小學(xué)六年級語文總復(fù)習(xí)模擬監(jiān)測試卷(六)-全文預(yù)覽
【正文】 些（ ）描 寫突出了毛主席鮮明的性格特點，展示了他不同于凡人的胸懷?！? 很明顯，父親引導(dǎo)孩子談花生，目的是為了論人生；他贊美花生的品格，是為了說 明做人應(yīng)該做怎樣的人。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗?！? （ ），體會其表達(dá)效果，并遷移運用到習(xí)作中去【已學(xué)習(xí)過 外貌、語言、動作、神態(tài)、心理和細(xì)節(jié)、場面描寫及借物喻人等方法】。（4分） （1）《鯨》：“目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千...” （ ）（2）《鯨》：“從鼻孔噴出的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。（2）《長征》：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（30分） （一)精讀課內(nèi)語段、領(lǐng)悟表達(dá)方法監(jiān)測?！眮韱⑹疚覀?，多讀書有助于寫好習(xí)作?！眮肀磉_(dá)最貼切； 把你平時積累的思鄉(xiāng)名句寫兩句：“______________，_____________。（8分）（1）回憶填空：《泊船瓜洲》一詩中，流傳千古的名句是：“_________________,___ ______________。得分評卷人 二、經(jīng)典積累監(jiān)測。 （2分） A.《落花生》的作者是我國古代著名作家許地山。” （謎底：蔓） ：“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。 （2分） ：“畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。 ，因為我有自己的興趣愛好。ng(攏)tī(惕)透。(折節(jié))。(憂豫)地帶著一本書隨時閱讀pǐnw232。n） 目的（d236。）不多 （li224。得分評卷人 一、母語基礎(chǔ)監(jiān)測。現(xiàn)在請你走進這份監(jiān)測題，初步檢測一下自己的復(fù)習(xí)效果，并注重分析存在問題，搞好查漏補缺，力爭在最后監(jiān)測中獲勝（試題分值9書寫質(zhì)量分值4；命題人：徐光華）。）渴 差（ch224。n）在一起 風(fēng)一更（gēng） （j236。uy249。ji233。 ，宮殿金碧輝煌，亭臺樓閣玲l243。 （2分） ，很多人到北京天安門廣場瞻仰人民英雄紀(jì)念碑。：給下列字謎各猜出一個漢字，猜寫正確的一項（ ）。” （謎底：站） ：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。（2分） A. 金文小篆甲骨文楷書隸書 C. 甲骨文小篆金文楷書隸書 B. 甲骨文金文小篆隸書楷書 D. 小篆金文甲骨文隸書楷書：下面對相應(yīng)作品的作者所作的簡介不正確的一項是（ ）。 D.《》這首詞的作者是中國人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東。 （4分） 表現(xiàn)“勿忘國恥、振興中華”主題的成語：同仇敵愾、臨危不懼、勇往直前、 前仆后繼、力挽狂瀾、中流砥柱、大義凜然、豪情壯志、不屈不撓、披荊斬棘、 奮發(fā)圖強、勵精圖治、眾志成城、舍生取義、任重道遠(yuǎn)、再接再厲 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ :本學(xué)期積累過表達(dá)思鄉(xiāng)情感的古詩詞，請回憶填空或連線。”所描述的情境用 《秋思》中的名句：“_________________，_________________。 （4分） （1）讀書名言啟示習(xí)作：針對學(xué)生怕習(xí)作、難下筆的實際，語文老師便用杜甫的讀書 名言：“____________，___________。 得分評卷人 三、 閱讀理解監(jiān)測。”這句用生 動形象的（ ），將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，寫出了求知欲。，體會其表達(dá)效果，并遷移運用到習(xí)作中去【已從讀中 學(xué)過說明方法：分類別、列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、下定義等】。臨街的窗子如果裝上這種玻 璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。（2）《開國大典》：“毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗—五星紅旗 徐徐上升?！? “我說：‘那么，人要做有用的人
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