《法國(guó)近代學(xué)前教育》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 和美術(shù)指導(dǎo)上 ） 培養(yǎng)孩子的個(gè)性和獨(dú)立能力 。這標(biāo)志著法國(guó)托兒所由面向貧民的慈善救濟(jì)事業(yè)轉(zhuǎn)向面對(duì)全體國(guó)民的國(guó)民教育事業(yè) 1837年，法國(guó)政府發(fā)布了最早的有關(guān)托兒所管理和監(jiān)督體系的規(guī)定，把法國(guó)的托兒所納入中央集權(quán)教育行政管理體制的軌道。 著有 《 托兒所綱要 》 ，提出了較為系統(tǒng)的托兒所教育理論，指出托兒所是最具公共的貧民救濟(jì)設(shè)施和兒童教育設(shè)施。 柯 夏 在巴黎創(chuàng)辦了 “ 模范托兒所 ” 柯夏托兒所的特點(diǎn)：既注重對(duì)幼兒進(jìn)行智育訓(xùn)練，也注意教學(xué)方法的合理性和人道主義，堅(jiān)決反對(duì)體罰幼兒。 第二階段 （ 19世紀(jì) 30年代中期 ——
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