【摘要】隸書隸書起源于戰(zhàn)國后期,秦初多獄,獄吏稱徒隸,程邈受命整理文字。東漢達(dá)到鼎盛成熟隸書上承篆書,下開草、楷、行,從象形古文字轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌耆蜗蠼裎淖?。由“畫字”轉(zhuǎn)為寫字,是今文字之祖。也是當(dāng)今主要書體。它在篆書直、曲筆畫上增加撇捺鉤挑點(diǎn)形成漢字的八種基本筆畫。被譽(yù)為古今文字的分水嶺。學(xué)習(xí)隸書:
2025-02-21 12:13
【摘要】第一篇:漢字書法欣賞 《漢字書法欣賞》教學(xué)目標(biāo): 1、通過對(duì)古代書法藝術(shù)欣賞,增進(jìn)對(duì)漢字源流的認(rèn)識(shí)和了解。 2、感受漢字的美感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢字書法的興趣,。 3、感受祖國優(yōu)秀的民族文化,培養(yǎng)學(xué)...
2025-10-04 20:45
【摘要】第4課漢字的演變第課……最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話字正腔圓落地有聲說話最算話最愛寫的字是先生教的方塊字橫平豎直堂堂正正做人也像它最愛做的事兒呀是報(bào)答咱媽媽走遍天涯心不改永
2025-05-12 04:35
【摘要】有趣的漢字我們平時(shí)看書、讀報(bào)、寫信、作文,都離不開漢字。你了解關(guān)于漢字的哪些知識(shí)?漢字大約產(chǎn)生于它經(jīng)歷了,這其中有。漢字是
2025-01-14 21:00
【摘要】人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五組課文綜合性學(xué)習(xí)?語文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式,它超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會(huì)的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問題以單元的形式加以整合,通過學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學(xué)習(xí)過程,有機(jī)地將語文知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來,以提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)綜合解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)生
2025-05-04 12:00
【摘要】1《現(xiàn)代漢語》重點(diǎn)課程第二章漢字第二節(jié)字形結(jié)構(gòu)2第二節(jié)字形結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)要點(diǎn):了解現(xiàn)代漢字基本筆畫類別以及筆畫次序;能夠運(yùn)用現(xiàn)代漢字常用部件和部件拆分方法對(duì)漢字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析,掌握重要概念:筆畫、部件、偏旁、獨(dú)體字、合體字。3漢字章第二節(jié)字形結(jié)構(gòu)提綱一、筆畫(
2025-05-01 04:51
【摘要】?相傳,倉頡“始作書契,以代結(jié)繩”。在此以前,人們結(jié)繩記事,即大事打一大結(jié),小事打一小結(jié),相連的事打一連環(huán)結(jié)。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻以符號(hào)作為記事。隨著歷史的發(fā)展,文明漸進(jìn),事情繁雜,名物繁多,用結(jié)和刻木的方法,遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要,這就有創(chuàng)造文字的迫切要求。黃帝時(shí)是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期,那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶,還發(fā)明了舟、車、弓駑、鏡子和煮飯的鍋與甑等,在這些發(fā)明創(chuàng)
2025-01-14 15:28
【摘要】漢字輸入方法第一講漢字的編碼方案漢字編碼的輸入方案有三種:?1、無理序號(hào)法?2、分類序號(hào)法?3、有理編碼法無理序號(hào)法?此種方案是按漢字出現(xiàn)的頻率,把最常用的漢字編排在最佳位置,相當(dāng)于一鍵一字。用這種方法編碼的漢字,輸入比較簡(jiǎn)單,只要從鍵盤上找到所要輸入的漢字,便可輸入。但因鍵盤要求太大,未進(jìn)入實(shí)用階段。
2024-11-03 23:32
【摘要】在中國所有藝術(shù)門類中,詩歌和書法最為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)閱讀答案 在中國所有藝術(shù)門類中,詩歌和書法最為源遠(yuǎn)流長(zhǎng),歷時(shí)悠久。它們同在唐代達(dá)到無可比擬的高峰。正如工藝和賦之于漢,雕塑、駢體之于六朝,繪畫...
2024-12-07 03:50
【摘要】2022/4/171書法學(xué)習(xí)入門教程2022年10月2022/4/172一、中國書法內(nèi)涵?中國書法是人類社會(huì)的藝術(shù)瑰寶,它曾作為必不可少的交流工具,乃至視覺藝術(shù),經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展演變。是中華民族聰慧和創(chuàng)造力的集中體現(xiàn),由簡(jiǎn)而繁,由甲骨而小篆,再由小篆而隸,進(jìn)而楷、行、草,漢字的點(diǎn)畫已掙脫了僅僅為符號(hào)的束縛,創(chuàng)立了自身賦有無窮魅力的
2025-04-14 02:06
【摘要】課標(biāo)要求:概述漢字、繪畫起源、演變的過程,了解中國書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。假設(shè)我們生活在一個(gè)沒有文字的社會(huì),那么你覺得自己的生活會(huì)發(fā)生什么變化?古埃及象形文字楔形文字(蘇美爾)古印度文(梵文)一、漢字的發(fā)展演變1、文字起源傳說——“倉頡造字”倉頡文字的發(fā)明使文化得以傳播交流、世代傳承。
2024-11-18 12:58
【摘要】12高邕(1850~1921)行書十二言聯(lián)(1893年作)紙本對(duì)聯(lián)×20cm×2釋文:?jiǎn)栒l續(xù)百首新詩比紅兒顔色,有人記雙聲舊曲放白石風(fēng)流。款識(shí):瘦碧先生新成紅冰閣,自撰楹帖屬引清異,可爲(wèi)名士?jī)A城一勝事也。癸巳中秋前四日李盦高邕爲(wèi)書之。鈐?。豪?/span>
2025-04-13 23:34
【摘要】1毛筆書法基礎(chǔ)教程軟筆書法基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)書法的重要意義?★能夠規(guī)范漢字,提高書寫水平;?★能夠修身養(yǎng)性,提高審美能力;?★能夠繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族文化;?★能夠增強(qiáng)民族凝聚力和自豪感。什么是書法??兩層含義:?一、是毛筆字書寫的方法;?二、是用毛筆書寫
2025-07-23 13:25
【摘要】第八講書法創(chuàng)作一、章法章法欲稱“布白”,“布白”“則以黑計(jì)白”或以“以白計(jì)黑”言之所指是黑白分布、形態(tài)顧盼、節(jié)奏韻律、墨色枯潤(rùn)、文和款字照應(yīng),以及款字多少、鈐印多少枚、大小配合等,都要做一番全方位、多層次、多角度、多格局考慮使之達(dá)到最高境界的章法美。俗話說:“疏可跑馬,密不透風(fēng)”,
2024-12-12 17:45
【摘要】第7課漢字與書法■從漢字起源到“書同文”■書藝歷程導(dǎo)入漢字構(gòu)型獨(dú)特,數(shù)量繁富,是一種形、義、音緊密結(jié)合的單體文字,記錄著世界上最大一支人群的“母語”。它經(jīng)歷了約7000年的發(fā)展,至今仍充滿活力。漢字不僅是一種傳播和交流的工具,它還作為基本要素,構(gòu)成了獨(dú)特的東方書法藝術(shù)、篆刻藝術(shù)。半坡遺址陶器上的符號(hào)山東大汶口