【正文】 組成。本校園師生員工、食堂全體人員以及參與本校園社會化服務(wù)的外聘人員。跳樓雖可求主，但會對身體造成一定的傷害，所以要慎之又慎。應(yīng)該注意的是：只有消防隊員準(zhǔn)備好救生氣墊并指揮跳樓時或樓層不高 ( 一般 4 層以下 ) ，非跳樓即燒死的情況下，才采取跳樓的方法。 第十二訣：火已及身，切勿驚跑 火場上的人如果發(fā)現(xiàn)身上著了火，千萬不可驚跑或用手拍打，因為奔跑或拍打時會形成風(fēng)勢，加速氧氣的補充，促旺火勢。 第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助 被煙火圍困暫時無法逃離的人員，應(yīng)盡量呆在陽臺、窗口等易于被人發(fā)現(xiàn)和能避免煙火近身的地方。逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援。第九訣：緩降逃生，滑繩自救 高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險樓層。發(fā)生火災(zāi)時，要根據(jù)情況選擇進入相對較為安全的樓梯通道。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面撤離是避免煙氣吸入、濾去毒氣的最佳方法。已經(jīng)逃離險境的人員，切莫重返險地，自投羅網(wǎng)。撤離時要注意，朝明亮處或外面空曠地方跑，要盡量往樓層下面跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。 第四訣：撲滅小火，惠及他人 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當(dāng)周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。 第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口 當(dāng)你進入陌生環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。每個人都在祈求平安。保護現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查火災(zāi)原因。撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水。消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作，“先救人，后救物”。迅速判斷火勢及火災(zāi)種類，組織教職員工在可能的情況下進行滅火并再次與119聯(lián)系。（10）萬一發(fā)生火災(zāi)，師生員工要處亂不驚，現(xiàn)場人員首先打開消防通道，讓學(xué)生安全離開，然后使用滅火器等消防器材準(zhǔn)確滅火，立即報告校領(lǐng)導(dǎo)，組織人員現(xiàn)場施救。保安人員24小時值班與學(xué)校正常行政值班相結(jié)合，節(jié)假日保安加強值班，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)24小時帶班。（6）杜絕火災(zāi)隱患。（4）積極組織消防演練。（2）制定規(guī)章制度?！秾W(xué)校火災(zāi)處置預(yù)案》為確保消防師生員工及校園安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，制定本預(yù)案。 通知家長。及時上報主管部門（先口頭后書面）。（6）每學(xué)期要請專業(yè)人員對本校有車教職員工培訓(xùn)一次，逐步提升安全素養(yǎng)。加強對乘車師生的交通安全教育，特別要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守規(guī)則，不爭搶，不擁擠，吵鬧，不做可能影響司機操做事情，乘車時不要把頭、手伸出車窗外。依據(jù)上級批示和現(xiàn)場情況，適時決策、發(fā)布指令，組織指揮處置行動，組織調(diào)集人員、物資及交通工具，指揮現(xiàn)場處置工作；向上級主管部們報告事件的情況，必要時向有關(guān)部門發(fā)出通報或協(xié)助請求；同時負(fù)責(zé)與衛(wèi)生、公安、交通部門協(xié)調(diào)工作，檢查監(jiān)督事故的調(diào)查及善后處理工作。《學(xué)校交通事故應(yīng)急預(yù)案》為預(yù)防和減少交通事故的發(fā)生，保障師生員工的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》，特制定本預(yù)案。保衛(wèi)處和政教處要重點進行火災(zāi)發(fā)生時的人員疏散演練。（三）演練學(xué)校視情況組織突發(fā)性公共事件應(yīng)急處置的指揮系統(tǒng)模擬演練。積極做好安全教育進課堂工作，努力增強師生員工的防范意識，學(xué)習(xí)掌握應(yīng)急基本知識和技能，以適應(yīng)突發(fā)性公共事件處置的需要。（四）人員保障各系應(yīng)按照學(xué)校的要求組建突發(fā)公共事件應(yīng)急隊伍，一旦啟動預(yù)案，立即投入處置工作。凡達到劃定級別的突發(fā)性公共事件，除向本部門主要領(lǐng)導(dǎo)報告及時處理外，還要向分管校領(lǐng)導(dǎo)報告。 學(xué)校相關(guān)部門要組織力量全面開展公共突發(fā)事件損害核定工作，及時收集、清理和處理污染物，對事件情況、人員補償、征用物資補償、重建能力、可利用資源等做出評估。