【摘要】第一單元單元測(cè)試題參考答案31.32.(1)變化:先由地主土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民土地所有制,后又變?yōu)榧w土地所有制。(3分)(2)出發(fā)點(diǎn):土地改革把土地由地主所有,變?yōu)檗r(nóng)民所有,是基
2025-05-12 08:42
【摘要】1從“三個(gè)結(jié)合”的視角解讀“兩個(gè)必然”中共宣城市委黨校張勇2早在164年前的1848年2月,29歲的馬克思和27歲的恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中預(yù)言:資產(chǎn)階級(jí)的滅亡和無(wú)產(chǎn)階級(jí)的勝利是同樣不可避免的。3我們把馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言
2025-01-21 14:37
【摘要】金縷梅亞綱?金縷梅目HAMAMELIDALES?喬木、灌木或亞灌木。木質(zhì)部有導(dǎo)管?;ú亢?jiǎn)化,頭狀、總狀、穗狀或柔荑花序蟲媒花至風(fēng)媒花,子房半下位、下位稀上位,胚珠多數(shù)。種子有胚乳。?本目有5科,最大的科為金縷梅科。懸鈴木科?落葉喬木。有星狀毛。枝無(wú)頂芽,側(cè)芽為柄下芽,芽鱗1枚。?單葉互生,掌狀分裂,鳥
2025-01-21 18:56
【摘要】《三個(gè)兒子》第二課時(shí)案例交流廣州市荔灣區(qū)蘆荻西小學(xué)區(qū)倩妍一、設(shè)計(jì)構(gòu)想1、外出學(xué)習(xí)引發(fā)思考2、分析二年級(jí)下學(xué)期教材、對(duì)比兩個(gè)學(xué)段的略讀課文:中年級(jí):主題遷移、例文示范等作用。低年級(jí):字詞教學(xué)、深化主題二、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)嘗試運(yùn)用“精略結(jié)合”方法教學(xué)二年級(jí)下學(xué)期課文《三個(gè)兒子》和《玩具柜臺(tái)前
2024-12-11 06:47
【摘要】區(qū)分和掌握三個(gè)政治制度一、根本政治制度——人民代表大會(huì)制度二、基本政治制度——中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度三、重要政治制度——民族區(qū)域自治制度一、根本政治制度——人民代表大會(huì)制度這一問題我們應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)掌握它的地位以及為什么是我國(guó)的根本政治制度。地位上:人民代表大
2025-01-22 00:10
【摘要】 思想政治三個(gè)關(guān)系交流 一、正確處理“虛”與“實(shí)”的關(guān)系,堅(jiān)持大道理與小道理的統(tǒng)一 思想政治工作要理直氣壯地講大道理,這一點(diǎn)絲毫不能含糊。但是,要不要講大道理是一回事,怎么講大道理又是一回事。當(dāng)...
2024-09-25 06:18
【摘要】第十五課“三個(gè)代表”1.2.生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量。發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力是社會(huì)主義的本質(zhì)要求。科技作為第一生產(chǎn)力,是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。黨和國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略,大力推動(dòng)科技進(jìn)步與人才培養(yǎng),加強(qiáng)人才資源的開發(fā),不斷用先進(jìn)科技改造和提高國(guó)民經(jīng)濟(jì),努力實(shí)現(xiàn)我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的跨越3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造
2024-12-09 13:55
【摘要】CompanyLOGO《馬克思主義的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)組成部分》——列寧寫于1913年,同年3月刊載于布爾什維克的社會(huì)政治和文學(xué)雜志《啟蒙》。中譯文載于人民出版社1959年出版的《列寧全集》第19卷。
2025-08-05 00:29
【摘要】人(大人)(人口)(人手)個(gè)(個(gè)人)(三個(gè))(個(gè)子zi)手(小手)(雙手)(手工)大(大人)(大山)(大火)工(工人)(手工)(木工)用(用手)(用心xīn)(有用)又(又一個(gè))(又一天)才(人才)(口才)(才干gàn)升(上升)(升上去)(升天)我(我們)(我的)(我來(lái))(我去)
2025-07-18 14:54
【摘要】游子吟(唐)孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!大家好!鏡湖小學(xué):王月蘭當(dāng)媽媽下班回到家里的時(shí)候,我……當(dāng)爸爸炒菜做飯的時(shí)候,我……當(dāng)
2024-11-29 02:21
【摘要】溫暖,熱鬧,熱情,炎熱,喜慶……明亮,響亮,成熟……優(yōu)美,涼爽,舒暢,大海,冰……夏天向日葵探險(xiǎn)大膽運(yùn)用紅、黃、藍(lán)三色,自由地畫一幅想象畫?;顒?dòng):
2024-12-04 23:01
【摘要】三個(gè)好伙伴湘美版二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五課楊國(guó)映改編小朋友們找一找你們的周圍,看能否找到我們的小伙伴?我叫紅紅!我叫黃黃!我叫藍(lán)藍(lán)!我的全名叫做大紅。我的全名叫做檸檬黃。我的全名叫做湖藍(lán)。紅紅—大紅黃黃—檸檬黃藍(lán)藍(lán)—湖藍(lán)三原色是調(diào)配不出
【摘要】三個(gè)兒子既嗓拎桶晃甸既嗓拎桶晃甸既然嗓子拎包水桶晃蕩沉甸甸“我的兒子既聰明又有力氣,
2024-11-29 06:58
【摘要】常寧市宜陽(yáng)小學(xué)廖利敏湘版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)第四冊(cè)第5課本教材根據(jù)小學(xué)低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn),進(jìn)行了增強(qiáng)情趣性的處理,把三原色處理成三個(gè)可愛的卡通形象,并用瑯瑯上口的兒歌將本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容編入其中。通過學(xué)習(xí)兒歌、認(rèn)識(shí)卡通形象、吹畫等一系列直觀、有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)總結(jié)、形成認(rèn)知,體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)
2024-12-04 17:20
【摘要】三個(gè)兒子既嗓拎桶晃甸1.默讀課文(不出聲,不指讀),用直線畫出三位媽媽說(shuō)自己兒子的話。,再小組討論:三位媽媽說(shuō)話時(shí)語(yǔ)氣(語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào))一樣嗎?再分角色讀一讀?!拔业膬鹤蛹嚷斆?/span>
2024-11-24 15:06