農(nóng)業(yè)推廣的理論基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料-全文預(yù)覽
【正文】 。（二）經(jīng)濟(jì)安全的需要：寧愿保住現(xiàn)有的收入水平，不愿靠運(yùn)氣或冒風(fēng)險(xiǎn)去獲得更多的收益，這在改革初期和不發(fā)達(dá)地區(qū)體現(xiàn)較為明顯。需要并不是按級(jí)發(fā)展的，會(huì)產(chǎn)生越級(jí)現(xiàn)象。事實(shí)上，信念可以超越各種包括生理、安全、社交、他尊等需要，這是自我實(shí)現(xiàn)、自尊、自我評(píng)價(jià)等需要帶來的。而且其精髓在于激勵(lì)人們的主動(dòng)性創(chuàng)造性，這是相當(dāng)進(jìn)步的。1943年出版了《人類動(dòng)機(jī)的理論》，1954年出版《動(dòng)機(jī)與人格》，1962年出版了《存在心理學(xué)導(dǎo)言》一書。當(dāng)人們?cè)谕饨绨l(fā)現(xiàn)了最高價(jià)值時(shí)，就可能同時(shí)在自己的內(nèi)心中產(chǎn)生或加強(qiáng)這種價(jià)值。對(duì)于個(gè)體來說，無意識(shí)的動(dòng)機(jī)比有意識(shí)的動(dòng)機(jī)更重要。５、高層次的需要比低層次的需要具有更大的價(jià)值。（低層次的需要基本得到滿足以后，它的激勵(lì)作用就會(huì)降低，其優(yōu)勢(shì)地位將不再保持下去，高層次的需要會(huì)取代它成為推動(dòng)行為的主要原因。２、人都潛藏著這五種不同層次的需要，但在不同的時(shí)期表現(xiàn)出來的各種需要的迫切程度是不同的。自我實(shí)現(xiàn)意味著充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗(yàn)生活。５、自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高等級(jí)的需要。滿足自我尊重的需要導(dǎo)致自信、價(jià)值與能力體驗(yàn)、力量及適應(yīng)性增強(qiáng)等多方面的感覺，而阻撓這些需要將產(chǎn)生自卑感、虛弱感和無能感。社交的需要與個(gè)人性格、經(jīng)歷、生活區(qū)域、民族、生活習(xí)慣、宗教信仰等都有關(guān)系，這種需要是難以察悟，無法度量的４、尊重的需要可分為自尊、他尊和權(quán)力欲三類，包括自我尊重、自我評(píng)價(jià)以及尊重別人。它包括：①社交欲。安全需要比生理需要較高一級(jí)，當(dāng)生理需要得到滿足以后就要保障這種需要。這就是說，它是最強(qiáng)烈的不可避免的最底層需要，也是推動(dòng)人們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力。２、態(tài)度的改變：是行為改變的第二層次，農(nóng)民對(duì)新技術(shù)的態(tài)度是行為改變的關(guān)鍵。（當(dāng)外部條件不變時(shí)，內(nèi)在的需要是個(gè)人產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的根本原因。1動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的來源：１、內(nèi)在條件（內(nèi)因），即內(nèi)在需要，人在社會(huì)中總是有所追求的，人們干各種事情的內(nèi)在原因，都是為了滿足某種需要。勞動(dòng)改造的理論依據(jù)……1行為分類：１、按行為主體———人的自然屬性分類。1構(gòu)成形為三要素：１)行為的主體—人 2)人在意識(shí)支配下3)行為要產(chǎn)生一定的結(jié)果1行為主要特點(diǎn)：１具有目的性。1）農(nóng)業(yè)推廣人員可采用一定的方法,先給農(nóng)民設(shè)定一定的思維定勢(shì),進(jìn)而引導(dǎo)他們按照既定的思路考慮問題,接受我們的觀點(diǎn)。6認(rèn)知的條理性：人在生活中，總是努力使自己頭腦中的認(rèn)識(shí)，經(jīng)驗(yàn)化、條理化。2有選擇地感知：(見書P11) 3有選擇地記憶：人們往往容易記住與自己觀點(diǎn)一致的，引起愉快的感受的事情。2認(rèn)知：(見書P9)認(rèn)知的原理：（見書p8）社會(huì)認(rèn)知：(見書P9)人的認(rèn)識(shí)過程:(見書P9) 認(rèn)知過程：（見書P8）認(rèn)知的相對(duì)性：（見書p9）認(rèn)知表現(xiàn)性：人的神經(jīng)系統(tǒng)從環(huán)境中接收到不斷變化著的刺激，但并不能懂所有的刺激的內(nèi)容，人只能注意到一些選擇過的刺激，從而導(dǎo)致認(rèn)知也是有選擇性的，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1有選擇地注意：研究表明，聽、讀、看都是在滿足需求地基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇，有的時(shí)候，是為了解決某些問題，有的時(shí)候是為了了解周圍發(fā)生的事情。５有選擇的討論：人們相互擺談、討論的內(nèi)容多是接近自己的觀點(diǎn)、自己感興趣或自己傾向于接受的觀點(diǎn)，選擇討論的人也往往是觀點(diǎn)相近的朋友。這種心理定向，影響著人們對(duì)事物的選擇和認(rèn)知的形成。認(rèn)知是受思維方式的影響的：由于人們思維方式的不同－－－對(duì)同一事件考慮的角度不一樣，人們對(duì)同一事件的認(rèn)識(shí)也就不一
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1