《名師課堂輔導講座高中物理識記知識講座》ppt課件-全文預覽
【正文】 正對面積，電容值減小，周期變小，頻率變大。 光子說：愛因斯坦在借鑒了普朗克量子說的基礎上，總結(jié)出了光子說。 電磁波譜和光譜：可見光是電磁波譜中極小的一部分，可見光所產(chǎn)生的波譜叫光譜。 氫原子從 n=4的激發(fā)態(tài)躍遷到 n=2 的激發(fā)態(tài)時，發(fā)出藍色光，則當氫原子從 n=5的激發(fā)態(tài)直接躍遷到 n=2的激發(fā)態(tài)時，可能發(fā)出的光是（ ） A、紅外線 B、紅光 C、紫光 D、 v射線 七、原子物理和核物理 1897年 —— 1919年 科學家 湯 姆 生（英） 盧瑟福（英） 玻爾（丹麥） 探 索 及 發(fā) 現(xiàn) 成 功 不 足（或與經(jīng)典理論及實驗現(xiàn)象的矛盾） 電子 “棗糕式”原子 模型 1897年 —— 1919年 科學家 湯 姆 生（英） 盧瑟福（英） 玻爾（丹麥） 探 索 及 發(fā) 現(xiàn) 成 功 不 足（或與經(jīng)典理論及實驗現(xiàn)象的矛盾） 原子有復雜結(jié) 構(gòu) 2原子發(fā)光 原子中正電荷均 勻分布，不會使 射入粒子大角度 偏轉(zhuǎn) α粒子散射實驗 “ 有核式 ” 原子模型 估算原子、原子核的大小 電子 “棗糕式”原子 模型 1897年 —— 1919年 科學家 湯 姆 生（英） 盧瑟福（英） 玻爾（丹麥） 探 索 及 發(fā) 現(xiàn) 成 功 原子有復雜結(jié) 構(gòu) 2原子發(fā)光 不 足（或與經(jīng)典理論及實驗現(xiàn)象的矛盾） 原子中正電荷均 勻分布，不會使 射入粒子大角度 偏轉(zhuǎn) 原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上 原子穩(wěn)定 原子光譜是線狀譜 α粒子散射實驗 “ 有核式 ” 原子模型 估算原子、原子核的大小 電子 “棗糕式”原子 模型 1897年 —— 1919年 科學家 湯 姆 生（英） 盧瑟福（英） 玻爾（丹麥） 探 索 及 發(fā) 現(xiàn) 成 功 原子有復雜結(jié)構(gòu) 2原子發(fā)光 不 足（或與經(jīng)典理論及實驗現(xiàn)象的矛盾） 原子中正電荷均 勻分布，不會使 射入粒子大角度 偏轉(zhuǎn) α粒子散射實驗 “ 有核式 ” 原子模型 估算原子、原子核的大小 原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上 原子穩(wěn)定 原子光譜是線狀譜 能級假設 En=1/ 躍遷假設 =E初 E終 軌道假設 rn= 電子 “棗糕式”原子 模型 1897年 —— 1919年 科學家 湯 姆 生（英） 盧瑟福（英） 玻爾（丹麥） 探 索 及 發(fā) 現(xiàn) 成 功 原子有復雜結(jié)構(gòu) 2原子發(fā)光 不 足（或與經(jīng)典理論及實驗現(xiàn)象的矛盾） 原子中正電荷均 勻分布，不會使 射入粒子大角度 偏轉(zhuǎn) α粒子散射實驗 “ 有核式 ” 原子模型 估算原子、原子核的大小 原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上 原子穩(wěn)定 原子光譜是線狀譜 能級假設 En=1/ 躍遷假設 =E初 E終 軌道假設 rn= 量子化原子模型 解釋氫原子光譜 電子 “棗糕式”原子 模型 1897年 —— 1919年 科學家 湯 姆 生（英） 盧瑟福（英） 玻爾（丹麥） 探 索 及 發(fā) 現(xiàn) 成 功 原子有復雜結(jié)構(gòu) 2原子發(fā)光 不 足（或與經(jīng)典理論及實驗現(xiàn)象的矛盾） 原子中正電荷均 勻分布，不會使 射入粒子大角度 偏轉(zhuǎn) α粒子散射實驗 “ 有核式 ” 原子模型 估算原子、原子核的大小 原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核上 原子穩(wěn)定 原子光譜是線狀譜 能級假設 En=1/ 躍遷假設 =E初 E終 軌道假設 rn= 量子化原子模型 解釋氫原子光譜 弗蘭克 赫茲實驗驗證 電子 “棗糕式”原子 模型 無法解釋復雜原子光譜 —— 不徹底的量子理論 原子物理學時期 1919年 —— 1934年 科學家
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