【正文】 共印 x x份 報 :中央政治局、書記處各同志，全國人大常委會、國務院、全國政協(xié)領導同志；中共中央辦公廳、全國人大常委會辦公廳、國務院辦公廳、全國政協(xié)辦公廳、國家科教領導小組辦公室送 :中央和國務院各部委，各省、自治區(qū)、直轄市黨委、人民政府發(fā) :本部領導，各司局，各直屬單位，各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設兵團教委，部屬各高等學校，有關新聞單位 四、簡報的編寫要求 提煉報道主題，選擇報道角度。簡報的結語一般是指出事實的意義，或者揭示事件發(fā)展的趨勢，起到畫龍點睛的作用?；顒邮覂?nèi)還設立了就業(yè)資料閱覽室，并在學校圖書館開辟就業(yè)書刊專欄，提供就業(yè)指導書籍和各省市用人單位的介紹。 正文的結構一般有兩種順序： ，有頭有尾，脈絡清晰，適合報道一個完整的事件過程。結果顯示：在校大學生之間存在的經(jīng)濟差異現(xiàn)象，一定程度上造成了對家庭經(jīng)濟困難學生的心理沖擊，影響學生素質的整體提高。也可以用按語式的開頭，說明編寫簡報的意義、目的等。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。我在班主任工作中，主要做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 四、今后的設想 述職人： xxx xx 年 x月 x日 例文 （二） 教師述職報告 各位領導、同志們： 我自 1996年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。一局之長應該是本局干部職工的表率，兩個文明建設的 領頭雁 。我嚴格按本局制定的廉政措施辦事。 (五 )堅持兩手硬的方針，兩個文明建設一手抓。局黨支部年年被 xx市委評為“先進黨支部”或“紅旗黨支部” 。 五、例文（一） 述職報告 市人大常委會 : 我從 1993年 2月起任 xx市分路局局長，黨支部書記。 ③ 結 尾 結尾一般寫結束語。 ② 主 體 主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓、問題，要強調寫好以下幾個方面： 對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風、職業(yè)道德，廉潔從政和關心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。 ②口述報告的抬頭，寫對聽者的稱謂如 “ 各位代表 ” 、 “ 各位委員 ” 、“ 各位同志 ” ，或 “ 各位領導，同志們 ” 。 述職報告的內(nèi)容 思想政治 (德 ) 某一單位領導者或某一崗位工作人員 寫成的書面 文字材料就 是述職報告 業(yè)務能力 (能 ) 崗位職責執(zhí)行 (勤 ) 期間的業(yè)績 (績 ) 任職期間自我評估 向上級、群眾匯報時使用 三、述職報告的寫作要求 (一 )要充分反映出自己在任期內(nèi)的工作實 績和問題 (二 )要實事求是地評價自己 (三 )要抓住重點，突出個性 四、述職報告的寫法 述職報告沒有固定的寫作模式，根據(jù)不同類型和主旨，可靈活安排結構。定性分析必須在定量證明的基礎上進行。 所謂自述性， 就是要求報告人，自己述說自己在一定時期內(nèi)履行職責的情況。 九、例文（一） 財經(jīng)大學 年普通本科招生工作總結 一、概況 二、今年招生工作的幾項主要措施 堅決執(zhí)行全面實行“并軌”招生制度 適時調整我校本年度招生專業(yè) 加強招生工作宣傳力度，努力提高我校的知名度 改進和完善獎學金和資助貧困學生辦法 認真培訓招生干部 堅持不懈抓好廉政建設 全面實行了微機管理。 ，背景要鮮明 總結中的情況敘述必須簡明扼要。 ? ? 如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位，就要在正文右下方寫明。 主要說明在什么思想指導下，采取哪些措施，取得哪些成績和經(jīng)驗，并要求把這些經(jīng)驗教訓從感性上升到理性來認識，使之條理化。 （ 1）開 頭 或交待總結的目的和總結的主要內(nèi)容；或介紹單位的基本情況；或把所取得的成績簡明扼要地寫出來；或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結。 ? 1. 標 題 ? 標題，即總結的名稱。這種格式具有層次分明、重點突出的特點。 貫通式是圍繞主題對工作發(fā)展的全過程逐步進行總結，要以各個主要階段的情況、完成任務的方法以及結果進行較為具體的敘述。通過給每個自然段編號，總結被分為幾個問題，按問題談情況和體會?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。 ? ? 通過工作總結，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。 要正確處理好兩者關系： “ 總 ” 是 “ 結 ” 的依據(jù) ， “ 結 ” 是 “ 總 ” 的概括 。 總結過程中 ， 要對工作的失誤和缺點等有個正確的認識 ， 勇于承認錯誤 ， 可以形成批評與自我批評的良好作風 。 ? 工作總結還是認識世界的重要手段，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路。 ? 4．加強后備干部隊伍建設。新的一年里要堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的基本路線，牢牢把握搞好 園林綠化這個中心，深入改革，擴大開放；要進一步加強各級領導班子建設，加強黨支部建設、抓好黨員教育管理工作；要進一步廣泛深入地開展社會主義教育和精神文明建設；要進一步解放思想，振奮精神，實事求是，充分調動干部職工的社會主義積極性，確保全年各項任務完成和超額完成，使園林綠化工作再上一個新臺階，以優(yōu)異成績迎接“十四大”和市第七次黨代表大會的召開。 主要說明 “怎么做” 。這部分一般要分項來寫，有時，大的項目下有小的項目，大的項目是一個大的方面要做的工作，小的項目是在大的方面要做的每一項工作。 （ 1） 計劃的前言 要簡明扼要說明制定計劃的指導思想、目的或依據(jù)，提出工作的總任務或總目標。 標 題 由單位名稱、適用時期、內(nèi)容和文種構成。 ? （七）恰當性原則 ? 制定計劃不要把話說死了，不要絕對化，要留有修正的余地，在執(zhí)行中可不斷根據(jù)變化的實際情況進行修訂。 ? （四）統(tǒng)籌性原則 ? 制定工作計劃，要個體服從整體，局部服從全局，下級服從上級；又要與平行單位協(xié)調一致，以大局為重，以整體利益為上，兼顧兄弟單位和個人的利益；也要正確處理好一般工作與中心工作的關系，注意計劃本身的綜合平衡，抓住工作重點，使各項工作均衡、協(xié)調地發(fā)展；還要依據(jù)“輕重緩急”的原則，安排好工作的先后順序。 ? （二）科學性原則 ? 即從實際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事。 計 劃 性 文 體 (除計劃外還有 ) 規(guī) 劃 方 案 安 排 設 想 綱 要 要 點 ? 安排 時間較短、內(nèi)容較具體的計劃； ? 打算 近斯而指或措施等尚不周全的計劃； ? 設想 初步的、尚未成熟的計劃； ? 意見和要點 上級用以向下級布置工作或任務，并交代政策、要求的計劃； ? 規(guī)劃 跨越年代較長、范圍較廣、內(nèi)容較概括，并具有巨大革新內(nèi)容的計劃； ? 方案 從目的要求，方式方法到具體進度都有規(guī)定的計劃。 ? 按范圍分， 有國家的、地區(qū)的、系統(tǒng)的、部門的、單位的、個人的計劃等。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。 (三 )結尾用語 ：表示結束全文 、 區(qū)別文種 、 引起注意 、表示期請 。 應 用 寫 作 應用文寫作的語言 (一 )起首用語 ： 使開頭變得容易 或 直接表示引據(jù) 、 發(fā)語 。 “ 據(jù)上所述 ” 、 “ 以上各點 ” 、 “ 如前所述 ” 、 “ 總而言之 ”