《商品流通概論二章》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 們對物流活動認(rèn)識的序幕 ?物流實踐的廣泛推廣（ 1950~1978年） 進入 20世紀(jì) 50年代，隨著物流理論體系的形成，在美國、日本、英國等發(fā)達國家的物流實踐也得到廣泛推廣和發(fā)展 ?物流管理現(xiàn)代化（ 1978~1985年） 1985年美國物流管理協(xié)會正式改名為“國際物流管理委員會（ national council of logistics management）”，從而標(biāo)志著現(xiàn)代物流觀念的確立，以及對物流戰(zhàn)略管理的統(tǒng)一化。 無店鋪零售有以下幾種形式：直接銷售、直復(fù)營銷 (包括目錄銷售、直接郵購、電話購物、電視購物、網(wǎng)絡(luò)購物等 ) 和自動售貨機銷售 、 無店鋪零售最早起源于美國，發(fā)展速度也屬美國最快 無店鋪零售革命性的變化 不需要設(shè)立店鋪，打破了傳統(tǒng)零售商業(yè)經(jīng)營的空間限制，節(jié)省了大量店面租金和其它費用開支，無店鋪零售的“虛擬商店”還可以擴大市場輻射半徑，突破傳統(tǒng)商圈理論的限制，甚至可以跨國界經(jīng)營，繞過貿(mào)易壁壘的保護，避免直接投資的風(fēng)險損失。 ? 第三次革命：超級市場的產(chǎn)生 真正意義上的現(xiàn)代超市出現(xiàn)于 1930年 8月， —— 美國紐約市邁克 組織管理上的革新性：百貨商店由于同時經(jīng)營若干系列的商品，企業(yè)規(guī)模龐大，因而其經(jīng)營活動分化成相對獨立的專業(yè)性部門，實行分工合作，管理工作也是分層進行的。 ? 從各國的經(jīng)驗來看，一國流通產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占 GDP 的比重的高低，與該國的商品與服務(wù)的市場化程度及社會化、專業(yè)化生產(chǎn)水平有關(guān)。 ? 流通方式的第三次大變革是電子計算機的出現(xiàn) 。 即 W— W ? 第二次社會大分工與以貨幣為媒介的商品交換 ? 第三次社會大分工與以商人為媒介 的商品交換 手工業(yè)和農(nóng)業(yè)分離發(fā)生了第二次社會大分工 交換形式由物物交換發(fā)展為以貨幣為媒介的商品交換即 W— G— W 專門從事商品交換活動的商人產(chǎn)生形成第三次社會大分工 商品交換形式也發(fā)生了變化，以商人為媒介的商品交換 由 W— G— W轉(zhuǎn)變?yōu)?G— W— G’ ?社會分工與商品交換的關(guān)系 分工是商品交換的前提 交換是分工不斷深化的條件 第二節(jié) 交換與流通：流通的內(nèi)涵與外延 ?一、流通內(nèi)涵 流通是不包括貨幣、資金、人和服務(wù)的有形商品或產(chǎn)品的流通，是一種狹義的流通，包括商流、物流與信息流 ?二、商流、物流與信息流 商流：商品所有權(quán)有生產(chǎn)領(lǐng)域向消費領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移過程 物流：商品實體有生產(chǎn)領(lǐng)域向消費領(lǐng)域的轉(zhuǎn)移過程 信息流：信息從產(chǎn)生、發(fā)送、接收、分析處理、反饋的運動過程 ?三、流通方式的演進 由直接流通到間接流通 ? 直接流通的含義就是生產(chǎn)者不經(jīng)過中間者而直接從事并完成流通行為。與此相反，作為生活在分工與專業(yè)化經(jīng)濟體制下的個人或組織，其消費卻是多樣化的，從而產(chǎn)生單一化生產(chǎn)和多樣化消費之間的矛盾 ?如何解決矛盾？ ?交換的含義及分類 交換是解決這一矛盾的最佳手段 交換的一般含義是指兩個以上的個人或組織相互提供各自活動及其成果的行為 交換 勞動交換
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