【正文】 中的問(wèn)題。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚，普通話順暢 。 這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七 (3)班的語(yǔ)文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語(yǔ)文》的第 2 單元。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定： 一、教學(xué)工作見(jiàn)習(xí)?，F(xiàn)在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 二、信息技術(shù)教學(xué)工作 教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。剛開(kāi)始幾天，學(xué)生都不怎么和我說(shuō)話，都非常被動(dòng)。接下來(lái)我就通過(guò)班委會(huì)議了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。但潭老師并沒(méi)有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué) 校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。 （ 3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語(yǔ)文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。在實(shí)習(xí)的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著夕陽(yáng)的余熱，到了退休的年齡還堅(jiān)持在學(xué)校代課 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一大批青年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說(shuō)：“我愿在教育這方熱土上辛勤 耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020 年以來(lái)，教學(xué)成績(jī)一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中?，F(xiàn)將教育實(shí)習(xí)報(bào)告如下： 一、學(xué)校變化 回到母校實(shí)習(xí)，感覺(jué)份外親切！隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的改革及國(guó)家對(duì)教育的重視，母校發(fā)生 了巨大的變化，無(wú)論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設(shè)施，都今非昔比：校園面積擴(kuò)大為原來(lái)的 2 倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹(shù)成蔭，鮮花相襯，無(wú)論你22 走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線；還有富有感召力的石膏圖像、會(huì)說(shuō)話的文化墻、固定的標(biāo)語(yǔ)、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現(xiàn)代化的多媒體教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室，標(biāo)準(zhǔn)化的生、化、物實(shí)驗(yàn)室??為學(xué)生們的學(xué)習(xí)構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)；教師的辦公室由辦公樓轉(zhuǎn)到教 學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)“零距離”；每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現(xiàn)電子備課；教室都安裝了班班通、電視機(jī)，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。不過(guò)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也有所提高 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。最終，我們的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎，并得到了學(xué)校的好評(píng)。在教學(xué)過(guò)程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。一到七中，我們就被分配到初一各班并由任教老師擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。而在實(shí)習(xí)工作前，系里安排了不少專家及在教育第一線的優(yōu)秀教師的專題講座，及動(dòng)員大會(huì)。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶 領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。因?yàn)閷W(xué)生的專業(yè) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。課堂上，學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)積極回答，課下學(xué)生也對(duì)我所教的美術(shù)知識(shí)很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基本功的訓(xùn)練，這就是對(duì)我最大的回報(bào)。當(dāng)時(shí)我的心情十分緊張，我教的是初二 1— 4 班的美術(shù)課，由于 經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問(wèn)題。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。因?yàn)椋瑸樨毨杩瞰I(xiàn)愛(ài)心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是17 什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀 。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。也許這是希望好的同學(xué)更好，但也絕對(duì)會(huì)導(dǎo)致本來(lái)有點(diǎn)差的同學(xué)會(huì)變得更差 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。因?yàn)橐郧八麄儗?shí)在是太散漫了，我記得去聽(tīng)第一堂課 的時(shí)候，教室里簡(jiǎn)直跟市場(chǎng)一樣吵，上課和下課根本沒(méi)什么區(qū)別，依然會(huì)有同學(xué)擅自離開(kāi)坐位到別的同學(xué)那里去講話，打鬧，做什么的都有，那時(shí)又沒(méi)有麥，我坐在后面根本就聽(tīng)不到老師在講什么，可以想像那是怎么樣的一種學(xué)習(xí)環(huán)境。也許他們剛從小學(xué)升上來(lái)還體會(huì)不到，我覺(jué)得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒(méi)有能改變他們的這種習(xí)慣。 從剛到這個(gè)班時(shí)學(xué)生們熱烈的掌聲來(lái)歡迎我的時(shí)刻開(kāi)始，心里的甜的，他們都是一群很活潑的孩子，雖然還不太懂事，但是如果老師15 細(xì)心知道他們也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)。 