【正文】 學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，它包括從業(yè)資格和執(zhí)業(yè)資格。 ? 主要課程：數(shù)字藝術(shù)概論、設(shè)計(jì)手繪基礎(chǔ)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)理論、動(dòng)畫(huà)概論、影視語(yǔ)言基礎(chǔ)、角色設(shè)定、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演基礎(chǔ)、Adobe Photoshop數(shù)字圖像處理、 2D動(dòng)畫(huà)制作、 3D制作、動(dòng)畫(huà)后期合成、配音及音效處理、非線性編輯。 ? 主要課程：電子商務(wù)概論、商務(wù)禮儀、商務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商品知識(shí)、外貿(mào)單證、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、連鎖經(jīng)營(yíng)、物流概論、商務(wù)談判、物流配送管理、物流會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)制作、VFP程序設(shè)計(jì)、 ASP、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、國(guó)際商務(wù)單證實(shí)務(wù)、國(guó)際結(jié)算實(shí)務(wù)、電子商務(wù)模擬軟件。 第二單元：職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇 提問(wèn)： 你對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)了解多少？ （我們主要會(huì)學(xué)習(xí)些什么課程，以后出來(lái)我們可以做什么，我們需要取得些什么職業(yè)資格證書(shū)） 一、尋找飛翔的起點(diǎn) 專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 ? 專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí) ? 專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群 ? 專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系： 視野 ? 會(huì)計(jì)（電算化）專(zhuān)業(yè) ? 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)以電子計(jì)算機(jī)操作為手段、專(zhuān)門(mén)從事財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算及會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的實(shí)用型財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中等專(zhuān)業(yè)人才。 說(shuō)一說(shuō) 我們完成一個(gè)搶答題： （舉例即可） （ 1）近視患者不宜從事哪些職業(yè)？ （ 2）發(fā)音不準(zhǔn)確者不宜從事哪些職業(yè)？ （ 3）手指不靈活者不宜從事哪些職業(yè) （ 4）身高不足 ？ 議一議 如果你選擇下列職業(yè)，你會(huì)如何做好本職工作？ A．假如你是一名售貨員，你打算怎樣做好自己的本職工作？ B．假如你是一名警察，你打算怎樣做好自己的本職工作？ C．假如你是一名護(hù)士，你打算怎樣做好自己的本職工作？ D．假如你是一名教師，你打算怎樣做好自己的本職工作？ 課堂小結(jié) 著名寓言作家克雷洛夫曾做過(guò)一個(gè)精彩的比喻：“實(shí)現(xiàn)是此岸，理想是彼岸，中間隔著寬敞的河流。 二 職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用 ?說(shuō)一說(shuō) 舉例說(shuō)明個(gè)人的職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用？ 質(zhì) ,從而解決我國(guó)結(jié)構(gòu)性就業(yè)難的現(xiàn)狀。 ? ，可以用自己的話總結(jié)歸納?！? ? 確立職業(yè)理想和職業(yè)意識(shí)是我們必須要做的一件事，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和孩子在孩子十幾年的教育過(guò)程中，幾乎從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)孩子的人生理想、專(zhuān)業(yè)選擇與職業(yè)目標(biāo)，其實(shí)這才是教育的終極目標(biāo)?！案苫畈荒芄庥昧?,還要?jiǎng)幽X筋 。 ? 。 ? 二是提供有持久的動(dòng)力 ——堅(jiān)持不懈，永不放棄。大家剛才交流的各自不相同的職業(yè)理想充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。 ? 。一個(gè)人的職業(yè)理想的內(nèi)容會(huì)因時(shí)因地因事的不同而變化。這批新職業(yè)是會(huì)展策劃師、商務(wù)策劃師、數(shù)字視頻（ DV）策劃制作師、景觀設(shè)計(jì)師、模具設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、建筑模型設(shè)計(jì)師、客戶服務(wù)管理師、寵物健康護(hù)理員、動(dòng)畫(huà)繪制員。社會(huì)的分工、職業(yè)的變化是影響一個(gè)人職業(yè)理想的決定因素。 試一試 通過(guò)大家的職業(yè)理想總結(jié)歸 納職業(yè)理想具有哪些特點(diǎn)？ ?