勞動最光榮主題班會-全文預(yù)覽
【正文】 ” “我成功了，我成功了？我用我的勞動賺回的錢心里就是踏實?！薄 ∑蜇ぢ犃碎_心得忘了自己的“殘疾”，放下了手中的拐杖和碗，立刻跑了過去拿工具箱?！薄 ∑蜇ぃ骸拔?？我不行，我什么都不懂，還這半身殘廢的?！ 〔列ひ蚕衿蜇つ菢影涯槻羵€遍，也信了個鼻涕?！ 〔列ぃ骸鞍Γ‖F(xiàn)在的生活真的是不容易呀！” 乞丐：“兄弟，為何你也這般嘆氣呀？” 擦鞋工：“唉，家家有本難念的經(jīng)，其實我的生活和你也差不多，我老婆有病長年只能躺在床上，兒子剛出生時就妖折了，本來想靠著這么點手藝賺點錢來替她們治病，可隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們不再需要擦鞋的了，舊了爛了大伙就一扔，不要了。” 擦鞋工：“小明？小明是誰呀？” 乞丐：“就是我家里的一條狗，你說我是不是很慘？”說著說著假裝抽泣了起來?！ 〔列ぃ骸霸??！ 。〝M）：一輛車過來了，擦鞋工趕緊揮手追趕，可沒趕上，深深地嘆了一口氣，繼續(xù)等著車，手里的兩塊零不停地下捏弄著。 ?。ㄔ诜疫^程中以無實物表演為主，比如找到可樂瓶踩扁，撿到煙頭點燃來吸） 發(fā)現(xiàn)地上的有一百元，正常地、利索地過去把它踩住，然后假裝系鞋帶把它撿起，左顧右盼地看有沒有人發(fā)現(xiàn)，迅速把錢塞進衣袋里?！ ≈鞒滞蝗晦D(zhuǎn)身，嚇了一大跳。地點：候車亭 心動不如行動，讓我們攜手努力，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，積極參加有意的公益勞動，珍惜勞動成果！ 六、學(xué)唱《咱們工人有力量》 主持人1：最后讓我們一起學(xué)唱《咱們工人有力量》這首歌。我們作為21世紀的青少年不僅要崇尚勞動，尤其要崇尚那些辛勤的勞動者，還要崇尚和尊重辛勤勞動者的成果，勇于向不尊重勞動，鄙視辛勤勞動者，肆意踐踏辛勤勞動者和勞動成果的人積極開展思想斗爭，這就是我們需要崇尚的社會主義勞動榮辱觀。勞動是人的第一需要，勞動是永恒的范疇。 ③“雜交水稻之父”袁隆平。 三、講述勞模形象 主持人1：馬克思曾說：任何一個民族如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡。 師：對小品中的兩個人的行為，你有什么想說的嗎？ 生說：……師:我們可不能學(xué)小乞丐，要像擦鞋工一樣靠自己的雙手來打造未來的幸福。 主持人1：首先請同學(xué)們看一個小品《勞動本色》。 二、欣賞小品1. 欣賞小品。活動準備： 課件、小品、故事、兒歌活動過程： 一、談話導(dǎo)入 師：同學(xué)們，有這樣一句名言：少年勝，則國勝；少年強，則國強。 ，從現(xiàn)在做起，從小事做起。有請主持人。我們應(yīng)該吃苦耐勞，讓“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀在心里扎根。貪圖安逸，厭惡勞動。和我們感受到的一樣，這些好逸惡勞的思想傾向和實際行為是可恥的，可悲的，可怕的，這不僅不能增加社會財富，反而污染社會風(fēng)氣，有損社會公德，我們不能受其影響，更應(yīng)該大膽地站出來指責(zé)和批評。 ②90年代的勞動模范：一心為乘客——李素麗 師：勞動是光榮的，是偉大的，是崇高的，勞動不僅創(chuàng)造了人類，而且創(chuàng)造了財富，同時勞動還告訴我們幸福的道理。 五、發(fā)倡議書 師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了一個道
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