堅持國家利益至上教學設計-全文預覽
【正文】 （小組討論：假如你家的土地被雄安新區(qū)征用，個人利益與國家需要發(fā)生矛盾時，你應該怎么辦？）教師點撥：（1）無論何時何地，我們應當著眼長遠，顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。探究三：你家的土地被征用了嗎？作為雄安新區(qū)第一批實施的項目，“千年秀林”預計造林達到90萬畝。（2）堅持國家利益至上，我們要增強維護國家利益的責任感和使命感。而這次韓國與美國部署“薩德”系統(tǒng)后，人們采取不買韓國貨，拒絕韓國旅游等方式表達抗議。1996年，陸蘭廷工作調動，陸蘭廷接替哥哥任第三任哨長。二、聚焦主題，合作探究探究一：戍邊楷模：陸蘭軍邊境線上的無悔堅守1979年3月，坐落在廣西十萬大山深處的尖峰嶺國防民兵哨所誕生。（2）為了國家利益，有時不僅需要（）個人利益，甚至要獻出自己的（）。對危害（）國家利益威脅國家生存發(fā)展的行為時刻保持（）。3. 使學生（行動上）自覺捍衛(wèi)國家利益。2. 使學生明確國家利益與個人利益的關系。（2）堅持國家利益至上，我們要樹
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