職業(yè)理想的特點(diǎn)是： ? 1．社會(huì)性。在校期間，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求；擇業(yè)階段，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要選擇能讓自己“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的崗位；就業(yè)以后，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。 ? ？你手中拿的這段時(shí)間是什么，有多少？（我們可以用來(lái)努力學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間） ， 你有何感受 ？ 那僅有的 ， 可以用來(lái)努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時(shí)間 ， 我們又該怎樣利用呢 ？ 路的設(shè)想和規(guī)劃 ， 是對(duì)個(gè)人職業(yè)前途的瞻望 ，使實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃 。在起點(diǎn)上寫(xiě)上你的出生日期和年齡0歲，在終點(diǎn)上標(biāo)注出你自己預(yù)測(cè)的死亡年齡。 請(qǐng)你談?wù)勛约杭磳㈤_(kāi)始的職業(yè)生涯？ ?大家對(duì)于自己職業(yè)生涯的暢想其實(shí)就是對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃。 ? （ 3）整合性 ? （ 4）終生性 ? 職業(yè)生涯的終生性提醒人們要充分重視職業(yè)生涯發(fā)展的每一步，因?yàn)榻裉斓拿恳淮芜x擇，都可能影響你的下一次選擇，個(gè)人在青年階段的成功，很大程度上決定了其職業(yè)生涯的整體基調(diào)。 二、職業(yè)生涯與人生 ? 此階段人與職業(yè)的關(guān)系主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面；一是依靠從業(yè)階段的積蓄和通過(guò)社會(huì)保障得到的回饋，即以從業(yè)階段對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)而得到的醫(yī)療、養(yǎng)老方面的福利，安度晚年；二是通過(guò)回顧職業(yè)生活，以講授、寫(xiě)作、聊天等多種形，不同程度地指導(dǎo)和影響著年輕人的職業(yè)生涯發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃課件 第一單元 ?教學(xué)重點(diǎn)： ? 面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃 ? 職業(yè)理想的作用 第一課 ?一、職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn) ?穩(wěn)定的收入。 ?是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。 ――― 孔子 ? 與人的自然生長(zhǎng)規(guī)律類(lèi)似，職業(yè)生涯的發(fā)展也具有階段性。 布置作業(yè) ?用職業(yè)生涯的特點(diǎn)，梳理一下自己家長(zhǎng)的職業(yè)生涯，暢想一下自己即將開(kāi)始的職業(yè)生涯。 ? 《 斯思人生 》 游戲說(shuō)明 ? １ .在所發(fā)的白紙條上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)線段。 ? ，然后經(jīng)這以后的線段撕下來(lái)。 ? 人無(wú)完人，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短才能最終成功。 ?上述大家的職業(yè)理想絕大部分都是非常具體并且又符合每個(gè)人的特點(diǎn)是可以實(shí)現(xiàn)的。 ? 2．時(shí)代性。 2022年 8月份國(guó)家向社會(huì)發(fā)布了第一批 9個(gè)新職業(yè)以后，近日，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部又向社會(huì)發(fā)布了第二批 10個(gè)新職業(yè)。 ? 。孩提時(shí)代，想當(dāng)一名警察，長(zhǎng)大后卻成了一名教師的事實(shí)就說(shuō)明了這一點(diǎn)。知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平?jīng)Q定著一個(gè)人的職業(yè)理想追求的層次，個(gè)人的興趣愛(ài)好、氣質(zhì)性格等非智力因素以及性別特征、身體狀況等生理特征也影響著一個(gè)人的職業(yè)選擇。 ? 教材上把職業(yè)理想對(duì)人生的發(fā)展作用可以歸結(jié)為兩點(diǎn)： ? 一是提供有充足的動(dòng)力 ——不怕困難，積極進(jìn)取。但是大多數(shù)人的理想都實(shí)現(xiàn) l了，但只有一篇作文沒(méi)有被領(lǐng)取，幾天以后老人接到一個(gè)電話，是一位白宮的領(lǐng)導(dǎo)者，他說(shuō)那篇作文的作者就是自己，老人問(wèn)為什么不領(lǐng)走作文？這位領(lǐng)導(dǎo)者說(shuō)沒(méi)有必要，因?yàn)樗瓿闪怂睦硐耄@么多年他一直記得自己的理想，所以他實(shí)現(xiàn)了自己的理想，可見(jiàn)理想對(duì)人的作用有多么的大。然而 ,人們說(shuō) ,30年來(lái) ,他從堅(jiān)守的這個(gè)普通的操作臺(tái)上流瀉出的 ,不是單調(diào)的音符 ,而是一曲曲華美的樂(lè)章 ,一個(gè)一年內(nèi)兩次刷新世界集裝箱裝卸紀(jì)錄的人 ——許振超 。 ：“走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地人走得快。他們對(duì)人生怎能不