失街亭教案1-全文預(yù)覽
【正文】 來(lái)組織全書(shū)的故事情節(jié)，既寫(xiě)得曲折多變，而又前后連貫；既有主有從，而又主從密切配合。而描述既要符合基本事實(shí)，又要注意藝術(shù)情節(jié)的連貫。其中尤以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、彝陵之戰(zhàn)最為出色。小說(shuō)刻畫(huà)人物的主要方法是：把人物放在驚心動(dòng)魄的軍事、政治斗爭(zhēng)中，放在尖銳復(fù)雜的矛盾沖突中來(lái)塑造。各類人物各有共性；同類人物各有個(gè)性。因?yàn)樗?jīng)過(guò)了藝術(shù)加工，有不少虛構(gòu)。所謂義氣，內(nèi)容十分復(fù)雜，既滲透了封建統(tǒng)治階級(jí)的道德觀念，也包含著當(dāng)時(shí)人民的道德理想。4．“尊劉貶曹”的思想傾向十分鮮明。3．在一定程度上反映了動(dòng)亂年代里人民群眾的苦難生活與和平統(tǒng)一的愿望。這些可供我們借鑒。現(xiàn)在人民文學(xué)出版社的版本，即根據(jù)這個(gè)本子重印，刪去了評(píng)點(diǎn)。它集中了宋元講史話本和戲曲中的精彩部分，將元代的《全相三國(guó)志平話》全部加以改寫(xiě)（刪去了荒誕的故事，增加了史實(shí)，擴(kuò)充了篇幅），成為一部長(zhǎng)篇巨著?！度龂?guó)演義》以東漢末年及魏、蜀、吳三國(guó)歷史為題材。他還是一個(gè)“有志圖王者”，曾充當(dāng)元末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖張士誠(chéng)的幕客。可見(jiàn)街亭的地位確實(shí)重要。司馬懿根據(jù)孔明“平生謹(jǐn)慎，未敢造次行事”“不肯弄險(xiǎn)”的特點(diǎn)，料到孔明不會(huì)“從子午谷徑取長(zhǎng)安”，而“必出兵斜谷，來(lái)取城”，于是派兵據(jù)守中路。蜀要伐魏，必過(guò)秦嶺而取長(zhǎng)安；魏要伐蜀，也必過(guò)秦嶺而取漢中。今得知孔明伐魏，愿為內(nèi)應(yīng)，直取洛陽(yáng)，孔明大喜。曹親臨長(zhǎng)安。目的是：“北定中原……興復(fù)漢室，還于舊都。當(dāng)時(shí)孔明治蜀的基本政策是休養(yǎng)生息，鞏固后方，聯(lián)吳抗魏，統(tǒng)一中國(guó)。如：增加了蜀方守街亭的人員，虛構(gòu)了馬謖拒諫一段文字；添進(jìn)了許多符合人物性格的對(duì)話；為了充分揭示孔明復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)其執(zhí)法嚴(yán)明等多方面的性格，有聲有色地寫(xiě)了“揮淚斬馬謖”一段。魏明帝親自西臨長(zhǎng)安督戰(zhàn)，命令張抵御諸葛亮，諸葛亮派馬謖率領(lǐng)軍隊(duì)為前鋒，與張?jiān)诮滞そ粦?zhàn)。（魏主曹）加封張?zhí)剡M(jìn)的官職，派他統(tǒng)率各路兵馬，到街亭抵御諸葛亮的將領(lǐng)馬謖。諸葛亮也有用人不當(dāng)?shù)呢?zé)任。馬謖輕敵自恃，違令拒諫，死守教條。4．文章表現(xiàn)了諸葛亮、馬謖怎樣的性格特征？作者的態(tài)度怎樣？諸葛亮深謀遠(yuǎn)慮，賞罰嚴(yán)明，嚴(yán)于自責(zé)。通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和人物的語(yǔ)言情態(tài)表現(xiàn)人物性格。作者是如何塑造人物形象的？3．作者是怎樣運(yùn)用多種藝術(shù)手法塑造人物形象的？用對(duì)比和襯托手法表現(xiàn)人物性格。2．文章情節(jié)是怎樣前后關(guān)聯(lián)、呼應(yīng)、暗示的？為了寫(xiě)出“失街亭”這個(gè)重要情節(jié)，前面已有許多暗示。關(guān)于以街亭攻守為線索，其一，寫(xiě)馬謖具狀守街亭和孔明周密部署，命令馬謖“謹(jǐn)守”街亭、當(dāng)?shù)老抡?，而馬謖卻違令拒諫，屯兵山上；其二，寫(xiě)司馬懿采取“圍山斷水”的戰(zhàn)術(shù)，奪取了街亭，孔明布置退卻；其三，寫(xiě)因街亭失守而斬馬謖。（二）討論1．