【正文】 小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活潑好動(dòng)自我控制力差，自選了一個(gè)內(nèi)容《小小解放軍》開展安全教育活動(dòng)。（4）出示靶子，指揮幼兒聽口令一起投擲向靶子。七、 探索學(xué)習(xí)，集體練習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包手榴彈人各一，呼啦圈做坦克車，投擲用的靶子。但是，我們?cè)诨顒?dòng)中也可以看到在“滾球”的過程中孩子對(duì)直線滾球掌握較好，在轉(zhuǎn)彎的過程中容易出現(xiàn)“跑球”現(xiàn)象；還有就是在滾球繞大樹“s”形走時(shí)控制球方面還要提高，減少撞倒大樹的現(xiàn)象。）（2）幼兒集體游戲，教師在一旁觀察幼兒游戲，并用語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)和提示。（老師邊講解游戲規(guī)則邊師范滾球）（4）集體游戲（5）提問：小朋友們都把西瓜給滾到對(duì)面的籃子里了，在滾的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)怎樣滾西瓜才又快又穩(wěn)呢？（請(qǐng)12個(gè)幼兒回答）（6）教師小結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時(shí)不能用勁太大。你們都自己是那一組的小朋友了嗎？”老師提問一到兩個(gè)幼兒。大球要回家了，請(qǐng)小朋友們輕輕的走到直線上學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。 ，堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn)，體驗(yàn)游戲的快樂。玩球游戲：每人一個(gè)球自由的推球、追球、踢球、拍球等，體驗(yàn)玩球的樂趣。 利用“找朋友”的游戲，幼兒邊唱“找朋友”的歌曲，邊拍手做動(dòng)作找一個(gè)朋友，兩人一組拿一個(gè)皮球?！边M(jìn)行游戲“熊貓滾球”，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。集體教學(xué)活動(dòng)方案： 活動(dòng)名稱：熊貓滾球側(cè)重領(lǐng)域：健康活動(dòng)目標(biāo)：掌握滾接大皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。四、整理運(yùn)動(dòng)開小火車?yán)@著操場(chǎng)慢慢走一圈，將道具放回原處?；顒?dòng)過程：一、 音樂響起師： 今天我們要來(lái)學(xué)學(xué)小泥鰍，小泥鰍是怎么爬的啊？幼兒扮演小泥鰍在草地上自由爬行滾動(dòng)。在過程中，存在幼兒擁擠在屋頂下，有發(fā)生碰撞爭(zhēng)先恐后的現(xiàn)象，因此在以后的活動(dòng)中，需要讓幼兒有序的分組進(jìn)入，這樣每個(gè)幼兒都能夠體驗(yàn)到，也在觸碰的過程中鍛煉了自己的彈跳能力。 介紹游戲玩法目標(biāo)：吸引幼兒想跳的欲望。 兩位教師手拉軟布上下舞動(dòng)，幼兒在下面鉆進(jìn)鉆出，教師可以互相靠近，突然蹲下用不罩住幼兒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：軟場(chǎng)地，大軟布、響鈴活動(dòng)過程：一、 準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操幼兒和老師一起伸伸手臂跳一跳。在聽口令爬行時(shí)，幼兒基本都能按照口令爬行，在變換動(dòng)作時(shí)有的幼兒很準(zhǔn)確，但有的幼兒在自我爬行。 介紹游戲規(guī)則。”“小狗爬過小橋（梯子平放地上）和山洞，跳過小溝，尋找散落在草叢里和場(chǎng)地四周的肉骨頭，掛在脖子上，原路爬回家。幼兒扮演小狗，邊念兒歌，邊模仿小狗動(dòng)作一起在墊子上自己地四處爬動(dòng)、學(xué)犬叫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：體操墊、“肉骨頭”、場(chǎng)景布置（小橋、山洞、小溝）活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒和教師一起學(xué)學(xué)小狗叫一叫、跳一跳。在活動(dòng)中，通過情境性的動(dòng)物跳，引導(dǎo)幼兒大膽地嘗試在每張墊子上連續(xù)跳，幼兒的參與度很高。環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 模仿游戲目標(biāo)：在動(dòng)作模仿的過程中，讓孩子們放松自己的身體。