【正文】 說說理由吧！（學(xué)生討論）　?。ǘ?、自悟生肖動物外形特征的重要性　　試著畫一畫：選幾位學(xué)生在黑板上繪畫,其他學(xué)生在作業(yè) 上試畫　　講評：你認識他們畫的生肖動物嗎，他們畫的怎樣？　　教師修改：擦去內(nèi)輪廓線，如五官，身上的花紋，再觀察還像嗎？為什么有的動物仍然能看出而有的卻面目全非了呢？（學(xué)生討論）　　總結(jié)：剪紙生肖動物的繪畫要領(lǐng)：畫動物關(guān)鍵不是五官，而是要抓住他們的外形特征，類似剪紙的效果，更要突出、夸張，大的更大，長的更長，才能使動物的形象栩栩如生……　　修改作品，威風(fēng)的虎，勤勉的牛，溫和的羊，靈敏的猴……你的生肖圖案能與眾不同嗎？運用寫實、夸張、擬人等方法將生肖動物畫在彩紙的背面，特別注意動物的外形?！　。?）小結(jié)：我們用自己的作品美化生活?！　。?）作業(yè)要求：以小組為單位，利用手里的材料，合作完成一件有關(guān)十二生肖的美術(shù)作品?！　。憻捈寄??！　。?）提問：你知道家里親人的生日是幾月幾日，他們的屬相是什么？　?。?）提問：你知道十二生肖是哪十二種動物？　?。?）學(xué)生自由說說對十二生肖的認識，各抒己見。　?。?）檢查課前準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具、色紙、剪刀、卵石等?！　。龑?dǎo)學(xué)生了解祖國特有的民間藝術(shù)，增強民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生踏實、認真的工作態(tài)度。小朋友，你們聽過《小兔乖乖》這個故事嗎？故事里的小兔是什么樣的小兔呢？老師請這一組的小朋友來演一演。還親切地稱她為兔兒爺。住在月宮里的嫦娥看到人間燒香求醫(yī)的情景，心里十分難過，就派身邊的玉兔到人間去為百姓們消災(zāi)治病。河水聽了嘩嘩笑，小魚聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。）　　課件兒歌1：　　師：老師這里有一首兒歌，是根據(jù)小兔的外在特征來編的，我們一塊來看看好嗎？　　小白兔小兔子，真可愛，兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳樂開懷，愛吃蘿卜愛吃菜?！　〗虒W(xué)過程　　一、 導(dǎo)入　　律動：《十二生肖》　　師：小朋友，你們知道在十二生肖中排行第四的是誰呀？　　課件出示　　課題可愛的小兔　　師：今天就讓我們一起來認識一下可愛的小兔。美術(shù)教案－十二生肖系列之二　　3：通過兒歌、故事表演，滲透人文教育。反思：本課我一直讓學(xué)習(xí)氣氛籠罩在比賽的氣氛之中 ，通過以此來激發(fā)學(xué)生的積極性、想象力和創(chuàng)造力。 想一想還可以使用什么材料來制作帽子？ ⑵ 鼓勵學(xué)生相互協(xié)作完成作品。⑴ 多媒體播放音樂，增添課堂愉快的氛圍。 三、學(xué)生制作階段 裝飾帽子的方法還真不少，看來要想當(dāng)個帽子設(shè)計師，不光要有靈巧的手，還需要有一個充滿創(chuàng)意的頭腦。作品欣賞：欣賞各種學(xué)生作品去掉這兩個環(huán)節(jié) 你想怎樣裝飾你手里的帽子？用什么辦法？（學(xué)生回答）。 同學(xué)們，你們再仔細觀察一下大屏幕中這些帽子是怎樣做的？帽子上哪些地方最吸引你？想一想這些帽子有什么作用？（表演、裝飾美化） 考考你：在1分鐘內(nèi)，你能把一張彩紙變成幾種樣子的帽子？ 什么才叫千變?nèi)f化？你能說說千變?nèi)f化指的是帽子哪些方面的變化嗎？注：（引導(dǎo)學(xué)生說出 裝飾方法、材料、顏色的變化）二、講授新課教學(xué)準(zhǔn)備：看著學(xué)生們仔細而天真的表現(xiàn)，我心里為這個特別的教學(xué)設(shè)計而感到興奮不已。就這樣，師生不知不覺地在這種童話般的情境對話中，既欣賞了美麗的范畫又展開了判斷和創(chuàng)造想象的思維訓(xùn)練。這一次出示的范畫蝸牛是沒有殼的，我剛拿出來，有很多學(xué)生都說：“?。吭趺礇]有屋子呢？怎么沒有殼啊？”，這是我不慌不忙地說：“我是可憐的蝸牛小玲玲，粗心大意的王老師竟忘了給我畫上小房子，害得我沒有家了，嗚！嗚……”邊說邊做出哭的表情。我說：“你們好，我是蝸牛姐姐，看看我的房子是什么形狀?。俊币粋€學(xué)生說：“是圓形的，象一朵漂亮的花。有的學(xué)生情不自禁的說：那是蝸牛小弟弟，有的說：那個背包的小蝸牛最好看？有的說：那個蝸牛的屋子還在冒煙呢？有的說……看見學(xué)生興奮而投入的表情，我就輕生地跟著旋律輕唱起來，學(xué)生也就很自然地跟著學(xué)唱起來?！渴帐?整理教師要求全體學(xué)生收拾整理好自己桌上的水墨畫工具、材料，保持桌面、地面的整潔。②課后辯論：針對“捕殺野生動物”和“人工飼養(yǎng)野生動物”兩種不同的觀點，要求學(xué)生與家人展開“關(guān)于如何正確對待野生動物”的話題辯論。哪些小作者的水墨技法運用讓你佩服？你有什么好建議？b、交流心得：在水墨畫創(chuàng)作中你是怎么對待遇到的困難的、需要老師提供怎樣的幫助？