《上語文園地七作》ppt課件-全文預覽
【正文】 參加生日舞會。 “那 ......”狐貍吞吞吐吐地說，“好吧！為了我的夢想，我拼了！”狐貍一口就吞了下去?！? 小兔子鎮(zhèn)靜地說：“狐貍先生，你找我有事嗎？” “也沒什么事，就是想和你聊聊天。 創(chuàng)編故事要求： 你創(chuàng)編的童話故事主要 有哪些動物？ 給童話擬什么樣的 題目？ 大膽想象： （ 1）幾個動物之間會 發(fā)生什么故事？ （ 2）故事發(fā)生的 時間、地點 以及當時的 環(huán)境如何？ （ 3）在故事的發(fā)展過程中，小動物們會 想些什么？說些什么？ 又會 做些什么？ （ 4）故事的 結(jié)果怎樣？ 告訴我們一個 什么道 理？ 比較下面兩句話，哪一句寫得更具體？ 丑小鴨來到沼澤地，望著天上的白天鵝，驚呆了。（ 《 黃狗和花貓 》 ；《 小白兔 》 ） 以主人公的特征命名。 （ 1）什么地方？有哪些動物（事物） ？ （ 2）它們之間發(fā)生了什么事？ 第二步： 要細心體會，想想這件事情說明了什么？ 如：表揚什么？批評什么？ 第三步： 合理地展開想像。 確定題目： 以主人公的名字命名。 (受盡欺負的 )丑小鴨來到 (一望無際的 )沼澤地， (眼巴巴地 )望著天上 (自由自在飛翔的美麗 )的白天鵝， (不由得 )驚呆了：“ (難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？ )” （ 他自言自語地說：“我要是能和他們一起飛該多好哇 ?。? 選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事主人公。老狼來了，不怕。老鼠又在洞里說： “快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來了！ ”狐貍還是一動不動的蹲著。 有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠處，有一個老鼠洞。 思路剖析：本篇小童話雖然短小 ,卻耐人尋味 ,在狼和小松鼠的對話中 ,讓人明白了快樂的真諦：心地善良的人才會擁有無盡的快樂。” 小松鼠說；“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你，要不然我實在是很怕你。松鼠就請求說：“放了我吧。 ③ 童話里的事物都有象征意義。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。 相互尊重，和睦相處。現(xiàn)在人們多用此成語故事用來比喻拘泥固執(zhí)、不知變通的人或行為。 綠色圃中小學教育網(wǎng) ? 去魚鱗器：方法是找一個長條木棍，上面反釘一個汽水瓶子蓋，很簡單，但是很實用的！ ? 日常生活中的小發(fā)明 套洗襪 每次洗完衣服后，將成雙的襪子挑揀出來晾掛往往是件煩惱的事。換鞋吧，腳又有臭味。上海的徐琛同學解剖了幾種傳統(tǒng)的電源插座，設計了一種 四用防觸電插座 ，這種插座在普通插座的插孔中，加裝了兩道絕緣的活門，只有插頭同時插入兩個插孔時，才能接通電源。劉艷同學仔細觀察棗曲蟲的生長活動規(guī)律，發(fā)現(xiàn)雌蟲要爬上樹干與雄蟲交配再殘害樹葉、樹果。天津的范平同學利用杠桿原理發(fā)明了方便肥皂盒。選一個大家感興趣的，討論可以怎樣改進，然后推舉代表準備在全班交流。在日常生活中，總會出現(xiàn)各種各樣的問題，人們用自己的聰明才智不斷想出辦法解決問題。 耳聽為虛，眼見為實 ：耳聽不如眼見，親眼見到才是實的。 百尺竿頭，更進一步： 比喻學問、成績等達到了很高的程度后還要繼續(xù)努力，向前發(fā)展。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 口語交際 ? 教師小結(jié)，引出話題。大家仔細想一想，你曾遇到過哪些不便之處？在小組里把問題提出來，請組長做好記錄。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 方便肥皂盒 ? 一般的肥皂盒裝點水，肥皂就會發(fā)粘，不容易取出來，肥皂的壽命也很短。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 防蟲樹裙 ? 山西臨縣盛產(chǎn)棗子，但棗曲蟲對棗子的危害很大。 綠色圃中小學教育網(wǎng) 四用防觸電插座 ? 電
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1