【摘要】綜合試點戶口整頓和摸底工作培訓北京市第六次全國人口普查領(lǐng)導小組辦公室2022年4月主要內(nèi)容?什么是戶口整頓和摸底?戶口整頓和摸底有哪些工作?怎么進行戶口整頓和摸底?戶口整頓和摸底工作安排什么是戶口整頓和摸底?什么是戶口整頓?–戶口整頓是公安部門核對戶籍資料,摸
2024-08-10 13:43
【摘要】名校摸底卷(一)19.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片P向C端滑動時,變阻器電阻變小);(2)同學們進行試觸時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可
2025-06-12 17:45
【摘要】名校摸底卷(一)解析:水的電解實驗中,H2與O2的質(zhì)量比為1∶8,故A圖錯誤;木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒,保持不變的應為物質(zhì)的總質(zhì)量,故B圖錯誤;加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣,氧氣的質(zhì)量應為到最高點后變?yōu)槠叫杏跈M軸的直線,故C圖錯誤;硝酸鉀溶液達到飽和后,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,故D圖正確。(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干
2025-06-17 12:43
【摘要】名校摸底卷(三)解析:①實驗過程中,甲烷燃燒,干燥的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷中含有氫元素,不能說明甲烷中含有碳元素,該項說法不正確;②實驗過程中,蠟燭由下而上依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,該項說法正確;③實驗過程中,塑料瓶變癟,說明二氧化碳可能溶于水,也可能是二氧化碳能與水反應
2025-06-12 19:36
【摘要】名校摸底卷(三)解析:(1)一氧化碳能與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,即;(2)澄清石灰水用于檢驗反應后有二氧化碳生成;(3)第①個酒精燈上網(wǎng)罩能提高加熱溫度,實驗時應先點燃第②個酒精燈,防止排出的一氧化碳污染空氣;(4)圖乙中將未反應的一氧化
2025-06-12 13:13
【摘要】名校摸底卷(二)解析:鎂的金屬活動性比鐵強,因此鎂反應產(chǎn)生氫氣的速度大于鐵,等量的稀鹽酸完全反應提供的氫元素相等,產(chǎn)生的氫氣相等,故A正確;濃硫酸具有吸水性,因此溶液的質(zhì)量會增加,圖像不符合,故B錯誤;硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,因此硝酸鉀的飽和溶液變成不飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)保持不變,圖像不符合,故C錯誤;碳和氧氣反應產(chǎn)生二氧化碳,反應的化學方
【摘要】名校摸底卷(四)解析:酸溶液的pH小于7,加水稀釋其pH會增大,但是不會等于7,A正確;過氧化氫溶液中加入二氧化錳能加快反應速率,B正確;等質(zhì)量的鎂、鋁、鐵與鹽酸反應生成的氫氣質(zhì)量鋁最多,C錯誤;鹽酸與氯化亞鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉,鹽酸先和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,鹽酸反應完后氯化亞鐵與氫氧化鈉反應生成氫氧化亞鐵沉淀,故在鹽酸與氯化亞鐵的混
【摘要】名校摸底卷(一)【查閱資料】①SO2:和CO2一樣可使澄清石灰水變渾濁;②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應,而CO2不能與酸性高錳酸鉀溶液反應;③SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能使品紅溶液褪色?!驹O(shè)計實驗】請用如圖所提供的裝置和藥品,設(shè)計實驗驗證猜想1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論選取如圖所示裝置按A、__D、C
【摘要】名校摸底卷(四)(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是__可隨時控制反應發(fā)生或停止,節(jié)約藥品__。觀察C裝置,氣體制取處于__發(fā)生__(填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應的化學方程式為__CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑__。若用
【摘要】名校摸底卷(二)(2)小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO__有毒__。該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。【進行實驗】實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象①將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃【得出結(jié)論
【摘要】高三第一學期摸底考試——主觀題分析試卷分析主要問題:理解不全面,記憶缺邏輯,表述不準確原因:沒背全,考點沒融匯,混淆尚多。:獲取解讀、描述闡釋能力仍不足,調(diào)動運用、論證探討能力很欠缺。審題,不能明確考查要求和考查意圖;答題,基本套路不會,基本框架不熟。原因:訓練沒到位,不夠熟
2025-05-10 10:42
【摘要】員工評價制度——致力于業(yè)績的持續(xù)改進INCRESINGPRODUCTIVITYTHROUGHPERFORMANCEAPPRAISAL員工評價制度PERSONALPERFOMANCEAPPRAISAL員工評價制度目錄INDEX■員工評價制度
2025-03-15 19:38
【摘要】商務談判的摸底階段及策略?商務談判開局后的摸底階段是進一步設(shè)法弄清對方“底牌”的階段,目的是要在談判中掌握更多的主動權(quán)。?通過本章的學習,了解并掌握摸底工作的具體內(nèi)容,重點掌握摸底階段的談判技巧。一、摸底摸底階段是自雙方談判人員見面入座開始洽談到話題進入實質(zhì)內(nèi)容之前的階段。雙方通過交談相互了解各自的立場觀點和意圖的階段。
2025-01-07 06:01
【摘要】名校摸底卷(一)36.下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:(1)小方的方案:用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1,向燒杯內(nèi)倒入適量食用油,再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2,然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi),讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1,其測得的食用油密度的表達式是:
2025-06-12 12:29
【摘要】名校摸底卷(一)19.在探究凸透鏡成像規(guī)律實驗時,某同學用焦距為10cm的凸透鏡,放在光具座上50cm刻度線處,如圖所示.(1)先將點燃的蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡的兩側(cè),再調(diào)整透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰的中心大致__在同一高度__.(2)將蠟燭先后兩次放置在25cm和35cm處,保持透鏡的位置不變,移動光屏可以在光屏上得到大小