合理存款教學設計及課后反思-全文預覽
【正文】 ） 利率 利息 利息稅 稅后利息 最后所得《合理存款》教學反思《合理存款》這節(jié)課是學生在學習了百分數(shù)、利率等知識的基礎(chǔ)上要求學生綜合應用以上幾方面知識而設計的一節(jié)課。……你想采用那種存款方式？為什么？歸納出最實際的問題：采用哪種存款方式六年后收益最大？小組內(nèi)交流并制定出自己認為比較好的三種存款方案，計算最后收益。C、可以定期三年存2次。C、存款方式有多種選擇，利率也不同。教學準備：調(diào)查表、多媒體課件課前調(diào)查：課前布置學生到銀行調(diào)查后完成下表 人民幣儲蓄存款利率 單位：年息%定期整存整取存 期利 率零 存存 本整 取取 息存 期利 率三個月六個月一 年一 年 三 年二 年三 年五 年五 年活期利率 保值補貼率 存款利息稅率 教學過程：一、還原生活，收集信息數(shù)學知識和我們的生活密切相關(guān)，現(xiàn)在老師要給大家看一段生活中的情景，希望大家能在情景中收集到有用的數(shù)學信息，當你發(fā)現(xiàn)有用的數(shù)學信息時請用簡潔的幾個字或數(shù)字記錄下來。 過程與方法：經(jīng)歷解決問題的過程，體驗合作探究的學習方法。教學目標：知識與技能：加深對儲蓄存款的認識，了解教育儲蓄及國債利率的有關(guān)知識，能綜合
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