山行教案(同名15390)-全文預(yù)覽
【正文】 行圖）是啊，就在一個秋高氣爽的日子里，一輛馬車在山道上緩緩前行，身著一襲青衫的詩人正悠閑地坐在車上。同學(xué)們，一年四季，你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（教師肯定學(xué)生所說）因為有了春、夏、秋、冬，所以我們看到了一個奇妙、美麗的大自然。在情景交融中提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。全詩有聲有色，有情有景，情景交融，是千古流傳的佳作?！渡叫小范拍吝h上寒山石徑斜，白云深處有人家。作者杜牧用豐富的想象，生動的描寫，把秋天的景色描繪的絢麗動人，既寫出了楓葉的色彩，又贊美了楓葉不畏嚴寒、傲慢獨立的高潔品性，表達了詩人對秋天的深深愛戀之情。３、引領(lǐng)學(xué)生在詩境中，感受深秋山色的美麗，感悟“霜葉紅于二月花”的意蘊。六．教學(xué)課時：一課時七．教學(xué)準備：課文朗讀，相關(guān)圖片八．教學(xué)方法：講授法，啟發(fā)法九．教學(xué)過程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。）今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一首描寫秋天的古詩(板書：《山行》)。山中的美景激起了詩人的靈感，于是便有了這首《山行》作者簡介： 杜牧字牧之，唐代詩人。杜牧詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。所以這里可按古音念xi225。）師：從石徑可以看出這條是一條用石頭砌成的小路，那詩中有沒有告訴我們這條小路是怎樣的呢？ 生:(彎彎曲曲的) 師：從哪個字可以看出來呢？ 生：從“斜”字可以看出了 師：對了，這個“斜”是彎彎曲曲、崎嶇不平的意思。）師：大家欣賞著如此動人的景色，你會怎么來讀這句詩呢？（指名讀一二句） 師：好，現(xiàn)在有哪位同學(xué)能說說這兩句詩的意思呢？生：略（石頭鋪成的小路彎彎曲曲，遠遠伸向已是深秋時節(jié)的山頭?！ ∩海ㄟ@些楓葉比二月里鮮艷的花還要紅。你還記得有哪些詩句是贊美二月花的嗎？生：略師：根據(jù)情況而定（一時記不起來了，是嗎？沒
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