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《正確使用成語(yǔ)》ppt課件-全文預(yù)覽

  

【正文】 意見(jiàn) 期期艾艾的神情 渾身遍體鱗傷 值得可歌可泣 正方興未艾 獨(dú)自孑然一身 想得天花亂墜 群眾民怨沸騰 三令五申的強(qiáng)調(diào) 難言之隱的苦衷 說(shuō)的言不由衷 一位莘莘學(xué)子 許多莘莘學(xué)子 ( 1 )句中的 “ 未雨綢繆 ” 比喻事先做好準(zhǔn)備工作,“ 事先 ” 顯然與 “ 出現(xiàn)之時(shí) ” 矛盾。只能說(shuō) “ 人民安居樂(lè)業(yè) ” ,不能說(shuō)“ 生活安居樂(lè)業(yè) 雖然用在句子中的成語(yǔ)意思是準(zhǔn)確的,但還要防止與句中其他詞語(yǔ)意義重復(fù)或矛盾。 例 一個(gè)讓人看不懂的店名,能招徠顧客嗎?其實(shí),只能讓人 貽笑大方 。 ( l )句中的 “ 日理萬(wàn)機(jī) ” 的意思是一天之內(nèi)要處理上萬(wàn)件事物,常指君王和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)。如果不明白成語(yǔ)的謙敬色彩,運(yùn)用起來(lái)就容易讓人啼笑皆非。如果對(duì)成語(yǔ)所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍、情境缺乏了解,便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴用錯(cuò)對(duì)象的現(xiàn)象 注意成語(yǔ)的適用 對(duì)象 ﹑ 范圍 ﹑ 情境 ,不要張冠李戴 敝帚自珍 汗牛充棟 青梅竹馬 兩小無(wú)猜 舉案齊眉 巧奪天工 豆蔻年華 車水馬龍 萬(wàn)人空巷 例 張廠長(zhǎng)的一席話起到了 拋磚引玉 的作用,引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。 例 小羅看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服,可惜帶的錢不夠,只好 忍痛割愛(ài) 。我們不能以對(duì)為錯(cuò)。 情投意合 —臭味相投, 見(jiàn)機(jī)行事 —見(jiàn)風(fēng)使舵, 侃侃而談 —夸夸其談, 一得之見(jiàn) —一孔之見(jiàn), 無(wú)微不至 —無(wú)所不至, 再接再厲 —變本加厲, 深思熟慮 —處心積慮, 絞盡腦汁 —費(fèi)盡心機(jī), 開(kāi)山祖師 —始作俑者, 昂首闊步 —趾高氣揚(yáng), 從容不迫 —故作鎮(zhèn)靜。 成語(yǔ)中,像“赤膽忠心”之類,一看便知其感情色彩是褒義。褒義?,F(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。南朝劉義慶在 《 世說(shuō)新語(yǔ) 》 說(shuō),鄧艾口吃,一開(kāi)口便要說(shuō)“艾艾”。常見(jiàn)其貶義 。” 人們以此喻技藝到了極其嫻熟地步,進(jìn)入得心應(yīng)手的境界?!乐耠y書,極言事實(shí)之多,難以盡載,常指罪惡。 【 “ 樂(lè)不思蜀”源自 《 三國(guó)志 》 中劉禪故事,說(shuō)是劉禪降司馬昭后,被帶至洛陽(yáng),過(guò)著荒淫生活,一日,司馬昭問(wèn)之,“頗思蜀否?”他回答:“此間樂(lè),不思蜀”, 現(xiàn)喻為樂(lè)而忘返或樂(lè)而忘本,故此成語(yǔ)應(yīng)改為“樂(lè)此不?!薄?】 例 2. 小李心胸狹窄,受點(diǎn)委屈便 逢人說(shuō)項(xiàng) ,四倒苦水。 例 1. 今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)競(jìng)相燃起降價(jià)烽火,消費(fèi)者倒正好 火中取栗 。 成語(yǔ)往往有其一定的語(yǔ)源背景。談得理直氣壯才叫侃侃而談。 往往被誤解為 “ 象是親身感受到了一樣 ” 。形容懇切教導(dǎo)。 多誤解為不能使人滿意。 :形容費(fèi)盡心思于謀劃和從事某項(xiàng)事情。(遇到不順利情況或反?,F(xiàn)象)像平常一樣對(duì)待,毫不在意。 【 “ 曾幾何時(shí)”指“時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久”。 【 “ 江河日下”比喻事物日趨衰落,情況一天不如一天”。 不表示學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊?!?“ 側(cè)目而視” 意為敢怒不敢言,形容拘謹(jǐn)畏懼的樣子。 這里錯(cuò)解為“不說(shuō)一句贊成的話”。這里錯(cuò)解為“很多人在一起就像老虎一樣力量強(qiáng)大”。 成語(yǔ)的特點(diǎn)之一是意義的整體性,其意義往往 不是它的組成部分意義的簡(jiǎn)單總和 ,因此不能只按照字面意思去牽強(qiáng)附會(huì),而應(yīng)做到三點(diǎn): (1)要弄清成語(yǔ)的 來(lái)源 及其故事的 內(nèi)容 , (2)要辨明成語(yǔ)的 細(xì)微差異 , (3)要區(qū)分
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