4. 明顯的綜合性 5．可貴的真實性 二、學習寫作的目的 ?提高寫作能力 ?寫作全過程分為攝取、構思、表達三個階段 （一）攝取階段需要三種能力 1．觀察能力 2．調查研究能力 3．書面材料積累能力 （二）構思階段需要四種能力 1．感受能力 2．立意能力 3．分析歸納能力 4．想象能力 （三）表達階段需要四種能力 1．結構能力 2．抒寫能力 3．運用語言能力 4．修改能力 （四）提高寫作能力的標準 ?1．主題確有見解 ?2．內容充實 ?3．結構合理 ?4．語言通順、準確 ?5. 標點正確 ?6. 文面整潔 三、提高寫材料能力的途徑 （一）提高思想政治覺悟與理論政策水平 魯迅：文章是作者“思想與人格的表現(xiàn)”。 四、學習寫材料的意義 （一）會寫材料是發(fā)揮機關職能作用的需要 （二）會寫材料是提高軍隊干部綜合素質的需要 鄧小平同志指出： “ 用筆寫出來傳播
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