情節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜，作者是怎樣組織材料而使結(jié)構(gòu)井然有序的？《失街亭》這個(gè)故事，人物眾多，矛盾復(fù)雜：有蜀魏之間的矛盾；在蜀漢內(nèi)部，有孔明與馬謖、馬謖與王平的矛盾；在曹魏內(nèi)部，有司馬懿與朝廷、朝廷與孟達(dá)的矛盾。最后寫(xiě)街亭失守后孔明采取的措施。這反映了一個(gè)有才能的軍事家必須善于知己知彼，與馬謖的自恃輕敵恰好形成對(duì)照。寫(xiě)他的笑語(yǔ)：“量此山僻之處，魏兵如何敢來(lái)”，麻痹輕敵；寫(xiě)他拒絕王平的建議，堅(jiān)持屯兵山上，公然違背臨行時(shí)孔明的囑咐，甚至夸耀自己?？酌髦褐?，用兵謹(jǐn)慎。小說(shuō)一開(kāi)始，就寫(xiě)出了極其嚴(yán)峻的戰(zhàn)略形勢(shì)：孟達(dá)被殺，司馬懿率兵出關(guān)。戰(zhàn)后措施：嘉獎(jiǎng)趙云，懲處馬謖。本文屬節(jié)選，刪去了“空城計(jì)”情節(jié)，以街亭的攻守為線索組織材料，這樣便于突出栩栩如生的人物形象。司馬懿正是這樣做的。孔明這次北伐，主力正是由此進(jìn)軍。2．有關(guān)情節(jié)（見(jiàn)參考資料之一）當(dāng)時(shí)魏蜀以秦嶺為界，互相對(duì)峙。《失街亭》就是《三國(guó)演義》中的精彩片段。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。●學(xué)生活動(dòng) 1．復(fù)述全文情節(jié)，寫(xiě)出文章情節(jié)的閱讀提綱。3．分析孔明“三囑”、馬謖“三笑”、司馬“三探”、諸葛“三哭”，把握人物的性格特征?！裰攸c(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)習(xí)通過(guò)生動(dòng)的情節(jié)和人物語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格的寫(xiě)作方法。精品資源歡迎下載7 失 街 亭●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)和能力1．體味本文情節(jié)安排上的前后關(guān)聯(lián)、緊張自然的特點(diǎn)。二、過(guò)程和方法誦讀、感悟、理解、討論、比較、鑒賞三、情感態(tài)度和價(jià)值觀引馬謖為戒，戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，不言過(guò)其實(shí)，重視實(shí)踐，不死守教條。2．指導(dǎo)學(xué)生整體閱讀，注意情節(jié)的發(fā)展走向，寫(xiě)出閱讀提綱，思考情節(jié)中的暗示、情節(jié)間關(guān)聯(lián)等特點(diǎn)。還可以建議學(xué)生課外閱讀《三國(guó)演義》。二、導(dǎo)入播放歌曲——滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。三國(guó)故事，不少是大家耳熟能詳?shù)?。作品除了《三?guó)演義》，還有小說(shuō)《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》，雜劇《趙太祖龍虎風(fēng)云會(huì)》等。二是中路的斜谷，蜀軍可由此攻郿城，下長(zhǎng)安，路程較近。但孔明由中路取郿城，司馬懿就可能由西路南攻，斷絕蜀軍糧道，使蜀軍不戰(zhàn)自潰，并使蜀方已得的三郡不能安守。街亭戰(zhàn)役是以蜀漢和諸葛亮的失敗而告終的，但是通過(guò)失街亭、空城計(jì)、斬馬謖這三個(gè)互相關(guān)聯(lián)的故事，精心刻畫(huà)并熱情地贊揚(yáng)了諸葛亮臨危不亂、指揮若定的超人智慧和勇敢，歌頌了他不文過(guò)飾非、不徇情枉法的優(yōu)秀品質(zhì)，批判并譴責(zé)了死守教條，盲目驕傲、違令拒諫、終致敗軍折將、失地陷城的馬謖，在一定程度上正確地揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的客觀規(guī)律。戰(zhàn)役過(guò)程：司馬打探，街亭失守。
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