見(jiàn)習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校基本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。 進(jìn)一步培養(yǎng)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)和實(shí)施解決問(wèn)題的能力。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué) 校是韶關(guān)樂(lè)昌城關(guān)中學(xué)。 再整個(gè)實(shí)習(xí)期間總共完成：，聽(tīng)課講課修改作業(yè)。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。我分別聽(tīng)了高中三個(gè)年級(jí)的課，體驗(yàn)不同老師的講課風(fēng)格。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。 10 日，我們幫忙改高一語(yǔ)文摸底考試卷。12 位語(yǔ)文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。則出現(xiàn)此故障的原因可能是 ( ) 開(kāi)路 短路 開(kāi)路 短路圖 2 圖 2 30 .6L1L2S 圖 3 圖 1 7 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 教育實(shí)習(xí)總結(jié)專題 15 篇 第一篇 :教育實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)學(xué)校 中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒 33 年（年），校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。關(guān)于它們之間的大小關(guān)系，正確的是（ ） A、 IA=IB=IC B、 IAIB=IC C、 IA=IB+IC D、 IAIBIC 3 關(guān)于溫度、熱量 和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是 （ ） A、物體的溫度越高，所含熱量越多 B、溫度高的物體，內(nèi)能不一定大 C、 0℃的冰塊，內(nèi)能一定為零 D、任何兩物體間都會(huì)發(fā)生熱傳遞 3 如圖 4 所示是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、 電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈 1L 不 亮，燈 2L 亮，電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表 示數(shù)為電源電壓，則故障原因可能是 A． 1L 燈絲斷了 B． 1L 燈被短路 C． 2L 燈絲斷了 D． 2L 燈被短路 3 如圖 1 所示為內(nèi)燃機(jī)的能流圖，則內(nèi)燃機(jī)的效率可表示為 ( ) A. %100?? E EEEE 4321 ＋＋＋? B. %100? EE1? A． B． C． D． 能內(nèi)氣廢有用機(jī)械能失損熱散失損械機(jī)E能內(nèi)氣燃E 1E 2E 3E 46 C. %100??E EEE 431 ＋＋? D. %100??EE 2? 圖 1 3 外科醫(yī)生做小手術(shù)或緊急治療運(yùn)動(dòng)員肌肉扭傷時(shí)，常用蒸發(fā)快的液態(tài)氯乙烷做麻醉劑，把液態(tài)氯乙烷噴到局部皮膚上，使皮膚快速冷卻，在一段時(shí)間內(nèi)失去疼痛感，這是由于氯乙烷 ( ) 3 圖 2 所示的電路中小燈泡正常發(fā)光．若將小燈泡和電流表的位置對(duì)換，則 3 用電熱壺?zé)畷r(shí)，水沸騰后，從壺嘴里冒出 “ 白氣 ” ；夏天打開(kāi)冰棒紙時(shí)，可以看到冰棒周圍也 出現(xiàn) “ 白氣 ” 。小施學(xué)了電學(xué)后為減輕蔣師傅的工作量，設(shè)計(jì)了一電路圖，即三個(gè)門(mén)中只要有門(mén)沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），則代表該扇門(mén)的指示燈就會(huì)發(fā)光。 如 圖 7 所示電路 中符合要求的是 （ ） 。 1 小明用如圖 6 所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素 。如 圖 4 是某同學(xué)發(fā)明的太陽(yáng)能凈水器，對(duì)照 圖示分析，污水被凈化先 后發(fā)生的物態(tài)變化是（ ） 液化 汽化 液化 液化 自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，圖 5 描述的物理現(xiàn)象 理解正確的是（ ） A.“ .飄渺的霧” B.“晶瑩的露” C.“凝重的霜 ” D.“ 輕柔的雪 ” 是汽化現(xiàn)象 是熔化現(xiàn)象 是凝華現(xiàn)象 是液化現(xiàn)象 (圖 5) 1 如圖 6 是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列對(duì)圖象的分析正確的是（ ） 一定是物質(zhì)的沸點(diǎn) ～ t1 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇 D. t1～ t2 時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變 圖 6 圖 7 1 如圖 7 所示電路，要使燈泡 L1 和 L2 組成串聯(lián)電路，應(yīng)該（ ） A．只閉合 S3 S2 C．同時(shí)閉合 S1 和 S2 時(shí)閉合 S1 和 S3 1 某檔案館的保密室進(jìn)出門(mén)有下列要求：甲、乙兩資料員必須同時(shí)用各自的鑰匙（ S 甲 、S 乙 分別表示甲、乙兩個(gè)資料員的鑰匙）使燈亮才能進(jìn)入保密室；而館長(zhǎng)只要用自己的鑰匙（ S 館長(zhǎng) 表示館長(zhǎng)的鑰匙）使燈亮就可以進(jìn)入保密室。1 滬科版 初三物理 第一學(xué)期 期中考試 選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練 A 下列物態(tài)變化過(guò)程中，需要吸熱的是 （ ） Ａ．初春，早晨河面結(jié)有薄冰 Ｂ．夏天，打開(kāi)冰棍紙看到“白氣” Ｃ．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜 Ｄ． 冬天，冰凍的衣服逐漸變干 醫(yī)生在發(fā)燒病人身上擦鞋酒精溶液，可以達(dá)到降低體溫的效果。在 圖 5所示 的四個(gè)電路圖中，符合上述要求的是 （ ） 以下說(shuō)法符合事實(shí)的是 ( ) 85℃ 1000V 36V ， 濟(jì)南 市的室外溫度約 為 20℃ 教室內(nèi)的氣溫為 25℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精，圖 3中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是（ ） 圖 3 25℃ 溫度 ℃ 溫度 ℃ 溫度 ℃ 溫度 ℃ 時(shí)間 S 時(shí)間 S 時(shí)間 S 25℃ 25℃ 25℃ 時(shí)間 S 2 我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，因而污水凈化有極重要的戰(zhàn)略意義。 A. 比熱 容 和熱值均變?yōu)樵瓉?lái)的一半 B. 比熱 容 變?yōu)樵瓉?lái)的一半，熱值不變 C. 熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半，比熱 容 不變 D. 比熱 容 和熱值均不變 1 如圖 5 所示為四沖程汽油機(jī)的四個(gè)剖面圖，其中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）。 A．銅球掉入鐵水中不會(huì)熔化 B． 鐵的凝固點(diǎn) 是 － 1535℃ C．在零下 260℃ 時(shí)，氫是固 態(tài) D．水銀溫度計(jì)可測(cè)量零下 40℃ 的氣溫 2 學(xué)校校園有