【正文】 ） 保證當(dāng)被測電壓大于 20V時(shí) ， 輸入量程部分自動地把輸入電壓信號衰減 100倍 ， 保證 MC14433量程為 2V； ? 2） 同時(shí) LED數(shù)碼管小數(shù)點(diǎn)從百位移到十位上 ， 達(dá)到正確的顯示 。 因此對于連續(xù)測量 0～ 20V～ 200V的直流電壓必須進(jìn)行信號衰減 。 ? 本設(shè)計(jì)中選用 A/D芯片為美國摩托羅拉公司生產(chǎn)的 3又 1/2位 A/D轉(zhuǎn)換器 。 5V電源。 (小于 60ppm/c`) ? ② 、 穩(wěn)定性高 ， 當(dāng)輸入從 + +15V變化輸出變化小于 3mV。 U=。 ? 5)．積分電阻 Ri、積分電容 Ci ? MC14433A/D 轉(zhuǎn)換器為雙積分型 A/D轉(zhuǎn)換器 。 ? 時(shí)鐘頻率 fc與時(shí)鐘電阻 Rc關(guān)系如圖所示 。 當(dāng) DS DS DS4選通期間， Q3—Q0分別輸出三個完整的 BCD碼。 MC14433采用動態(tài)掃描 BCD碼輸出方式即千、百、十、個各位 BCD碼輪流地在 Q0~Q3輸出，同時(shí)， DS1~DS4端出現(xiàn)同步字位選通。 模擬部分 主要包括：基準(zhǔn)電壓、模擬電壓輸入部分等。 ? (7)． 電壓量程范圍分兩檔 0～ 200mV、 0～ 2V。 通過 (/OR)實(shí)現(xiàn)量程自動轉(zhuǎn)換 。 ? (2)． 轉(zhuǎn)換準(zhǔn)確度為 177。 ? CH7106（ ICL7106/ICL7107/ICL7126系列）： 31/2位精度，具有自校正，自動極性，單參考電壓，靜態(tài)七段碼輸出，可直接驅(qū)動 LED顯示器，但沒有專門的小數(shù)點(diǎn)驅(qū)動信號和自動量程轉(zhuǎn)換電路。 – 5）、小數(shù)點(diǎn)自動轉(zhuǎn)換處理電路。 二 . 總體方案 ? （一）設(shè)計(jì)思路 – 1）、首先設(shè)計(jì)一個量程轉(zhuǎn)換電路，將不同測量范圍內(nèi)的電壓信號轉(zhuǎn)換成 A/D轉(zhuǎn)換電路所需的標(biāo)準(zhǔn)電壓范圍內(nèi)。 ? 一、設(shè)計(jì)任務(wù)書 ? 二 、總體方案 ? 三、設(shè)計(jì)單元電路 3又 1/2位數(shù)字電壓表： 一、 設(shè)計(jì)任務(wù)書 ? (一 ). 題目 : 3又 1/2位數(shù)字電壓表 ? (二 ).設(shè)計(jì)任務(wù) ? 設(shè)計(jì)具有自動量程轉(zhuǎn)換功能的 3又 1/2位數(shù)字電壓表 。 、具有自動量程轉(zhuǎn)換功能的 3又 1/2位數(shù)字電壓表 ? 數(shù)字電壓表是一種直接用數(shù)字顯示的電壓測量 儀表。 ? 靜態(tài)查找法 ： 用萬用表測量 元器件引腳電壓 、 測量電阻值 、 電容漏電以及電路是否有斷路或短路情況等 。 ? D：整機(jī)聯(lián)調(diào) ? 各單元電路調(diào)試好以后 ， 并不見得由它們組成的整機(jī)性能一定很好 ， 因此還要進(jìn)行整機(jī)調(diào)試 。然后再按要求測量各元器件引腳電源的電壓，而不只是測量各路總電源電壓，以保證元器件正常工作。 查線時(shí)用數(shù)字萬用表 Ω檔的 峰鳴器 來測量 ， 且盡可能直接測量元器件引腳 ， 這樣同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)接觸不良的地方 。 這種方法一般適用于新設(shè)計(jì)的電路 。 測試是在電路組裝后對電路的參數(shù)與工作狀態(tài)進(jìn)行測量 ， 調(diào)整則是在測試的基礎(chǔ)上對電路的某些參數(shù)進(jìn)行修正 ， 使?jié)M足設(shè)計(jì)要求 。 ? 3） 組裝 分立元件 時(shí)應(yīng)使其標(biāo)志朝上或朝向易于觀察的方向 ， 以便于查找和更換 。 ? ? 