小學體育與健康室內課教案-全文預覽
【正文】 關節(jié)，肘關節(jié)，腕關節(jié)，髖關節(jié)，膝關節(jié)，踝關節(jié)，上下肢 （2）游戲：指鼻子要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。（2）立。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。上體育課可以使身體健康，增強體質，完善內部組織，長大才能更好地為祖國服務…… 二：基本部分（1519分鐘） 導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。 教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。 教學重點：學生的認知水平與記憶力水平。體育與健康室內課教學內容： 體育常識 游戲什么是體育課？為什么要上體育課？ 教學目標： 認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教學過程： 一：導入部分（913分鐘） 課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內容和教學目標，步入課堂。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。（4）學生總結，教師評價。
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