二、介紹玩法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后孩子還意猶未盡，看的出他們很喜歡玩。 幼兒游戲目標(biāo)：知道根據(jù)兒歌內(nèi)容，跟著老師作出相應(yīng)的動(dòng)作。三、幼兒游戲：幼兒互相拉著手，跟著邊唱歌邊自然地沿著圓圈順時(shí)針走、逆時(shí)針走，當(dāng)唱到“蹲”字時(shí)一齊蹲下，當(dāng)說(shuō)到“站”時(shí)一齊站好?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾，圓圈場(chǎng)地活動(dòng)過程： 情境導(dǎo)入：今天天氣多好啊，小貓們跟著媽媽一起出去玩一玩吧。于是，就組織小朋友進(jìn)行談話“很多小魚游到漁網(wǎng)中會(huì)堵在一起，怎么辦？”于是，有的小朋友就想出好辦法，從一個(gè)地方開始，往一個(gè)方向游，這樣就不會(huì)堵在一起。 介紹游戲玩法目標(biāo)：讓孩子學(xué)會(huì)魚兒游的動(dòng)作，了解魚兒游這個(gè)游戲的玩法、規(guī)則。被“網(wǎng)住”的小魚休息一會(huì)，游戲反復(fù)進(jìn)行。師生共同扮小魚，邊游邊唱“許多小魚游來(lái)了”邊游玩。集體教學(xué)活動(dòng)方案：活動(dòng)名稱：魚兒游 P81側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：在邊唱邊玩中，體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。目標(biāo)：在介紹玩法的過程中鼓勵(lì)孩子和老師一起學(xué)念游戲中的兒歌，并了解游戲的玩法。三、幼兒游戲提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，在“回家”時(shí)候要注意，不要撞到好朋友。二、介紹游戲規(guī)則。 幼兒游戲目標(biāo)：在游戲的過程中讓孩子們學(xué)著按照老師的口令行動(dòng)，并體驗(yàn)集體游戲的快樂。三、幼兒游戲教師提醒遵守游戲規(guī)則、幫助孩子一起找，感受找到的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種小玩具若干，并藏在草地上或者大型玩具的不同部位、小鈴一個(gè)、放玩具的“寶貝箱”活動(dòng)過程： 模仿游戲動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長(zhǎng)鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。學(xué)著按照老師的口令行動(dòng)。等老師說(shuō)，“請(qǐng)你們張開眼睛找一找”的時(shí)候，再把他們都找出來(lái)，好不好？介紹玩法：聽到小鈴?！！墓?jié)奏時(shí)，四處尋找玩具寶貝，再次聽到鈴聲叮叮叮叮時(shí)，趕快回到老師處，并把玩具“寶貝”送到“寶貝箱”中。 介紹玩法目標(biāo)：通過老師的講解、示范來(lái)引發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣，并了解游戲的大致玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈每人一個(gè)，畫有大圈的場(chǎng)地活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒和老師一起在大圓圈邊邊上，繞著圈圈手拉手一起走。再念兒歌：“小朋友，走走走，走到一起做游戲，拍拍手，跺跺腳，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒手拉手”念完兒歌，教師說(shuō)：“天黑啦，回家嘍！”讓幼兒奔跑到大圈外面的呼啦圈里面。 介紹游戲規(guī)則。但由于幼兒剛進(jìn)幼兒園，對(duì)于做游戲要按照規(guī)則做還不是很了解，有些幼兒自我意識(shí)比較強(qiáng)，不太愿意配合老師，對(duì)于這些幼兒，我進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，自身參與其中，把他們拉進(jìn)游戲，讓他們了解如何游戲，反復(fù)幾次，們也愿意主動(dòng)與其他孩子親親、抱抱，效果好很多。　　二、 介紹游戲方法　1．做條小魚游　　師：今天，我們要玩魚兒游的游戲，小魚是怎么游的？誰(shuí)會(huì)做小魚游的？孩子兩手并攏做“魚尾”扮小魚游。“魚兒”趕快躲避。環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 準(zhǔn)備活動(dòng) “身體操”是為了吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請(qǐng)出和自己一起游戲。在游戲