《依法行政案例教學(xué)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 義務(wù) 抽象行政不作為問題 （五）內(nèi)部行政行為法治化問題 ?謝謝大家 ! 謝 謝 。我們的上級政府也可以督促下級政府 制定抽象性文件，落實綱要、通知規(guī)定。這里的 “ 要 ” ，實際上意味著一種作為的法定責(zé)任。從這里我們可以看到在西方國家里， 內(nèi)部要講法治已經(jīng)非常明顯，我們一定要注意政 府內(nèi)部行政行為法治化問題，從而實現(xiàn)建設(shè)法治 政府的目標。實際上，在一個政府里，公務(wù)員與行政機關(guān)之間是一種職務(wù)上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，公務(wù)員與企事業(yè)單位的職工一樣都應(yīng)享受憲法規(guī)定的勞動權(quán)、受教育權(quán)、休假權(quán)等一系列基本人權(quán)。 案例二 :合法行政 ……點評 第四，執(zhí)法人員的法律意識不到位，他們公然地長期地違憲、違法執(zhí)法。 第五十六條 違反本法第二十二條第二款、第三款規(guī)定，有下列行為之一的，責(zé)令停止違法行為，排除阻礙或者采取其他補救措施，可以處五萬元以下的罰款。城鎮(zhèn)規(guī)劃的臨河界限，由河道主管機關(guān)會同城鎮(zhèn)規(guī)劃等有關(guān)部門確定。 首先，要跟蹤反饋與完善決策。 …………點評 案例一 :依法決策 這與建設(shè)法治政府的目標背道而弛。 五、學(xué)員寫出案例分析書面報告， 由老師逐份批閱、評定作業(yè)成績。一、學(xué)員熟悉案情 ,擬寫發(fā)言提綱。 四、老師總結(jié)歸納、消化提升 。但武漢外灘花園項目
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