（三）一般突發(fā)性公共事件由學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布應(yīng)急結(jié)束。應(yīng)急處置情況應(yīng)隨時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門報告。若突發(fā)性公共事件情形發(fā)生變化，應(yīng)視事件性質(zhì)和發(fā)展趨勢，及時調(diào)整事件應(yīng)急響應(yīng)級別。應(yīng)急處置情況應(yīng)隨時向上級主管部門報告。信息發(fā)布要全面、客觀、準(zhǔn)確、及時。做好應(yīng)對各類突發(fā)性公共事件的人力、物力和財力方面的儲備工作，確保突發(fā)公共事件預(yù)防、現(xiàn)場控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費。需要報送的其他事項（二）預(yù)防預(yù)警行動在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，各部門位應(yīng)相互支持、相互配合。應(yīng)急信息的主要內(nèi)容事件發(fā)生的基本情況，包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員、破壞程度及人員傷亡情況。信息報送機制（1）緊急電話報告系統(tǒng)收到突發(fā)性公共事件情況報告后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按信息報告程序報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，同時將信息通報相應(yīng)的應(yīng)急處置工作組和單位。信息內(nèi)容要客觀翔實，不得主觀臆斷，不得瞞報、漏報、謊報。情況特殊的，還應(yīng)向地方公安等機關(guān)報告。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)在事故和事件的發(fā)現(xiàn)、處置中待機行動的人員組織和調(diào)動。信息包括事件發(fā)生的基本情況，包括時間、地點、規(guī)模、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡情況；事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)判斷和影響程度評估；事發(fā)所在單位部門已采取的措施；事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過程和結(jié)果；協(xié)調(diào)組組 長：楊志亮副組長：劉黎明成 員：保衛(wèi)處協(xié)調(diào)組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，日常工作由保衛(wèi)處承擔(dān)。工作職責(zé)：負(fù)責(zé)在應(yīng)急處置工作中以最快的速度調(diào)集、組織和出動相關(guān)人員及相關(guān)設(shè)備物資趕赴現(xiàn)場，快速地了解情況，采取措施平息事態(tài)，控制局面。組 長：馬德輝副組長：馬世武成 員：辦公室全體人員行政工作組辦公室設(shè)在辦公室，日常工作由辦公室承擔(dān)。工作職責(zé)：接受學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)和類別，組織相關(guān)部門開展工作?？荚嚢踩愅话l(fā)事件應(yīng)急處置工作組。工作組主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)組織、指揮涉及學(xué)校的自然災(zāi)害與事故災(zāi)難類突發(fā)事件的響應(yīng)行動；積極配合政府有關(guān)職能部門進行應(yīng)急處置工作；根據(jù)需要決定是否在一定范圍內(nèi)停課，是否進行人員疏散等應(yīng)急處理辦法；密切關(guān)注事態(tài)發(fā)展，及時向上級和有關(guān)政府部門報送信息，提出相關(guān)對策和措施，請求指示和援助等；指導(dǎo)校內(nèi)各單位建立健全事故災(zāi)難和自然災(zāi)害的預(yù)防預(yù)警機制；對事故災(zāi)難和自然災(zāi)害防范處置工作進行督察、指導(dǎo)；決定對外公布、公開與事件有關(guān)信息的口徑及發(fā)布時間、方式等；總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。社會安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組組 長： 馬德輝副組長： 楊志亮成 員： 政教處、年級主任其他相關(guān)單位負(fù)責(zé)協(xié)同配合工作組辦公室設(shè)在政教處，日常工作由政教處承擔(dān)。具體工作有：及時收集和分析相應(yīng)的數(shù)據(jù)和工作情況，提出處理各類突發(fā)性公共事件的指導(dǎo)意見和具體措施報學(xué)校應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組選擇和決定；督導(dǎo)、檢查全校各部門的突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗；督促各部門根據(jù)突發(fā)性公共事件的性質(zhì)對有關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任追究。