《漢語音字母表全》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 較法 口訣字謎法 直觀形象法 討論三 說說如何指導(dǎo)學(xué)生記憶下列各字的字形？ 休 捧 棒 聰 滅 埋 旱 臭 甜 贏 鳥 掰 識(shí)字教學(xué)的方法 字音教學(xué) ——基礎(chǔ) 準(zhǔn) 字義教學(xué) ——核心 活 字形教學(xué) ——難點(diǎn) 清 《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 ： 識(shí)字教學(xué)要將兒童熟識(shí)的語言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。 口訣：渴了要喝水，喝水要張嘴。 字形教學(xué) 造字分析法 就是利用漢字的造字特點(diǎn)來識(shí)記字形 。 比較法 同義比較 剛強(qiáng) ——堅(jiān)強(qiáng) 立即 ——立刻 馬上 反義比較 秘密 ——公開 模糊 ——清楚 清晰 字義教學(xué) 運(yùn)用法 就是讓學(xué)生用組詞造句的方法，在實(shí)際運(yùn)用中理解字詞義。 老師：對呀，“更”就是越發(fā)、愈加突出的意思，所以我們讀“更”時(shí)，要突出它，讀重音。蒲公英要靠風(fēng)來傳播；蒼耳要靠動(dòng)物來傳播；而豌豆呢，只要太陽一曬就能傳播。 ” ——朱智賢 《 思維發(fā)展心理學(xué) 》 直觀法 表示具體事物的名詞、數(shù)量詞等，可借助圖片、實(shí)物或標(biāo)本、模型、投影等來解釋。音形義，有聯(lián)系，聲旁幫著讀字音，形旁幫著表字義。眾人一條心，黃土變成金。 （七）漢語拼音教學(xué)應(yīng)注意的問題 教學(xué)方式以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。 （七）漢語拼音教學(xué)應(yīng)注意的問題 抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教給方法。 （ 2） 帶調(diào)音節(jié)： b242。→b 225。 講解拼音要領(lǐng)： b讀得又輕又短 ， ɑ讀得又響又長 ， 要很快地連起來讀 。 問：圖上的小女還推出了哪兩個(gè)字母卡片 ？ （ 聲母 b和單韻母 ɑ） 。有禮貌 ， 見了 j、 q、 x、 y 就脫帽 。 z、 c、 s后有椅子 ， 翹起舌頭 zh、 ch、 sh。 運(yùn)用形象直觀的插圖 ， 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶 。 （ 3）少教了三個(gè)單韻母 i(前 ) i(后 ) 234。e er ɑn en in un 252。 第三冊 ：漢語拼音字母表，認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記 《 漢語拼音字母表 》 。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。小學(xué)語文教學(xué)論 湖南第一師范文史系 第三篇 教學(xué)論 第九章 語文教學(xué)的內(nèi)容和方法 識(shí)字寫字教學(xué) 閱讀教學(xué) 口語交際教學(xué) 習(xí)作教學(xué) 綜合性學(xué)習(xí) 語文教學(xué)包括以下五大板塊 第一節(jié) 識(shí)字寫字教學(xué) 一、識(shí)字寫字教學(xué)的意義 是閱讀和習(xí)作的基礎(chǔ)。 三、識(shí)字寫字教學(xué)的目標(biāo) 情感態(tài)度目標(biāo) ： 質(zhì)量目標(biāo) ：“認(rèn)識(shí)”和“學(xué)會(huì)” 數(shù)量目標(biāo) ： 認(rèn)識(shí)： 16001800 2500 3000（左右） 學(xué)會(huì)： 8001000 2022 2500 （左右） 識(shí)字能力目標(biāo) 四、漢語拼音教學(xué) （一）漢語拼音教學(xué)的意義 幫助識(shí)字 幫助學(xué)習(xí)普通話 （二）漢語拼音教學(xué)的目標(biāo) 學(xué)會(huì)漢語拼音。 （三）漢語拼音教學(xué)的內(nèi)容 第一冊 ：集中學(xué)習(xí)漢語拼音，即學(xué)會(huì) 23個(gè)聲母、 24個(gè)韻母、 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形；會(huì)認(rèn)讀四聲；學(xué)會(huì)拼音方法，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)；正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 ɑi ei ui ɑo ou iu ie 252。 （ 2） iou uei uen直接教省寫式 。
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