c、小結(jié)：可以對同桌說說，你的最大收獲是什么？如可以說學(xué)會了某種具體的筆墨技法、完成了一件滿意的水墨畫動物作品、畫水墨畫動物很好玩很快樂……）【作業(yè)要求明確具體，教師巡視指導(dǎo)和有針對性的評議交流，都能滿足不同層次學(xué)生的需求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)持久力，能在突出本課重點的同時，有效地突破難點，使學(xué)生創(chuàng)作的水墨畫動物神形兼?zhèn)洌錆M筆情墨趣，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生個體獨特的水墨畫創(chuàng)作語言，有效促進每一個學(xué)生的長足發(fā)展。臨摹可以，創(chuàng)作更好。（建議老師在示范的過程中，允許學(xué)生可跟老師隨機臨摹學(xué)習(xí)小部分的用筆、用墨方法）以畫水牛為例[3]，a、用淡墨側(cè)鋒畫出三角形的牛頭，畫出一大一小的牛耳，以體現(xiàn)透視關(guān)系；b、用濃墨中鋒畫出彎月形的牛角，點眼、畫嘴；c、用潑墨大筆畫出起伏的牛背；d、根據(jù)需要，可在牛周圍淡墨添畫水紋，一側(cè)畫出倒掛的柳枝，使構(gòu)圖完整飽滿。在師生交流時，強調(diào)觀察的有序性（讓學(xué)生明白觀察要按一定的順序展開，可以先看身體各部位，后看姿態(tài)神情，反之亦可）和有效性（既然看了，就要有看的成果。教師演示講解“潑墨法”[2]（用含水量多的大筆，筆尖掭濃墨，在調(diào)色盤里稍稍揉按，讓少量墨汁滲向筆肚筆根，然后作畫，隨物形而變化，就會出現(xiàn)墨色濃淡自然變化、生動滋潤的效果，可用來表現(xiàn)動物的頭部、身體等大面積的部位）后，指導(dǎo)學(xué)生進行潑墨法的嘗試練習(xí)（可以表現(xiàn)動物起伏的背部或面積較大的其他部位）。教師演示講解“渴筆法”[1] 的表現(xiàn)要領(lǐng)及用處（毛筆筆頭含水很少，叫做渴筆。由此導(dǎo)入課題并板書。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：通過動物水墨畫的創(chuàng)作，讓學(xué)生感受水墨畫的獨特魅力，提高水墨表現(xiàn)能力，增強民族自豪感。縱觀蘇少版美術(shù)第1冊到第7冊的水墨畫教學(xué)內(nèi)容體系，本課承上啟下，是從隨意表現(xiàn)的水墨游戲向明確的主題性水墨畫創(chuàng)作過渡的必經(jīng)之路，對不斷提高學(xué)生的水墨畫表現(xiàn)能力起著重要的促進作用。小學(xué)美術(shù)《水墨畫動物》教案一、教材分析動物是人類的朋友，也是學(xué)生熟悉和喜歡表現(xiàn)的對象。本課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以獨特的水墨畫視角和深厚的民族文化底蘊豐富了本單元的教學(xué)內(nèi)容。（3）技能目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽運用渴筆法和潑墨法等水墨畫技法來創(chuàng)作一幅動物水墨畫，能展現(xiàn)生命活力，體現(xiàn)水墨情趣，提高學(xué)生的水墨畫審美能力和表現(xiàn)能力。（二）教學(xué)流程引導(dǎo)教師出示2幅動物畫作品《魚樂圖》（水墨；油畫棒），啟發(fā)學(xué)生欣賞思考：你能看出這兩幅畫分別是用什么筆來畫的？畫的方法有什么不同？這兩幅畫給你的感覺有什么不一樣？（粗粗細細的墨線隨意勾出魚形，大大小小的墨點自由揮灑，表現(xiàn)錯落有致的斑紋，墨色有濃有淡，變化十分豐富，富有情趣韻味，給人輕松自由、落落大方的美感；而油畫棒勾線填色，色彩豐富，給人一種鮮艷華麗之感）從而讓學(xué)生突出感受水墨畫動物的獨特魅力。如①指導(dǎo)賞析《快樂的小猴》等作品時，著重讓學(xué)生關(guān)注皮毛等方面的表現(xiàn)技法。②指導(dǎo)學(xué)生賞析《毛驢》等作品時，感受水墨淋漓的畫面效↑《貓》 徐悲鴻 果，探究水墨畫技法?！浚?）觀察?預(yù)想①教師組織學(xué)生帶著問題分組觀察自己帶來的動物圖片，相互講講自己對動物的形體、姿態(tài)、神情和皮毛等特征的認識?？商岢鲆韵聠栴}：你準(zhǔn)備用水墨技法表現(xiàn)哪種姿態(tài)的動物？它的頭部皮毛用渴筆還是用潑墨、五官用什么方法表現(xiàn)？身體及身上的斑紋用什么筆法、什么墨色來表現(xiàn)會更美？為了突出它很神氣，又該用什么樣的筆墨來表現(xiàn)有力的四肢和細長的尾巴呢？（這里可以促進學(xué)生相互啟發(fā)，完善預(yù)想方案）③教師演示水墨畫動物的表現(xiàn)過程，講解要領(lǐng)?！浚?）創(chuàng)作?評議①大屏幕出示作業(yè)要求：大膽運用渴筆法、潑墨法等水墨畫技法創(chuàng)作一幅動物水墨畫，努力做到形象生動有趣，墨色變化豐富，構(gòu)圖飽滿。（a、評畫要點：選出水墨表現(xiàn)的最棒的動物形象，并說出理由。教