古詩元日教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 尾的字在讀音有什么相同之處？（尾字韻母相同，叫做押韻，讀起來有韻味。六、仿寫（表達童趣仿創(chuàng)古詩作品，學(xué)習(xí)寫作自已的新古詩）（一）表達童趣仿創(chuàng)古詩作品。一個作品，它能讓所有讀它的人，都能看到自己的身影，就能得到很好的傳承，也自然地成為經(jīng)典之作。從詩中哪些地方可以讓我們感受到暖？“暖”“暖意”何處來？（放鞭炮的熱鬧，長一歲的快樂，春風(fēng)送暖，屠蘇的力量，曈曈日，辭舊迎新?！对铡愤@首詩就是他做宰相推行新法成功時寫的，想象一下作者寫這首詩時的心情，他想要表達一種什么樣的思想感情。連起來把整首詩的意思說一說。先自己說說第 2兩句的意思。課件示范）齊讀?！ ?，學(xué)習(xí)寫作自己的“新古詩”。 學(xué)習(xí)這首詩，重點在于讓學(xué)生借助注解理解詩句意思，想象詩中描繪的景象，體會詩人積極向上、樂觀自信的情感。 王安石既是政治家，又是詩人。結(jié)句“總把新桃換舊符”，既是寫當時的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思。起句緊扣題目，渲染春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。《元日》教學(xué)設(shè)計教材分析：《元日》這首詩是王安石在神宗初年剛?cè)卧紫嗖痪脤懙囊皇字娮鳌? 首句“爆竹聲中一歲除”，在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。用“”表現(xiàn)日出時光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。 全詩文筆輕快，色調(diào)明朗，眼前景與心中情水乳交融，確是一首融情入景、寓意深刻的好詩。、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。你們認為該怎樣讀，才算讀出了這首詩的節(jié)奏？（請一生說。（出示這些關(guān)鍵詞的意思），借助這些詞語試著把古詩的意思連起來說一說。4兩句呢？自己試試，小組內(nèi)說，指名說。（指名讀）
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