山東、湖北部分重點中學(xué)高考沖刺模擬試卷(四)理科綜合生物試題-全文預(yù)覽
【正文】 釀酒、造醋是我國的傳統(tǒng)技藝，為了探究與改進(jìn)制造工藝，進(jìn)行了相關(guān)研究。進(jìn)而控制生物的性狀。請根據(jù)圖示回答下列問題(1)根據(jù)苯丙氨酸代謝途徑示意圖，某患兒缺乏酶 （填序號）患上苯丙酮尿癥，此病診斷的方法是患兒的尿液是否含有過多的 。請據(jù)表分析蝦用于其生長、發(fā)育和繁殖的能量為___________kJ。蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_________功能。（3）46天萌發(fā)的種子干重雖然增加，但是還沒有長出綠葉，不能進(jìn)行光合作用，從第10天開始，萌發(fā)的種子干重再次增加，是因為植物的光合作用速率開始大于呼吸作用速率。理由是________________________________________________。而實驗組的甲狀腺激素需要高溫處理，不是在高溫下培養(yǎng)蝌蚪。某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到高溫能否影響甲狀腺激素的活性。流過多少汗，流下多少淚，只為高考這一天；付出多少時間，付出多少努力，只為高考這一刻；高考這條路就算布滿荊棘也要披荊而過，請相信天道酬勤，請相信付出一定會有回報，對自己充滿信心，加油，祝高考成功順利。下列分析正確的是( )A．甲種群在t1～t2段的種群數(shù)量不斷增加 B．乙種群在t1～t2段的種群數(shù)量一直減少C．乙種群在t3后種群數(shù)量保持不變 D．甲種群在t3后數(shù)量相對穩(wěn)定可能是生存條件得到了改善【答案】C【解析】甲種群在t1～t2段，λ先小于1，種群數(shù)量減小，后又大于1，種群數(shù)量增加，故甲種群在t1～t2段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型，后是增長型，A錯誤；乙種群在t1～t2段，λ先大于1，種群數(shù)量增加，后小于1種群數(shù)量下降，B錯誤；乙種群t3后λ等于1，種群數(shù)量不再變化，C正確；甲種群在t3后，λ大于1，且保持不變，種群數(shù)量呈“J”型增長，D錯誤．【考點】種群的數(shù)量特征（原創(chuàng) 容易）下列有關(guān)遺傳病的說法正確的是 A．遺傳病患者一定含有致病基因 B．單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病 C．先天性疾病都是遺傳病 D．調(diào)查人群中遺傳病最好選取群體發(fā)病率較高的多基因遺傳病【答案】B【解析】遺傳病包括染色體異常遺傳病，不一定含有致病基因，A錯誤；單基因遺傳病是指受一對等位基因控制的遺傳病，B正確；先天性疾病不一定是遺傳病，遺傳病不一定是先天性疾病，C錯誤；調(diào)查人群中遺傳病最好選取群體發(fā)病率較高的單基因遺傳病，D錯誤【考點】人類遺傳病2（原創(chuàng) 中檔）（10分）甲狀腺激素具有促進(jìn)動物生長發(fā)育、維持神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的作用?！敬鸢浮繉嶒炈悸罚喝?只玻璃缸，編號為3，裝上等量河水，把發(fā)育狀況相同的27只蝌蚪均分成三等份，分別放人3只玻璃缸中，每天同時向3號玻璃缸中分別投入等量普通飼料、甲狀腺激素粉末拌勻的飼料、用60℃恒溫箱處理1小時的甲狀腺激素粉末拌勻的飼料，一段時間后觀察并比較蝌蚪的發(fā)育狀況結(jié)果結(jié)論：2號玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，3號玻璃缸內(nèi)次之，1號玻璃缸最慢【解析】該同學(xué)的假設(shè)是高溫使甲狀腺激素活性降低，而不是失活，因此需要沒有甲狀腺激素的一組和加入甲狀腺激素的各一組作為對照，所以要把27只蝌蚪分成三組。（2）圖乙中，46天，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是________（填“C”、 “N”或者“O”）。 脂肪含氧少，代謝消耗的氧氣多，而且脂肪的含量下降的比較多（2）糖類含氧量比脂肪高，種子萌發(fā)時脂肪轉(zhuǎn)化為糖類需要氧元素多，此時萌發(fā)的種子不能進(jìn)行光合作用。（1）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_____________________。下表是生態(tài)塘中蝦攝食藻類及其他水生植物后能量流動的情況?！敬鸢浮浚?）分解者 物質(zhì)循環(huán)（或“物質(zhì)循環(huán)和能量流動”）（2）抵抗力 生物多樣性 （3） 7108 大于（4）物理 生物種群的繁衍【解析】（1）蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng), 所以草菇是分解者，分解者和生產(chǎn)者有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性也越強(qiáng)，（3）蝦用于其生長、發(fā)育和繁殖的能量為其同化量（即攝食量減
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