要根據(jù)事件的發(fā)展趨勢動態(tài)調(diào)整突發(fā)性公共事件級別，以不斷調(diào)整應(yīng)急措施和方案，加大應(yīng)急處置力度，提高應(yīng)急處置工作的針對性、時效性。加強保障，重在建設(shè)。形成各級各部門系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控的處置工作格局。我校突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置預(yù)案應(yīng)明確資源整合、共享信息的原則，以強化信息的廣泛收集和深層次研判，爭取早發(fā)現(xiàn)，早報告，早控制，早解決。結(jié)構(gòu)完整、功能全面。學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共事件后，各處室要在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案。堅持預(yù)防與應(yīng)急處置相結(jié)合，立足于防范，常抓不懈，防患于未然。自然災(zāi)害事件。突發(fā)公共衛(wèi)生事件。本預(yù)案所指的突發(fā)公共事件，主要包括以下幾個方面：影響校園安全穩(wěn)定事件，包括我校師生的各種非法集會、游行、示威、請愿、集體罷餐、罷課、上訪等以及帶有民族宗教或其他政治性的影響校園安全穩(wěn)定事件。學(xué)校安全緊急預(yù)案新集中學(xué)新集中學(xué)突發(fā)性公共事件總體應(yīng)急預(yù)案一、 總則（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會的總體目標(biāo)，堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，按照分級負(fù)責(zé)的原則，建立“集中領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、結(jié)構(gòu)完整、功能全面、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效”的突發(fā)性公共事件應(yīng)急體系，及時處理影響學(xué)校正常教學(xué)生活秩序的突發(fā)性事件，全面提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)性公共事件的綜合管理水平和應(yīng)急處置能力，努力創(chuàng)建平安、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供強有力的安全保證。（四）適用范圍本預(yù)案適用于在我校發(fā)生的各類突發(fā)性公共事件的應(yīng)急處置工作。重大考試作弊事件，主要是在教學(xué)質(zhì)量檢測中出現(xiàn)的大范圍或群體性考試作弊事件。校園網(wǎng)絡(luò)的突發(fā)事件，包括由于病毒感染、黑客侵入等造成的網(wǎng)絡(luò)癱瘓、吊線等突發(fā)事件。（五）工作原則預(yù)防為本，及時控制。學(xué)校成立突發(fā)性公共事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)性公共事件應(yīng)急處置工作。學(xué)校校長是學(xué)校穩(wěn)定與安全工作的第一責(zé)任人；分管領(lǐng)導(dǎo)是所管轄部門安全與穩(wěn)定工作的直接責(zé)任人；各部門負(fù)責(zé)人是本部門穩(wěn)定與安全工作的具體負(fù)責(zé)人。突發(fā)公共事件的應(yīng)急處置依托于對各種公共突發(fā)事件的相關(guān)信息的收集、傳遞和利用，依托于各種資源的整合利用。發(fā)生突發(fā)公共事件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各處室領(lǐng)導(dǎo)要立即深入第一線，掌握情況，開展工作，控制局面。要嚴(yán)格區(qū)分和正確處理兩類不同性質(zhì)的矛盾，引導(dǎo)我校廣大師生員工及群眾以理性合法的方式表達訴求，防止矛盾激化和事態(tài)擴大。（六）突發(fā)性事件的級別劃定根據(jù)突發(fā)性事件的緊迫程度、形成的規(guī)模、行為方式和激烈程度、可能造成的危害和影響、可能蔓延發(fā)展的趨勢等由低到高分為：一般事件（Ⅳ級）、較大事件（Ⅲ級）、重大事件（Ⅱ級）和特別重大事件（Ⅰ級）四個等級。（三）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主要職責(zé)履行值守應(yīng)急、信息匯總、綜合協(xié)調(diào)職能，發(fā)揮為領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀助手作用和事件處置機構(gòu)快速運轉(zhuǎn)及指揮樞紐作用。各處置工作組要根據(jù)事件發(fā)展趨勢動態(tài)調(diào)整事件級別，不斷調(diào)整應(yīng)急措施和方案，加大應(yīng)急處置力度，提高應(yīng)急處置工作的針對性和時效。組 長： 楊志亮 副組長：劉黎明 成 員： 后勤處、政教處全體人員 各年級主任其他相關(guān)單位負(fù)責(zé)協(xié)同配合工作組辦公室設(shè)在后勤處，日常工作由后勤處承擔(dān)。工作組主要職責(zé)為：在政府衛(wèi)生行政部門指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的緊急處置工作；完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，及時收