六、應(yīng)用 protel 99 SE電路設(shè)計(jì)軟件畫原理圖、 PCB圖 原理圖設(shè)計(jì)流程： ? PCB的設(shè)計(jì)流程分為： ? 規(guī)則設(shè)置、 ? 網(wǎng)表輸入、 ? 元器件布局、 ? 布線、 ? 檢查、復(fù)查、 ? 輸出六個步驟。如果電路較復(fù)雜，一張圖紙內(nèi) 無法容納， 則應(yīng)將主電路圖畫在同一張圖紙上，而將其余部分按設(shè)計(jì)單元電路畫在另一張圖紙上或數(shù)張圖紙上，并在各圖紙所有斷口兩端做上標(biāo)記，以此說明各圖紙間電路連線的來龍去脈。 因此總體電路圖具有重要作用 。 2．電容器的選擇 ? 選擇電容器除 容量 和 耐壓 等主要參數(shù)外 ， 還應(yīng)考慮以下方面： ? 1） 合理確定對電容器精度的要求 。 ? 集成電路常見的封裝方式有： 雙列直插式 、扁平式和直立式三種 ， 一般盡可能選用雙列直插式 ， 因?yàn)檫@種封裝方式易于安裝和更換 。 ? 4． 電阻 、 電容的參數(shù)應(yīng)選計(jì)算值附近的 標(biāo)稱值 。 ? 三、計(jì)算參數(shù) ? 在電路設(shè)計(jì)過程中 ， 必須對 某些參數(shù)進(jìn)行計(jì)算后方 可挑選器件 ，只有深刻地理解電路的工作原理 ， 正確地運(yùn)用計(jì)算公式和計(jì)算圖表 ， 才能獲得滿意的計(jì)算結(jié)果 。 電子電路設(shè)計(jì)的一般方法與步驟 ? 電子電路的一般設(shè)計(jì)方法與步驟包括如下： ? 一、選擇總體方案 ? 二、設(shè)計(jì)單元電路 ? 三、計(jì)算參數(shù) ? 四、選擇元器件 ? 五、繪總體電路圖 ? 六、 EDA畫圖、 PCB制板 ? 七、電路的組裝與調(diào)試 一、選擇總體方案 ? 總體方案：針對所設(shè)計(jì)的任務(wù) 、 要求和條件 ， 根據(jù)已掌握的知識和資料 ， 從全局著眼 ， 將 總體功能 要求合理地 分配給若干個單元電路 ， 并畫出一個能表示各單元功能和總體 工作原理 的框圖 。 ? 4）、方案的原理圖，器件的管腳圖，總體電路圖、布線圖，以及他們的說明；單元電路設(shè)計(jì)與計(jì)算說明；元器件選擇和電路參數(shù)計(jì)算的說明等。應(yīng)按規(guī)定的格式 編寫設(shè)計(jì)說明書 。 ? 預(yù)設(shè)計(jì)經(jīng)審查通過后，即可向?qū)嶒?yàn)室領(lǐng)取所需元器件等資料， 焊接 電路板， 組裝 電路。 二、課程設(shè)計(jì)的教學(xué)過程 ? 課程設(shè)計(jì)大體可分成以下三個階段： ? 設(shè)計(jì)與計(jì)算階段 （預(yù)設(shè)計(jì)階段）： ? 根據(jù)所選課題的任務(wù)、要求和條件進(jìn)行總體方案的設(shè)計(jì)，通過論證與選擇，確定總體方案。 ? 學(xué)會電子電路的 焊接與調(diào)試 技能。電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 電子教研室 3又 1/2位數(shù)字電壓表 主要內(nèi)容 ? 概述 ? 電子電路設(shè)計(jì)的一般方法與步驟 ? 3又 1/2位數(shù)字電壓表 ? ． 任務(wù)與要求 ? ．總體方案設(shè)計(jì) ? ．設(shè)計(jì)單元電路 ? 時(shí)間安排 $ ? 一、課程設(shè)計(jì)的目的與要求 ? 目的：針對電子技術(shù)課程的要求，對學(xué)生進(jìn)行 綜合性 訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課程中所學(xué)到的 理論與實(shí)踐 緊密結(jié)合的能力，獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。 ? 學(xué)會電子電路的 EDA設(shè)計(jì) 技能。 ? 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和