《法律文書寫作試題》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 的賠償。積極事項是指國家依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事賠償責(zé)任的事項；而消極事項則是指國家依法不承擔(dān)刑事賠償責(zé)任的事項。 ? 追償金額 ? 賠償義務(wù)機(jī)關(guān)有權(quán)責(zé)令有故意或重大過失的工作人員或受委托的組織或個人承擔(dān)部分或全部費用。 ? 追償?shù)男再|(zhì)和形式 ? 追償制度的實質(zhì)就是行政機(jī)關(guān)代表國家對故意或重大過失行政人員及受委托組織和個人的追償權(quán)。 ? 舉證制度 ? 應(yīng)由被告即賠償義務(wù)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)舉證免責(zé)，減責(zé)的責(zé)任。 ? （ 5）侵權(quán)損害必須是由行使行政職權(quán)的行為造成的。 ? 請求賠償?shù)囊? ? （ 1）請求人的賠償請求必須是向賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出； ? （ 2）請求人必須具有請求權(quán)； ? （ 3）必須在法定期限內(nèi)請求； ? （ 4）賠償請求必須是法律規(guī)定應(yīng)該賠償之損害范圍或我國 《 國家賠償法 》對行政賠償?shù)姆秶忻鞔_規(guī)定的。 ? 行政處理與訴訟解決的關(guān)系 ? 大部分國家奉行先行政后訴訟的原則。即由實施侵害的行政機(jī)關(guān)或?qū)嵤┣趾Φ墓珓?wù)員所屬的行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。 ? 因責(zé)任構(gòu)成要件欠缺而不承擔(dān)責(zé)任的情形；軍事行為；公有公共設(shè)施管理與設(shè)置欠缺行為。 ? 因果關(guān)系：損害事實與違法執(zhí)行職務(wù)行為的直接因果關(guān)系 第四章 行政賠償（一）賠償范圍 ? 行政賠償范圍的概念 ? 行政賠償范圍的立法例 ? 確定行政賠償范圍的制約因素 ? 行政賠償事項的范圍 ? 行政賠償責(zé)任的例外 行政賠償范圍的概念 ? 它是指導(dǎo)致行政賠償責(zé)任原因行為的范圍；賠償損失的程度。 ? 我國國家賠償法確定的歸責(zé)原則：第二條違法造成損害事實即賠，違反實體法、程序法均是違法。 我國國家賠償法的特色 ? 確定了違法責(zé)任原則； ? 將司法賠償納入而將立法行為排除于國家賠償范圍； ? 我國的國家賠償法十分注意與我國現(xiàn)有法律尤其是行政訴訟法的配套協(xié)調(diào)；在體例結(jié)構(gòu)上集實體法、程序法于一身。 ? 關(guān)于賠償方式和計算標(biāo)準(zhǔn)。 ? 是保護(hù)我國僑民及出國人員合法權(quán)益的需要。促進(jìn)廉政勤政建設(shè)。 ? 是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的必然要求。 ? 第二，公務(wù)行為的擴(kuò)張，擴(kuò)充公務(wù)行為外延，公司職員也納入公務(wù)員范圍 ? 第三，無過錯責(zé)任的采納，反映了國家賠償責(zé)任的加重。 國家賠償法的概念與淵源 ? 國家賠償法的概念 ? 國家賠償法的基本特征：有系統(tǒng)的法典、集實體法與程序法于一體等。將國家視為社會的保險人，社會成員向國家納稅，等于向保險公司投保，國家賠償社會成員損失，就是社會互助保險方式。 ? 公平正義論： ? 從公平正義角度說明國家賠償存在的理由。 ? 國家賠的類型 ? 立法賠償；行政賠償；司法賠償。 ? 第四，國家賠償?shù)哪康氖窍麡O的； ? 國家補(bǔ)償?shù)哪康氖欠e極的。 ? 第五，兩種賠償各自側(cè)重的形式不同。強(qiáng)調(diào)的是行行，因而對公共設(shè)施造成的損害不予賠償。 ? 在我國，狹義的國家賠償是指通過法定賠償義務(wù)機(jī)關(guān)對國家機(jī)關(guān)和國家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)侵害公民，法人和其他組織的合法權(quán)益造成的損害所給予的賠償。還有補(bǔ)償制度。 （二）面授輔導(dǎo) ? 本課程安排二次面授輔導(dǎo)，主要是對學(xué)生進(jìn)行課程學(xué)習(xí)方法（網(wǎng)上和自主學(xué)習(xí)）指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、作業(yè)中遇到的難點問題，工作和生活中遇到的相關(guān)問題，案例分析，考前輔導(dǎo)等。為此，中央電大、省電大將以因特（ inter）為媒介，通過網(wǎng)上討論組，課程討論區(qū)、 Email信箱等網(wǎng)絡(luò)信息傳輸手段，為學(xué)生和教師提供在線學(xué)習(xí)和個別化教育的環(huán)境，形成以學(xué)生為中心、師生可以交互反饋的網(wǎng)上教學(xué)模式。 ? ? 課程的教學(xué)形式 ? 本課程教學(xué)堅持以學(xué)生的個別化學(xué)習(xí)為主、以教師的輔導(dǎo)為輔，學(xué)生的個別化學(xué)習(xí)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，實現(xiàn)由封閉教育向開放教育轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)變、以教師為中心向以學(xué)生中心的轉(zhuǎn)變，突出開放教育的特點，利用現(xiàn)代多媒體教育手段特別是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。 教學(xué)方法 ? （一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué) ? （二）面授輔導(dǎo) ? （三）電話答疑 （一）網(wǎng)絡(luò)教學(xué) ? 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是建立在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的全新的教育模式，因此，充分利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)學(xué)生的個別化學(xué)習(xí)是開放教育的基本特點。 ? (3)網(wǎng)上討論組：學(xué)生可以在討論組里提出問題并展開討論，教師會不定期地提出學(xué)習(xí)中的難點問題或當(dāng)前的熱點問題進(jìn)行討論，以增強(qiáng)教學(xué)的交互性。 六、大綱內(nèi)容 ? 第一章 緒論 ? 第二章 我國國家賠償法的制定 ? 第三章 總則 ? 第四章 行政賠償（一）賠償范圍 ? 第六章 行政賠償（三） 賠償程序 ? 第七章 刑事賠償（一） 賠償范圍 ? 第八章 刑事賠償（二） 賠償請求人和賠償義務(wù)機(jī)關(guān) ? 第九章 刑事賠償（三） 賠償程序 ? 第十章 賠償方式與計算標(biāo)準(zhǔn) ? 第十一章 其他規(guī)定與附則 ? 第十二章 我國國家賠償法的實施 第一章 緒論 ? 國家賠償?shù)暮x與特征 ? 、國家賠償?shù)墓δ芘c類型 ? 國家賠償?shù)睦碚撘罁?jù) ? 國家賠償制度的產(chǎn)生與演變 ? 國家賠償法的概念與淵源 國家賠償?shù)暮x與特征 ? 對賠償概念的一般分析： ? 賠償是使受損害權(quán)益得到恢復(fù)和彌補(bǔ)的一種手段，但不是唯一的手段。這是廣義上的國家賠償。 ? 第三、我國引
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