《文言文閱讀指導》ppt課件-全文預覽
【正文】 君 ( ) 使遂 蚤 得處囊中（ ）二、翻譯趙王使平原君求救于楚，平原君約其門下食客文武備具者二十人與之俱。 一、解釋加點的詞 畋 得麋麑 ( ) 自是日抱 就 犬 ( ) 習 示 之 ( ) 然 時啖其舌 ( ) 5．麋至死不 悟 ( ) 6． 走 欲與為戲 ( )二、翻譯麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。 ③ 稍：漸漸。可見“ 恃寵而驕 ” 終不會有好下場。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲與為戲。其人怒，怛 ② 之，自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍使與之戲 ③ 。贊成。而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么和馬相諧調(diào)呢?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿人心調(diào)于馬，而后可以追速致遠。 ⑥ 此 …… 所以：這就是 …… 的原因。 ③ 易：更換。 ◎ 注釋： ① 趙襄主：趙襄子。夫誘 ⑤ 道爭遠，非先則后也。襄主曰： “ 子之教我御，術未盡也。 (2)內(nèi)容理解題。課外文言文閱讀問題設計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。閱讀全文不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。 課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。 總之，仔細分析文段的標題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。教師要指導學生留意并仔細分析文段的標題。 第二步 快速瀏覽題目。第三、要掌握解題技巧。 雜篇 》 ）① （ 2分）② （ 3分）③ （ 3分） 我失去了平常的環(huán)境，我沒有生存的地方，我只要能有一斗一升的水就能活下去。君豈有斗升之水而活我哉？ ’ 周曰： ‘ 諾。莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯。 ② 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 ① 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也 天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也 。管仲曰： “吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也 。（ 5分） 如果母親欺騙子女，子女就不信任他的母親，這不是教育孩子成長的方式。（ 2分）（ 2）妻止之曰： “特與嬰兒戲耳。母欺子而不信其母，非以成教也。 妻止之曰： “特與嬰兒戲耳。 。譯文 ② ： 洛陽令認為袁安是一個賢明的人，推薦 (他 )做了孝廉。問 :“ 何以不出 ?” 安曰 :“ 大雪，人皆餓，不宜干人 ”① 令以為賢 ,舉為孝廉。（０６年湖北卷）文從句順，調(diào)補貫 文言翻譯第二招二 標準六方法字字落實，留刪換文從句順，調(diào)補貫 課堂練習讀下列文章，翻譯加橫線的句子 《 促織 》 《 曹劌論戰(zhàn) 》 例如：秋毫不敢有所近。 指要根據(jù)上下文 語境 ，靈活貫通地翻譯。（ 05年全國卷 3）廉吏這部書之李超 她意味著“文從句順 ”之 （ 05年湖北卷）方春未可大熱，恐牛近行用暑故喘，此 乃以僧告 （ 05年全國卷 2）因乞李氏 （ ）以嚙人，（?。o御之者（（ 《《 捕蛇者說捕蛇者說 》》 ））一鼓作氣，再（?。┒?，三（?。┒咭还淖鳉?，再（ ）而衰，三（?。┒?《《 曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 》》尉劍挺，廣起，奪（?。┒鴼⑽尽＝魂l(wèi)士欲止不內(nèi)（ 04年浙江卷）“文從句順 ”之 甚矣， 汝之不惠 ！ 微斯人，吾 誰與 歸？題例：奇之，立許字 以女 。可燒而 走 也 然而歲月久了，它們（指所種樹木）都派上了用場。三天不吃糧食，父親和兒子就不能保全。夫 六國與秦皆諸侯 手 之 所觸，肩 之 所倚，足 之 所履 刪把無意義或沒必要譯出的 句首發(fā)語詞、陪襯語素、結構助詞、個別只起語法作用的連詞等 襯詞、虛詞刪去。季布的名聲更加顯著的原因，是曹丘傳播了它呀。景帝以固為廉直，拜為清河王、景帝以固為廉直，拜為清河王 太傅太傅 《《 史記史記 （ 《 廉頗藺相如列傳 》 ） 雅 ，即譯文用詞造句比較考究，文筆優(yōu)美。譯文做到 “信 ”“達 ”“雅 ” 信 ，即譯文 準確 表達原文的意思。 達 ，即譯文 明白通暢 ，符合現(xiàn)代漢語表述習 意譯 ，即 按原文表達的大意來翻譯 ，不拘泥于原文的字句?！白肿致鋵?”之 留凡朝代、年號、人名、地名、官職、器物等專有名詞或現(xiàn)代漢語也通用的詞，皆保留不動。如 ： 趙惠文王十六年 ，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取 陽晉 ，拜為 上卿 ，以勇氣聞于諸侯。如：庖丁為 文惠君 解牛、 以 資政殿學士 行、 廬陵文天祥、慶歷四年春句中劃線的分別是帝王記年、古地名和古官職名，翻譯時都可保留不譯。季布欒布列傳季布欒布列傳 》》翻譯下列句子（注意加線的詞語）翻譯下列句子（注意加線的詞語）景帝認為轅固生清廉正直，任命他清河王的太傅。吃飯是老百姓最大的事，老百姓沒有吃的就無法生存了。向之笑者，咸求假焉?！白肿致鋵?”之 例：師者，所以 傳道受業(yè)解惑 也。以勇氣聞 于諸侯（ 05年廣東卷 )欲而得之，又 何 請焉
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